You are here

TÜRKİYE’DE YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARINDA CAM TAVAN SENDROMUNUN KADINLAR ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

THE EFFECTS OF GLASS CEİLİNG SYNDROME ON WOMEN İN HİGHER EDUCATİON INSTİTUTİONS İN TURKEY

Journal Name:

Publication Year:

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
Glass ceiling syndrome emerges as one of the remarkable concept in recent years while being examined the personnel system and career opportunities within this system in recent years. As its name suggests, the glass ceiling is an obstacle that is transparent and difficult to overcome. These obstacles are encountered particularly in the level of accessing senior management staff. It is stated in the literature that these obstacles have an effect especially on female workers. Women takes advantage of educational opportunities infinitely. Therefore, women gualify for senior positions as well as employment in business. Nowadays, Women both in our country and abroud, cannot accupy upper positions in the rate of being employed in private or public sectors. The rate of women in business has largely seen in academic business life in Turkey compared to developed countries. However, when compared to senior positions in academic life it is not seen in the same proportional value. The aim of this study is to examine the egalitarianism among public instutions, how much women in higher education istitutions which should be taken into consideration differences of employers higly, take advantage of career opportunitiesin academic, administrative and technical framework with an emphasis on causes and consequences on Turkish sample. In this context, it will be firstly discussed glass ceiling syndrome and factors effecting that syndrome. The position of women in business Turkey will be secondly stated briefly by taking into consideration the public sector on behalf of achieving the main purpose of this study. Finally, it will be presented some information and data about current situation of women in senior positions and their problems during acedemic career working in higher education institutions in Turkey.
Abstract (Original Language): 
Cam tavan sendromu personel sistemleri ve bu sistemler içindeki kariyer olanakları incelenirken son yıllarda dikkat çeken kavramlardan biri olarak karşımıza çıkmaktadır. Cam tavan isminden de anlaşılacağı üzere şeffaf ve aşılması güç olan bir engeldir. Bu engellerle özellikle üst düzey yönetim pozisyonlarına erişim düzeyinde karşılaşılır. Literatürde bu engellerin en çok kadın çalışanlar üzerinde etkili olduğu dile getirilmektedir. Kadınların çalışma yaşamına girişleri aslında uzun yıllar önce başlamıştır. Ancak günümüz koşullarında kadınlar eğitim fırsatlarından daha fazla faydalanmaktadır. Bundan dolayı kadınlar iş hayatında istihdam hakkı yanı sıra üst düzey idari görevlere gelebilme hakkını kazanmıştır. Günümüzde gerek yurtdışında gerekse ülkemizde kadınlar özel ve kamu sektöründe istihdam edildikleri oranda üst düzey pozisyonlarda yer almamaktadır. Türkiye’de çalışma yaşamında kadınların oranı, gelişmiş ülkelerle karşılaştırıldığında en fazla akademik hayatta görülmektedir. Ancak akademik yaşamda üst düzey idari görevler için karşılaştırma yapıldığında aynı oransal değerlere rastlanmamaktadır. Bu çalışmanın amacı kamu kurumları arasında eşitlikçiliği, çalışan farklılıklarının yüksek oranda dikkate alınması gerektiği yükseköğretim kurumlarında kadınların akademik, idari ve teknik kadrolarda kariyer fırsatlarından ne kadar yaralanabildiğini/yararlandığını, nedenleri ve sonuçlarına vurgu yaparak, Türkiye özelinde dile getirmektir. Bu kapsamda öncelikli olarak cam tavan sendromu, cam tavan sendromunu etkileyen unsurlar ana hatlarıyla ele alınacaktır. Sonraki başlıklarda ise çalışmanın ana amacına ulaşılması adına Türkiye’de kadınların çalışma yaşamındaki yeri kamu sektörü dikkate alınarak kısaca incelenecektir. Akabinde ise Türkiye’deki yükseköğretim kurumlarında üst düzey yönetici olabilen kadınların mevcut durumları, sorunları, kariyerlerine ulaşmada yaşadıkları sorunlar hakkında bilgi ve veriler sunulacaktır.
89
105