You are here

Home » Content

Hemşirelik ve Ebelik İntörn Öğrencilerine Enfeksiyon Kontrol Eğitim Programı

Infection Control Training Program for Nursing and Midwifery Intern Students

Journal Name:

  • Online Türk Sağlık Bilimleri Dergisi

Publication Year:

  • 2017

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
In this study, clinical practice students to intern training given prior to basic protection infection (hand hygiene, use of protective equipment, stab wounds and exposure to bodily fluids, waste management), aimed to evaluate the effectiveness of the training. Clinical infection control team at work in the 2 to 9 February 2015. (Dr. AÖ, Infection Control Nurse SC and GK) lasted 4 hours of training was make by the students. Training was evaluated by pre- and post-knowledge in the form created in accordance with the relevant literature by researchers. 25 knowledge questions correctly answered the question on the form that contains "1" point wrong"0" was considered. The frequency of categorical data and statistical percentages are calculated. P <0.05 was considered statistically significant. The respondent of average age of the students who participated in the study 22.07± 1.29, respectively. 25, 9’s % of students (n = 30) not receive education about prevention of infection before. 15.01±3.51 prior knowledge score of education, while post-training knowledge score of 19.37± 4.04 is the pre made training and after it was determined that the difference between the average knowledge score statistically significant (p <0.05). Before the begınnıng stages receıved that ınfectıon control traınıng, the ınfectıon control found posıtıve effects useful ınformatıon way have to.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Çalışmada, hemşirelik ve ebelik intörn öğrencilerine klinik uygulama öncesi verilen temel enfeksiyon korunma eğitiminin (el hijyeni, koruyucu ekipman kullanımı, kesici-delici alet yaralanmaları ve vücut sıvılarına maruziyet, atık yönetimi) etkinliğinin değerlendirilmesi amaçlandı. Çalışmada 2-9 Şubat 2015 tarihlerinde klinik enfeksiyon kontrol ekibi (Hekim AÖ, Enfeksiyon Kontrol Hemşireleri (SC ve GK) tarafından öğrencilere dört saat süren eğitim yapıldı. Eğitim öncesi ve sonrası bilgi düzeyi araştırmacılar tarafından ilgili literatür doğrultusunda oluşturulan formlarla değerlendirildi.25 bilgi sorusu içeren formda doğru yanıtlanan sorular “1” puan yanlışlar “0” olarak değerlendirildi. İstatistiksel olarak kategorik verilerin sıklığı ve yüzdeleri hesaplandı. p<0.05 istatistiksel olarak anlamlı kabul edilmiştir. Deneklerin yaş ortalaması 22,07±1,29 idi. Öğrencilerin % 25,9'sinin (n: 30) daha önce enfeksiyondan korunma hakkında eğitim almadığı saptandı. Eğitim öncesi bilgi puan ortalaması 15,01±3,51 iken, eğitim sonrası bilgi puan ortalamasının 19,37±4,04 olduğu, yapılan eğitimin öncesi ve sonrası bilgi puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı fark olduğu belirlendi (p< 0.05). Mesleğe başlama öncesinde alınan enfeksiyon kontrol eğitiminin, konu hakkında bilgiye sahip olmada hatırlatıcı olduğu görüldü.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-hemsirelik-ebelik-intorn-ogrencilerine-enfeksiyon-kontrol-egitim-programi.pdf
  • 1
1
10
  • Turkish

REFERENCES

References: 

