You are here

Home » Content

FİNANSAL OKURYAZARLIK DÜZEYİNİN BELİRLENMESİ: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

DETERMINATION OF FINANCIAL LITERACY LEVELS: A STUDY ON UNIVERSITY STUDENTS

Journal Name:

  • Kara Harp Okulu Bilim Dergisi

Publication Year:

  • 2016

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
Technology and globalization along with the rapid changes, have led to an increase in needs in this changing context. Young people shape the future of our society and when they have sufficient knowledge in the disciplines at their interest, this will contribute to the correct use of scarce financial resources. In the academic studies that have been made so far, it has been understood that optimal solutions towards individual and social life are based on adequate knowledge and awareness. Financial literacy level is associated with adequate financial information received as a result of accuracy in financial decisions and awareness that is achieved. This study is based on the concept of financial literacy and it consists of two parts. In the first section, literature review was conducted on financial literacy and the importance of financial literacy, financial education, and financial education programs were mentioned. It is known that wrong financial decisions that have direct or indirect effect on economic problems are individual oriented. In this study, Economics and Administrative Sciences Faculty students who were believed to have a broad point of view were selected and a questionnaire was given to 390 people. The aim of this study was to assess the level of financial literacy of young individuals who are going to shape the future of the society with the answers they gave.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Teknoloji ve beraberinde küreselleşmede yaşanan hızlı değişimler, bu bağlamda ihtiyaçlarında değişerek artmasına neden olmuştur. Toplumun geleceğini yönlendirecek olan genç bireylerin ilgi sahalarındaki disiplinlerde yeterli bilgiye sahip olması, kıt olan finansal kaynakların doğru kullanılmasına katkı sağlayacaktır. Bugüne kadar yapılan birçok akademik çalışmadan toplumsal ve bireysel yaşamda finansal sorunlara yönelik optimal çözümlerin yeterli bilgiye ve farkındalığa bağlı olduğu anlaşılmaktadır. Finansal okuryazarlık düzeyi, yeterli finansal bilgi sonucu alınan finansal kararlardaki doğruluk ve elde edilen farkındalık ile ilişkilidir. Finansal okuryazarlık kavramının temel alındığı bu çalışma, giriş bölümüyle başlayıp toplam iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde finansal okuryazarlık kavramına ilişkin literatür incelemesi yapılmış; finansal okuryazarlığın önemine, finansal okuryazarlık ve finansal eğitime, finansal yeteneğe, finansal eğitim programlarına değinilmiştir. Toplumların yaşadığı ekonomik problemlere kimi zaman dolaylı kimi zaman direkt etkisi bulunan yanlış finansal kararların bireysel nedenli olduğu bilinmektedir. Bu çalışmada söz konusu yanlış finansal kararlar konusunda geniş bir bakış açısına sahip olabileceği öngörülen İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi öğrencileri seçilmiş ve üç yüz doksan kişiye anket uygulanmıştır. Bu çalışmadaki amaç, verdikleri cevaplarla toplumun geleceğini şekillendirecek olan genç yaştaki bireylerin finansal okuryazarlık düzeyini ölçmektir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-finansal-okuryazarlik-duzeyinin-belirlenmesi-universite-ogrencileri-uzerine-bir-arastirma.pdf
  • 2
1
37
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Alkaya, A. ve Yağlı, İ. (2015). Finansal Okuryazarlık-Finansal Bilgi,
Davranış ve Tutum: Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi İİBF
Öğrencileri Üzerine Bir Uygulama. Uluslararası Sosyal Araştırmalar
Dergisi, 8(40), 585-599.
Atik, M., Köse, Y. ve Yılmaz, B. (2016). Muhasebe ve Finans Derslerinin
Askeri Yükseköğretim Programındaki Önemi ve Askerlik Niteliğinin
Kazandırılmasındaki Rolü. Muhasebe, Finans ve Denetim
Çalışmaları Dergisi, 2(1), 162-184.
Barış, S. (2016). Finansal Okuryazarlık ve Bütçeleme Davranışı:Üniversite
Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. TESAM Akademi Dergisi, 3(2),
13-38.
Bayram, S. S. (2015). Finansal Okuryazarlık ve Para Yönetimi
Davranışları:Anadolu Üniversitesi Öğrencileri Üzerine Uygulama.
