You are here

Home » Content

THE ROLE OF MUSIC LESSONS IN THE VERSATILE EDUCATION OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS

Journal Name:

  • Journal of Educational and Instructional Studies in the World

Publication Year:

  • 2017

Key Words:

Author NameUniversity of Author
Abstract (2. Language): 
This paper will discuss the role of music lessons in the versatile education of primary school students. The goal is to determine how music lessons contribute not only to music education but also to the versatile education and harmonious development of students' personality. In primary school, music lessons should primarily contribute to music education of students. However, music lessons and activities enable the adoption of not only music knowledge, skills and habits, but also the development of the overall physical and spiritual potentials of students. The study tasks in this paper aim to determine whether there is a possibility to adopt intellectual, physical, moral, working, aesthetic, and ecological knowledge during music lessons. This paper should indicate the educational value of music lessons in the process of personality development of primary school students, as well as the manifestation and cultivation of music potentials in each individual student.
Bookmark/Search this post with
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-role-music-lessons-versatile-education-primary-school-students.pdf
  • 4
149
160
  • English

REFERENCES

References: 

Andevski, M., Kundačina, M. (2004). Ekološko obrazovanje , Učiteljski fakultet, Užice.
Brink, D. F. (2000). Music and the Baby’s Brain: Early Experiences , MEJ, Džordžija.
Bogunović, B. (2010). Muzički talenat i uspešnost , Fakultet muzičke umetnosti, Institut za pedagoška
istraživanja, Beograd.
Branković, D., Ilić, M. (2004). Osnovi pedagogije , Comesgrafika, Banja Luka.
Campbell, D. (2002). The Mozart effect for children, Quill, New York.
Despić, D. (1997) Teorija muzike , Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd.
Domonji, I. (1986). Metodika muzičkog vapitanja u predškolskim ustanovama , Svjetlost, Sarajevo.
Đorđević, J., Jovanović, B. (1996). Vaspitanje u funkciji svestranog razvijanja ličnosti vaspitanika,
Opšta pedagogija , Učiteljski fakultet, Beograd, 151−199.
Đurić, B., Stijepović, J. (1976). Značaj i uloga narodnih igara u razvoju ličnosti deteta , Savez za
vaspitanje i brigu o deci Srbije, Beograd.
Đurković-Pantelić, M. (1998) Metodika muzičkog vaspitanja dece predškolskog uzrasata , Viša škola za
obrazovanje vaspitača, ART Studio, Šabac.
Grandić, R., Joković, J. D. (2014). Prilozi estetskom vaspitanju , Pedagoško društvo Vojvodine, Novi
Sad.
Herera A, i Mandić, P. (1989). Obrazovanje za XXI stoleće , ''Svjetlost'' OOUR Zavod za udžbenike i
nastavna sredstva Sarajevo, Sarajevo, Beograd.
Hrnjica, S. (2005). Opšta psihologija sa psihologijom ličnosti , Naučna knjiga nova, Beograd.
Ivanović, M. (1981). Metodika nastave muzičkog vaspitanja u osnovnoj školi , Nota, Knjaževac.
Ivanović, N. (2007). Metodika opšteg muzičkog obrazovanja za osnovnu školu , Zavod za udžbenike,
Beograd.
Jovanović, B. (2005). Škola i vaspitanje , Eduka, Beograd.
JOURNAL OF EDUCATIONAL
AND INSTRUCTIONAL STUDIES IN THE WORLD
November 2017, Volume: 7 Issue: 4 ISSN: 2146-7463
COPYRIGHT © JOURNAL OF EDUCATIONAL AND INSTRUCTIONAL STUDIES IN THE WORLD
159
Jeremić, B. (2011). Modelovanje procesa saznavanja horskim pevanjem na mlađem školskom uzrastu,
Zbornik VŠSSOV , VI (2), izdavac 95−107.
Kamenov, E. (1987). Predškolska pedagogija , knjiga prva, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva,
Beograd.
Kamenov, E. (2001). Koncepcija proglama ekološkog vaspitanja i obrazovanja ta osnovnu školu.
Norma 8 (3) Pedagoski fakultet, Sombor121−136.
Kembel, D. (2004). Mocartov efekat , Finesa, Beograd.
Krulj, R., Kačapor, S., Kulić, R. (2003). Pedagogija , Svet knjige, Beograd.
Levitin, D. Dž. 2011, Muzika i mozak, Zašto volimo muziku , Psihopolis institute, Novi Sad.
Lazarević, D. (2005). Muzička kultura u razrednoj nastavi , Zavod za udžbenike i nastavna sredstva,
Istočno Sarajevo.
Maksić, S. (2006). Podsticanje kreativnosti u školi , Institut za pedagoška istraživanja, Beograd.
Manasterioti, V. (1978). Muzički odgoj na početnom stupnju , Školska knjiga, Zagreb.
Marinković, S. (1995). Muzička kultura za gimnazije i stručne škole , Zavod za udžbenike i nastavna
sredstva, Beograd.
Mirković, K. (1996). Psiholigija muzike , Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd.
Minić, V., Jovanović, M. (2017). Importance of environmental knowledge in contemporary schools in
Serbia, Knowledge , Institute of knowledge menangement, Skopšje, Vol. 16. 1, pg. 331-335.
Muzička enciklopedija 2. (1974). Jugoslovenski leksikografski zavod, Zagreb.
Nikolić, R., Jovanović, B. (2005). Školska i porodična pedagogija, Praktikum , Učiteljski fakultet, Užice.
Platon (1939) Misli o vaspitanju , Izdavačka knjižara ,Rajković“, Beograd.
Pedagoška enciklopedija 2. (1989). Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd.
Pedagoški leksikon (1996). Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd.
Plavša, D., Popović, B., Erić, D. (1968). Muzičko vaspitanje (I deo), Zavod za izdavanje udžbenika
Socijalističke Republike Srbije, Beograd.
Požgaj, J. 1950, Metodika muzičke nastave , Nakladni zavod Hrvatske, Beograd.
Rakijaš, B. (1967). Osnove muzičke culture, Školska knjiga, Zagreb.
Rojko, P. (2012). Metodika nastave glazbe, Teorijsko-tematske oblasti (Glazbena nastava u
općeobrazovnoj školi), Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Pedagoški fakultet Osijek.
Šefer, J. (2005). Kreativne aktivnosti u tematskoj nastavi , Institut za pedagoška istraživanja, Beograd.
Stojanović, G. (1996). Nastava muzičke kulture od 1. do 4. razreda osnovne škole , Zavod za
udžbenike i nastavna sredstva, Beograd.
JOURNAL OF EDUCATIONAL
AND INSTRUCTIONAL STUDIES IN THE WORLD
November 2017, Volume: 7 Issue: 4 ISSN: 2146-7463
COPYRIGHT © JOURNAL OF EDUCATIONAL AND INSTRUCTIONAL STUDIES IN THE WORLD
160
Stevanović, M. (2000). Modeli kreativne nastave , R. & S, Tuzla.
Tomerlin, V. (1969). Dječije muzičko stvaralaštvo , Školska knjiga, Zagreb.
Trnavac, N. (1996). Cilj i zadaci vaspitanja, Opšta pedagogija , Učiteljski fakultet, Beograd, 131−142.
Uzelac, M. (1998). Estetika muzike (I deo) , Birografika, Subotica.
Weinberger, N. M. (2000). What the Brain Tells Us About Music , MRN, University of California, 16-32.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com