You are here

FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN YÖNTEMLERDE KARŞILAŞILAN SORUNLAR İLE İLGİLİ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

Journal Name:

Publication Year:

Keywords (Original Language):

Abstract (2. Language): 
This study is conducted to investigate the problems faced in the methods of science teaching through a survey . For the purpose of this study a survey has been used seven elementary schools in Edirne. This schools has been selected randomly . The data gathered through this survey has been exaluated and analyzed by using stastistical procedures.
Abstract (Original Language): 
Bu çalışma, fen bilgisi öğretiminde kullanılan yöntemlerde karşılaşılan sorunları tespit etmeyi amaçlamaktadır. Çalışmada, verileri elde etmek için anket kullanılmıştır. Bu amaçla, Edirne İl merkezindeki rastgele belirlenen 7 ilköğretim okulunda anket uygulanmıştır. Elde edilen veriler değerlendirilmiş ve gerekli analizler yapılmıştır.
150-158

REFERENCES

References: 

Birbir, M.,ve Salan, Ü.,1999, Fen Bilimleri Eğitiminde En Etkili Öğretim Metodunun
Araştırılması, Anadolu Üniversitesi Yayınları, No:1076, Eskişehir. Burnett, R.W.,1960, Teaching Science in The Secondary School, New York. Çilenti, K.,1985, Fen Eğitimi Teknolojisi, Kadıoğlu Matbaası, Ankara. Harlen, W., 1990, Primary Science; Taking The Plunge, Heinemann Books, London. Kaptan, F.,1998, Fen Bilgisi Öğretimi, Anı Yayıncılık, Ankara.
Klein, S., et
all
, 1999, Initiation of Collaboraiıve Approach for Elementary Science
Methods Courses, Journal of Science Education V:4, N:1, New York. Okan, K.,1993, Fen Bilgisi Öğretimi, Okan Yayınları, Ankara
Şahin, F.,1998, Okul Öncesinde Fen Bilgisi Öğretimi ve Aktivite Örnekleri, Beta
Yayım Dağıtım AŞ., İstanbul. Topsakal, S.,1999, Fen Öğretimi, Alfa Basım Yayım Dağıtım, Bursa. Yalçın, C.,1999, Okullarda Fen ve Fizik Öğretiminin Sorunları, ODTÜ Fizik Bölümü
Paneli, Ankara.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com