1. CDC, Guide line for Hand Hygiene in Health-Care Settings Recommendation of the Health care Infection Control Practices Advisory Committee and the HICPAC/SHEA/APIC/IDSA Hand HygieneTask Force. MMWR, 2002, 51 (No. RR-16). Erişim 10.09.2014, http://www.cdc.gov/mmwr/pdf/rr/rr5116.pdf.
2. WHO, Guide lines for Hand Hygiene in Health Care - Global Patient Safety Challenge 2005 - 2006: Clean care is safer care. Erişim 10.10.2014, http://www.who.int/patientsafety/events/05/GPSC_Launch_ENGLISH_FINAL.pdf.
3. Horan TC, Andrus M, Dudeck MA. CDC/NHSN Surveillance definition of health care-associated infection and criteria for specific types of infections in the acute care setting. Am J Infect Control 2008; 36(5): 309-32.
4. Jeong SY,Kim KM. Influencing factors on hand hygiene behavior of nursing students based on theory of planned behavior: A descriptive survey study. Nurse Education Today 36 2016: 159–164.http://dx.doi.org/10.1016/j.nedt.2015.09.014
5. Yıldırım N, Tapan B,Gayef A, Sezen A,Alıcı S,Tapan TK.Hastane enfeksiyonlarının önlenmesine yönelik yapılan uygulamalar ve bir hastane örneği. Tepecik Eğit. veAraşt. Hast. Dergisi 2015; 25(2):93-100. doi:10.5222/terh.2015.093.
6. Daniel B, Nagaraju B, Padmavathi GV, et al. A study to assess the effectiveness of structured teaching programme on care of patient with central venous access device among staff nurses in selected oncology hospital of Bangalore. Int J Med Med Sci Res 2013; 1: 1-5.
7. Mankan T, Kaşıkçı MK. Hemşirelerin hastane enfeksiyonlarını önlemeye ilişkin bilgi düzeyleri. İnönü Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 2015;4(1): 11-6.
8. Csomos A, Orban E, Konczne Reti R, et al. Intensive care nurse’s knowledge about the evidence-based guidelines of preventing central venous catheter related infection. Orv Hetil 2008; 149: 929-34.
9. Cruz JP,Bashtawi MA. Predictors of hand hygiene practice among Saudi nursing students: Across-sectional self-
Online Türk Sağlık Bilimleri Dergisi 2016, Cilt 2, Sayı 1, 1-10
Araştırma Makalesi Özlem DOĞU
7
reported study. JIPH 2015: 505;1- 9. http://dx.doi.org/10.1016/j.jiph.2015.11.010
10. Erden S, Bayrak KB, Bulut H. Yoğun bakım ünitelerinde çalışan doktor ve hemşirelerin izolasyon önlemlerine uyumlarının değerlendirilmesi. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi / Gümüşhane University Journal of Health Sciences 2015;4(3): 388-98.
11. Diker S. Uşak il merkezi hastanesinde çalışan hemşirelerin hastane enfeksiyonlarına ilişkin bilgi düzeylerinin ölçümü. Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, Afyon, Afyon Kocatepe Üniversitesi, 2003.
12. Batı B, Özyürek P. Yoğun bakım ünitesinde çalışan hemşirelerin santral venöz kateterler ile ilgili bilgi düzeyleri. Yoğun Bakım Derg 2015; 6: 34-8.
13. Barrett R, Randle, J.Hand hygiene practices: nursing students' perceptions. J. Clin. Nurs 2008; 17 (4): 1851–7. http://dx.doi.org/10.1111/j.1365-2702.2007.02215.x.
14. Çelik Y,Akduman D, Kıran S. Sağlık çalışanları ve öğrencilerin kan ve vücut sıvılarıyla bulaşan enfeksiyonlar, enfeksiyon kontrol önlemleri hakkındaki bilgi düzeyleri, temas sıklıkları, serolojik durumları ve hepatit b aşılanma
durumlarının değerlendirilmesi. Turkiye Klinikleri J Med Sci 2010;30(4):1246-55.
15. Kim KM, Kim MK, Chung YS, Kim NC. Knowledge and performance of the universal precautions by nursing and medical students in Korea. Am J Infect Control 2001;29(5):295- 300.
16. KoçS, Bardak A, Yılmaz K. Hemşirelik son sınıf öğrencilerinin iş yerinden beklentilerinin belirlenmesi. Hemşirelikte Eğitim Ve Araştırma Dergisi 2014;11 (3):43-50.
17. Halfer D, Graf E. Graduate nurse perceptions of the work experience. Nursing Economics 2006; 24(3): 150-155.
18. Beecroft PC, Dorey F, Wenten M. Turn over intention in new graduatenurses: a multivariate analysis. Journal of Advanced Nursing 2008; 62(1):41-52.
19. Rosenthal VD, Guzman S, Safdar N. Reduction in nosocomial ınfection with ımproved hand hygiene in ıntensive care units of a Tertiary Care Hospital in Argentina. Am J Infect Control 2005; 33(7):392-7.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com