VERBAL ABILITY AND INTELLIGENCE IN YOUNG CHILDREN
Journal Name:
- İstanbul Üniversitesi Psikoloji Çalışmaları Dergisi
Author Name | University of Author |
---|---|
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu araştırmada küçük çocuklarda erken konuşmanın ZB'ne etkisi olup olmadığı, ve gayet varsa, bunun daha sonraki yıllarda da devam edip etmediği araştırılmıştır.
Aynı sosyo-ekonomik seviyeden olan dokuz tane 2 yaşındaki çocuğa 1937 Stanford-Binet testi Verilmiştir. Deneklerin dördü erken konuşan, beşi ise geç konuşan çocuklardır. Erken konuşan grupta üç kız, bir erkek, geç konuşan grupta ise dört erkek, bir kız vardır. Bu çocuklar beş yaşlarım bitirdikleri zaman ikinci defa teste tâbi tutulmuşlardır.'
2 -
yaş
seviyesinde iki grubun ortalama ZB'leri arasında, erken konuşanların lehine olan fark ile, geç konuşanlarda 2 ve 5 - yaş seviyeleri arasındaki ortalama ZB'leri farkı anlamlı çıkmıştır. Bu sonuç verbal kabiliyetin küçük yaşlarda ZB'nü etkilediği fikrini göstermektedir. Ancak, erken konuşanların çoğunluğunun kız olması, farkın cinsiyete de bağlı olabileceğini düşündürebilir. Fakat, başarı gösterilen verbal ve verbal olmıyan itemlerin nisbeti kız ve eıkeklerde, erken ve geç konuşanlarda anlamlı farklılaşmalar göstermemiştir. Bu sebepten sonuç, erken konuşmanın tek başına ZB'nü etkileyici bir faktör olamıyacağı, dil gelişmesi ile zekânın diğer fonksiyonları arasında bîr paralelizm olabileceği şeklinde yorumlanmıştır.
FULL TEXT (PDF):
- 1
1-8