‘Language Metaphor’ and Its Implications in George Berkeley’s Philosophy
Journal Name:
- Kaygı: Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi
Keywords (Original Language):
Author Name | University of Author | Faculty of Author |
---|---|---|
Abstract (2. Language):
Philosophy since the time of Berkeley has taken many different turns and
undergone fluctuations in emphasis, but interest in Berkeley’s thought persists and
it is widespread. No contemporary philosopher in any land can afford to bypass
him, and many feel compelled to refute him or offer contrasting alternatives if
they do not accept his claims. A central feature of Berkeley’s philosophy is his use
of a certain metaphor which we can call ‘language metaphor’. This metaphor
charecterizes natural world as a language through which God speaks to man,
instructing him the ways of caring for himself, enabling him to predict the future,
and teaching him how to act. This article aims to investigate ‘language metaphor’
and its implications in Berkeley’s philosophy.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Berkeley’den beri felsefe, ele alınan konular ve onlara verilen öncelik bakımından
birçok değişim geçirmiştir. Bununla birlikte, Berkeley felsefesine duyulan büyük
ilgi günümüze kadar devam etmiş ve hiç şüphesiz edecek gibi de görünmektedir.
Dünyanın herhangi bir yerinde hiçbir felsefe araştırmacısı Berkeley’in
düşüncelerini görmezden gelemediği gibi, onun görüşlerine katılmayan çoğu
araştırmacı da bu görüşleri çürütmeye ve alternatif açıklamalar getirmeye kendini
mecbur hissetmektedir. Berkeley felsefesinin önemli bir özelliği filozofun ‘dil
metaforu’ şeklinde isimlendirebileceğimiz bir terimi kullanmış olmasıdır. Bu
metafor, tabii dünyayı, Tanrı’nın insana kendine bakıp gözetmenin yollarını
gösterme, onun geleceği görmesine imkan sağlama ve davranışlarını nasıl
düzenlemesi gerektiğini öğretmede kullandığı bir ‘dil (konuşma)’ olarak
nitelendirmektedir. Elinizdeki makale, sözü edilen metaforu ve onun Berkeley
felsefesindeki anlamını ele alıp değerlendirmeyi amaçlamaktadır.
FULL TEXT (PDF):
- 14
124-130