Uluslararası İşletme ve Yönetim Dergisi, 2(2), 105-135.
Brown, M., Henchoz, C. ve Spycher, T. (2017). Culture and Financial
Literacy. University of St. Gallen Swiss Institute of Banking and
Finance.Working Papers on Finance No. 2017/3, 1-53.
Coşkun, S. (2016) Üniversite Öğrencilerinin Finansal Davranış ve
Tutumlarının Belirlenmesi: Finansal Okuryazarlık Algıları Üzerine
Bir Araştırma. İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 5
(7), 2247-2258.
Danes, S. M. ve Haberman, H. R. (2007). Teen Financial Knowledge, Self-
Efficiency, and Behavior: A Gendered View .Association for
Financial Counseling and Planning, 18(2), 48-60.
Durmuş, B.,Yurtkoru, E.S. ve Çinko, M. (2013). Sosyal Bilimlerde SPSS’le
Veri Analizi. İstanbul:BetaYayınları.
Gathergood, J. ve Weber, J. Financial Literacy: A Barrier To Home
Ownership For The Young? Retrieved April 01, 2017, from
https://www.researchgate.net/publication/313536763
Financial_Literacy_A_Barrier_to_Home_Ownership for the Young.
Gökmen, H. (2012). Finansal Okuryazarlık. İstanbul: Hiperlink Yayınları.
Kara Harp Okulu Bilim Dergisi, Aralık 2016, 26 (2), 1-37. | 33
Gutnu, M.M. ve Cihangir M. (2015). Finansal Okuryazarlık: Osmaniye
Korkut Ata Üniversitesi Personeli Üzerinde Bir Araştırma.
Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, 3(10), 415-424.
Hayta, A.B. (2011). Aile Finans Sistemi İlişkileri: Finansman Yönetimi
Finansal Okuryazarlık. Ankara: Gazi Kitapevi.
Jorgensen, B.L. ve Savla, J. (2010). Financial Literacy of Young Adults:
The Importance of Parental Socialization. Interdisciplinary Journal
of Applied Family Studies. Family Relations 59, 465-478.
Kılıç, Y.,Ata, H.A. ve Seyrek, İ. H. (2015). Finansal Okuryazarlık:
Üniversite Öğrencilerine Yönelik Bir Araştırma. Muhasebe ve
Finansman Dergisi, 17(66), 129-150.
Klapper,L.,Lusardi,A. vePanos G. A. (2012). Financial Literacy and the
Financial Crisis. Network Study on Pensions, Aging and Retirement
Discussion Papers, 1-54.
Ludlum, M.,Tilker,K., Ritter,D., Cowart, T., Xu,W. ve Smith, B.
(2012).Financial Literacy and Credit Cards: A Multi Campus
Survey. International Journal of Business and Social Science, 3(7),
25-33.
Lusardi, A. veMitchell, O. (2014). The Economic Importance of Financial
Literacy: Theory and Evidence. Journal of Economic Literature,
52(1), 5-44.
Marcolin,S. ve Abraham, A. (2006). Financial Literacy Research: Current
Literature and Future Opportunities. University of Wollongong
Research Online(3rd International Conference of Contemporary
Business), 2-11.
OECD (2005). Improving Financial Literacy: Analysis of Issues and
Policies. OECD Journal: Financial Market Trends, 2005/2(89), 109-
123.
Öztürk, E. ve Demir, Y.(2015). Finansal Okuryazarlık Ve Para Yönetimi:
Süleyman Demirel Üniversitesi Akademik Personel Üzerine Bir
Uygulama. Muhasebe ve Finansman Dergisi, 17(68), 113-134.
Sarıgül, H. (2014). A Survey of Financial Literacy Among University
Students. The Journal of Accounting and Finance, 207-224.
34 | Danışman , Sezer ve Gümüş
Sekita, S. (2011). Financial Literacy And Retirement Planning In Japan.
Institute Of Social And Economic Research, Osaka University.
Working Paper 108/11, 1-41.
Sezer, D. ve Demir, S.(2015). Yatırımcıların Finansal Okuryazarlık ve
Bilişsel Yetenek Düzeylerinin Psikolojik Yanılsımalar İle İlişkisi.
Muhasebe Ve Finansman Dergisi, 17(66), 69-88.
Temizel, F. (2010), Mavi Yakalılarda Finansal Okuryazarlık, İstanbul: Beta
Basım Yayım Dağıtım A.Ş.
Temizel, F. ve Bayram, F. (2011). Finansal Okuryazarlık: Anadolu
Üniversitesi İktisadi İdari Bilimler Fakültesi (İİBF) Öğrencilerine
Yönelik Bir Araştırma. C.Ü. İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 12(1),
73-86.
Temizel, F. ve Özgüler, İ. (2015). Finansal Eğitime Bakış. Uluslararası
İşletme ve Yönetim Dergisi 3(1), 1-16.
Tuna, G. ve Ulu, M.O. (2016). Üniversite Öğrencilerinin Finansal
Okuryazarlık Düzeylerini Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi:
İşletme Bölümü Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. Uluslar arası
Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi ICAFR 16 Özel Sayısı, 128-141.
Yardımcıoğlu, M. ve Yörük, A. (2016). Türkiye’de ki Finansal
Okuryazarlığın ve Finansal Farkındalığın Durumu. Muhasebe ve
Vergi Uygulamaları Dergisi, 9 (2), 173-208.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com