You are here

Home » Content

ÜNİVERSİTE ÖGRETİM ELEMANLARI VE ÖGRENCİLERİNİN POLİS VE POLİSLİK MESLEGİ İLE İLGİLİ ALGILAMALARI: ERCİYES ÜNİVERSİTESİ ÖRNEKLEMİ

The Perception of University Instructors and Students Regarding Police and Police Job: Erciyes University Sample

Journal Name:

  • Polis Bilimleri Dergisi

Publication Year:

  • 2009

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
This study was conducted in Erciyes University during 2005- 2006 academic year by receiving the wievs of instructors and students regarding police and police job perception. A likert type scale was used in the questionnaire and 925 students and 224 instructors responded to the survey. Samples from instructors, taken by 18 diffirent faculty and college, and from students, taken by 16 diffirent faculty and college. It was found that the perception of Kayseri Vocational School of Higher Education and Social Sciences School of Higher Education is more positive than the other faculties and colleges regarding police and police job. The participants considered as status and responses, received from participants, compared with status, except for two subtitles meaningful relations are determined between status and responses. With some issues, perceptions of the instructors are more positive than the students. Perceptions of students are more positive than the instructors with some issues as well.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu makale, 2005-2006 egitim ögretim yılında Erciyes Üniversitesi Rektörlügünde görevli ögretim elemanları ile ögrencilerin polis ve polislik meslegi ile ilgili algılamalarını belirlemeye yönelik yapılan bir yüksek lisans çalısması sonucu olarak ele alınmıstır. Arastırmaya 925 ögrenci ile 224 ögretim elemanı katılmıs olup, arastırmada likert tipi ölçek kullanılmıstır. Ögretim elemanlarından örneklem 18 farklı fakülte ve yüksekokuldan, ögrencilerden ise örneklem 16 farklı fakülte ve yüksekokuldan alınmıstır. Kayseri Meslek Yüksek Okulu ve Sosyal Bilimler Meslek Yüksek Okulu ögrencilerinin genel olarak algılamalarının diger okul ögrencilerine göre daha olumlu oldugu görülmektedir. Katılımcılar statü baslıgı altında ele alınarak, anket formunda bulunan alt baslıklara verilen cevaplar ile statü karsılastırılmıs ve iki farklı bölüm hariç olmak üzere anlamlı iliski tespit edilmistir. Anket formunda bulunan bazı maddelerde ögretim elemanlarının bazı maddelerde ise ögrencilerin algılamalarının daha olumlu oldugu görülmüstür.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-universite-ogretim-elemanlari-ogrencilerinin-polis-polislik-meslegi-ile-ilgili-algilamalari-erciyes-universitesi-orneklemi.pdf
  • 2
107-134
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Agar, Mehmet, (1995), I. Polis Halk sbirligi Sempozyumu, Ankara:
Emniyet Genel Müdürlügü Basımevi, ss.3-6.
Akan, Perran, (1995), “Bir Halkla liskiler Faaliyeti olarak maj
Gelistirme”, I. Polis Halk sbirligi Sempozyumu, Ankara: Emniyet
Genel Müdürlügü Basımevi, ss.243-252.
Aydın, Ahmet Hamdi, (1996), Polis Meslek Hukuku, Ankara: Dogus
Matbaası.
132 Polis Bilimleri Dergisi: 11 (2)
Aydın, A. Hamdi, (1998), “Bir Kamu Yönetimi Teskilatı Olarak Polisin
Toplumda ve Ceza Adalet Sistemi çindeki Rolü ve Önemi”, Ceza
Adalet Sistemi ve Polis Sempozyumu, Ankara: Emniyet Genel
Müdürlügü Basımevi, ss.91-102.
Bahar, Halil brahim, (2000), “Uzlasmacı Polislik Egitimi”, 21. Yüzyılda
Polisin Egitimi Sempozyumu, Ankara: Emniyet Genel Müdürlügü
Basımevi, ss.719.
Cerrah, brahim, (1996), “Sosyal Olaylar Karsısında Polisin Tutumu”,
Akademik Bakıs Dergisi, Ankara, S.2, ss. 4-7.
Fındıklı, Remzi, (1995), “Güvenlik Hizmetlerinin Etkinligi Açısından
Polis-Halk liskilerinin Anlam ve Önemi”, I. Polis Halk sbirligi
Sempozyumu, Ankara: Emniyet Genel Müdürlügü Basımevi, ss.273-
286.
Fındıklı, Remzi, (1999-2000), “Polis Mesleginin Özellikleri ve Mesleki
Kimlik Olgusu”, Polis Bilimleri Dergisi, C.2, S.5-6, (Sonbahar-Kıs),
ss.1-16.
Gözübüyük, Sener, (2005), Sosyal Bilimler çin Veri Analizi El Kitabı,
Ankara: Pegem Yayıncılık.
Hançerlioglu, Orhan, (1996), Toplumbilim Sözlügü, stanbul: Remzi
Kitabevi.
nan, Kâmran, (1993), Devlet daresi, stanbul: Ötüken Yayınları, ss. 39.
çli, Tülin, (1995), “Üniversite Ögrencilerine göre Polis ve Halkla
liskileri”, I. Polis Halk sbirligi Sempozyumu, Ankara: Emniyet
Genel Müdürlügü Basımevi, ss.59-67.
Kavgacı, Halil brahim, (1996), “Avrupa Birligi Sürecinde Türk Polisi”,
Uluslararası Sempozyum: Avrupa Birligi Sürecinde Türk Polisi,
Ankara: Emniyet Genel Müdürlügü Basımevi, ss. 623.
Liou, Kuotsai Tom and Eugene, G. Savage, (2006), “Citizen Perception
of Community Policing mpact”, Public Administration and
Management An nteractive Journal,
http://www.pamij.com/liou1.html.
Öztürk, Nurullah, (2000), “Toplum Destekli Polis Egitimi Açısından
Suçla Mücadele ve Polis Halk liskileri”, 21. Yüzyılda Polisin
Egitimi Sempozyumu, Ankara: Emniyet Genel Müdürlügü Basımevi,
ss.701.
Üniversite Ögretim Elemanları ve Ögrencilerinin Polis ve Polislik Meslegi ile lgili
Algılamaları: Erciyes Üniversitesi Örneklemi
133
Özgüven, . Ethem, (2000), Psikolojik Testler, Ankara: Pdrem Yayınları.
Tezbasaran, A. Ata, (1996), Likert Tipi Ölçek Gelistirme Klavuzu,
Ankara: Türk Psikologlar Dernegi Yayınları.
Yıldız, Serdar, (2008), “AB Üyelik Sürecinde Türk Polisinde Degisim”,
www.isref.org/index.php?pid=43&page=view&id=966 - 41k (erisim
tarihi:16.04.2008).

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com