You are here

Home » Content

MEDRESELER VE İLAHİYAT FAKÜLTELERİNDEKİ ARAPÇA ÖĞRETİMİNİN TEMEL DİNAMİKLER BAĞLAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ

EVALUATION OF THE ARABIC TEACHING IN THE CONTEXT OF THE BASIC DYNAMICS INMADRASAS AND FACULTIES OF DIVINITY

Journal Name:

  • The Journal of Academic Social Science Studies

Publication Year:

  • 2012
DOI: 
http://dx.doi.org/10.9761/jasss_19

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of Author
Abstract (2. Language): 
In this study the comparision of Arabic teaching in the madrasas and in Faculties of Arabic will be made in the context of basic dynamics such as aim, content, process, assessment and evaluation and the similar and different aspects of the two education system will be evaluated briefly. Some proposals are suggested at the end of the subject.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmada Medreselerde öğretilen Arapça Öğretimi ile İlahiyat fakültelerinde öğretilen Arapçanın, "amaç, muhteva, süreç, ölçme ve değerlendirme " gibi temel dinamikler açısından karşılaştırması yapılacak ve iki eğitim öğretim sisteminin Arapça öğretimindeki benzer ve farklı yönleri kısa bir değerlendirmeye tabi tutulacaktır. Konunun sonunda her iki kurum için birtakım öneriler zikredilmiştir
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-medreseler-ilahiyat-fakultelerindeki-arapca-ogretiminin-temel-dinamikler-baglaminda-degerlendirilmesi.pdf
  • 4
263-269
  • Turkish

REFERENCES

References: 

AKYÜZ, Yahya, Türk Eğitim Tarihi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları, Ankara 1989.
AYHAN, Halis, Türkiye 'de Din Eğitimi, Marmara Ünv. İlâhiyât Fakültesi Yay., İstanbul 1999.
BALTACI, Cahid, XV-XVI. Asırlarda Osmanlı Medreseleri, İrfan Matbaası, İstanbul 1976.
Buhârî, Ebû Abdillah Muhammed b. İsmail, Sahîh-i Buharı, Çağrı Yay., İstanbul 1982.
ÇİÇEK, M. Halil, Şark Medreselerinin Serencamı, Beyan yay., İstanbul 2009.
DAĞ, Mehmet, Hıfzurrahman R. Öymen, İslam Eğitim Tarihi, Milli Eğitim Basımevi, Ankara 1974.
Ebû Dâvûd, Süleyman b. El-Eş'as es-Sicistânî, Sünen-i EbîDâvûd, Çağrı Yay., İst., 1981.
HAZER, Dursun, Osmanlı medreselerinde Arapça öğretimi ve okutulan ders kitapları, Gazi Üniversitesi Çorum İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2002/I.
İbn Mâce, Ebû Abdillah el-Kazvînî, Sünen, thk., M.F. Abdülbaki, Dâru'l-Fikr, trs., İslam Ansiklopedisi, TDV. Yay., İstanbul 2001.
İZGİ, Cevat, Osmanlı Medreselerinde İlim, İz yay., İstanbul 1997.
KESKİOĞLU, Osman, İslam 'da Eğitim Öğretim, DİB. Yay., Ankara 1988.
Müslim, Ebu'l-Huseyn Müslim b. Haccâc, el-Câmiu's-Sahîh, thk., M.F.Abdülbaki, Dâr İhyai't-Türâsi'l-Arabî, Beyrut 1956.
ÖZYILMAZ, Ömer, Osmanlı Medreselerinin eğitim programları, Kültür Bakanlığı Yay., Ankara 2002.
SOYSALDI, Mehmet, Türkiye 'deki İlahiyat Fakültelerinde Arapça öğretiminde karşılaşılan problemler ve çözüm yolları, Ekev Akademi Dergisi Yıl: 14 Sayı: 45 (Güz 2010).
Tirmizî, Ebû İsâ Muhammed b. İsâ, Sünenü't-Tirmizî, thk., A. M. Şakir-M. F. Abdülbâki-İ. A. Avad, Kahire, 1938.
USTA, Mustafa, Türkiye 'de Yüksek Din Eğitiminin Kurumlaşma ve Ekolleşme Sorunları, Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Yayınları, İstanbul 2001.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com