PROTOTYPES IN ARCHITECTURAL EDUCATION: AS INSTRUMENTS OF INTEGRATION IN THE DIGITAL ERA
Journal Name:
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Dergisi
Keywords (Original Language):
Author Name |
---|
Abstract (2. Language):
Architectural design and education today has a strong new focus on
process, material and data organizations with the conceptual background of
emergence and complexity of the digital era. In this paper, we reevaluate
the design as research, and distinguish the digital and conceptual modes
of prototypes in dialogue with the material prototypes. Through four
instances in our current educational experience, we review this dialogue
and the field of potentialities that exist in the interrelation of the different
modes of prototypes. Contemporary design entails relational thinking,
computational and systemic methodology and thus operates within the
continuous feedback between the digital and the material.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Sayısal çağın karmaşık sistemler ve kendiliğinden oluşum modellerine
dayalı kavramsal altyapısı üzerinde gelişen mimari tasarım ve mimarlık
eğitimi, günümüzde, süreçlere, materyal organizasyonlara ve veri
organizasyonlarına güçlü bir vurgu yapmaktadır. Bu yazıda, tasarım
araştırma yaklaşımı günümüz kavramları doğrultusunda yeniden
yorumlanmakta; sayısal ve kavramsal prototipler fiziksel prototipler ile
diyolog içinde yeni tür prototipler olarak tariflenmektedir. Mimarlık
eğitimindeki dört farklı deneyimimiz aracılığılıyla, bu üç prototip
arasındaki diyalog incelenmekte ve farklı türde prototipler arasındaki
etkileşimin doğurduğu olasılıklar araştırılmaktadır. Çağdaş tasarım ortamı
ilişkisel düşünmeyi; hesaplamalı ve sistematik tasarım yöntemlerini
gerektirmekte; sayısal ile materyal arasındaki sürekli etkileşim ve geri
beslemeye dayalı olarak gelişmektedir.
FULL TEXT (PDF):
- 2
169-178