You are here

KOY ENSTİTÜLERİ ÜZERİNE BİR DENEME

AN ESSAY ON VILLAGE INSTITUTIONS

Journal Name:

Publication Year:

DOI: 
http://dx.doi.org/10.9761/jasss_159
Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
The Village Institutes were opened in order to promote the literacy and to raise, in short time, the rate of reading and writing especially in the rural areas (in 17 April 1940). Due to the difficult economic situation of the country the state aimed to run these schools with minimum cost. Instead of constructing new schools building and classrooms, the state aimed at meeting all these needs with the help of villagers, teachers and students. As the teachers were paid very little, they had to make a living by working in other fields such as gardening and working in the yards. Instead of a theoretical education in classroom, the students of these schools had an applied education program. The engagement of the teenager students in the works such as construction and gardening voiced serious criticisms. The debate on the village institutes, began with the opening of these schools and going around dichotomies such as urbanite / peasant, left / right, revolutionary / counter- revolutionist, is still not ended although they were closed.
Abstract (Original Language): 
Köy Enstitüleri, okuma-yazmayı yaygınlaştırmak ve özellikle kırsal kesimdeki okur -yazar oranını kısa sürede yükseltmek amacıyla kurulmuştur. Ülkenin ekonomik durumu göz önüne alınarak en az maliyetle olacak şekilde bu okulların kurulması hedeflenmiştir. Hazır bina, derslik yerine, bina dâhil tüm ihtiyaçların köylü, öğretmen ve öğrenci çalışmasıyla vücuda getirilmesi amaçlanmıştır. Öğretmene az bir maaş tahsis edilmiş, kazancını tamamlaması için arazide çalışması, bağ -bahçe ekip biçerek geçimini sağlaması istenmiştir. Öğrencilerin sadece teorik dersler görüp sınıfta öğrenme yerine, derslerin önemli bir kısmını çalışarak dolayısıyla pratik yaparak öğrenmesi yoluna gidilmiştir. Küçük yaştaki çocukların inşaat, bağ-bahçe gibi ağır işlerde çalıştırılmaları ciddi eleştirileri de beraberinde getirmiştir. Köy enstitüleri ile ilgi tartışmalar bu okulların kurulması ile başlamış fakat bu okullar kapandıktan sonra da bitmemiş günümüze kadar devam edegelmiştir. Bu okullar üzerinden sağ-sol tartışmaları yapıldığı gibi, köylü-kentli sınıf ayrımı, devrimcilik-karşı devrimcilik, karma eğitim gibi tartışmalar da yapılmıştır.
307-317

REFERENCES

References: 

ARSLAN, Barış; Cumhuriyet Dönemi Eğitiminde Köy Eğitmenleri Projesi, İstanbul Ü. AİİTE. Basılmamış YL. Tezi, İstanbul, 2006.
ASLANER, Nilgün; Milli Eğitim Şuraları ve Eğitim Politikaları, Gazi Ü. SBE., Basılmamış YL. Tezi, Ankara, 2008.
BAHADIR, Ziynet; Köy Enstitülerinin Sosyolojik İncelenmesi, Cumhuriyet Ü. SBE., Basılmamış Doktora Tezi, Sivas, 1994.
DUMAN, Tayyip; Türkiye'de Ortaöğretime Öğretmen Yetiştirme (Tarihi Gelişimi), MEB., İstanbul, 991.
ESER, Zekeriya; Kepirtepe ve Arifiye Köy Enstitüleri (1940-1946), Marmara Ü., Türkiyat Araştırmaları E., Basılmamış YL. Tezi, İstanbul, 2007.
EYÜBOĞLU, Sabahattin; Köy Enstitüleri Üzerine, Cumhuriyet Gazetesi Yay. İstanbul 1999.
İNAN, M. Rauf; "50. Yılında Türkiye Cumhuriyeti ve Eğitimi", Atatürk Konferansları 1973-74, TTK, Ankara 1977.
KALAYCI, Tuba; Bir Öğretmen Yetiştirme Modeli Olarak Köy Enstitülerinin Etkileri: Eskişehir-Çifteler Örneği, Selçuk Ü. SBE. Basılmamış YL. Tezi, Konya, 2008.
LEWİS, Bernard; Modern Türkiye'nin Doğuşu, TTK, Ankara 1984.
SAKAOĞLU, Necdet; Cumhuriyet Dönemi Eğitim Tarihi, İletişim Yay. İstanbul 1991.
TANGÜLÜ, Zafer; Demokrat Parti Dönemi 'nin İlköğretim Politikaları (1950-1960), Fırat Ü. SBE., Basılmamış YL. Tezi, Elazığ, 2008.
TEKELİ, İlhan; "Osmanlı İmparatorluğundan Günümüze Eğitim Tarihi" Cumhuriyet Dönemi Türkiye Ansiklopedisi III. C. İstanbul?317
Abdulnasır YİNER; 1 •
TOPRAK, Gül Nihan; Cumhuriyetin İlk Döneminde Türk Eğitim Sistemi ve Köy Enstitüleri, Afyon Kocatepe Ü. SBE., Basılmamış YL. Tezi, Afyonkarahisar, 2008.
TURAN, Osman; Türkiye' de Siyasi Buhranın Kaynakları, 2. Bas., İstanbul 1979.
YEL, Filiz; Atatürk Dönemi Köy Eğitmenliği, Dokuz Eylül Ü. İTE., Basılmamış YL. Tezi,
İzmir, 2008.
YÜCEL, Hasan Ali; Pazartesi Konuşmaları, 1938.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com