You are here

Home » Content

Sosyal Ağ Kullanan Öğrencilerin Çevrimiçi Bilgi Arama Stratejilerinin İncelenmesi

The Examination of Online Information Searching Strategies of Students That Use Social Network

Journal Name:

  • Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Publication Year:

  • 2016

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of Author
Abstract (2. Language): 
The purpose of this study is to determine the online information searching strategies of students that use social network by the educational level, age and daily internet use. The sample of the study designed as a relational model constitute 1135 participant achieved through the social networking application. The research data were collected with the Demographic Characteristics Form and the Online Information Searching Strategy Inventory. In data analysis, descriptive statistics and one way Anova were used. According to findings, online information searching strategies of students that use social network had significant difference in terms of educational level, age and daily internet use. Future researches are recommended with various social networking platform users and nonusers and utilization of multivariate statisticals methods to clarify this significant difference and reveal holistic perspective.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmanın amacı, sosyal ağ kullanan öğrencilerin çevrimiçi bilgi arama stratejilerini, eğitim düzeyi, yaş ve günlük internet kullanım süresi açısından incelemektir. İlişkisel tarama modelinde desenlenen araştırmanın örneklemini çevrimiçi bir sosyal ağ uygulaması aracılığıyla ulaşılan 1135 katılımcı oluşturmaktadır. Araştırma verileri Demografik Özellikleri Belirleme Formu ve Çevrimiçi Bilgi Arama Stratejileri Envanteri ile toplanmıştır. Verilerin çözümlenmesinde betimsel istatistikler ve tek faktörlü varyans analizi tekniklerinden yararlanılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre sosyal ağ kullanan öğrencilerin çevrimiçi bilgi arama stratejileri, yaş, eğitim düzeyi ve günlük internet kullanım süresi bakımından anlamlı farklılık göstermektedir. Bu anlamlı farklılığın daha net belirlenmesi ve bütüncül bir bakış açısının ortaya konması için gelecek araştırmalarda farklı sosyal ağ platformu kullanan bireyler ile birlikte sosyal ağ kullanmayan bireyler de sürece katılarak veri toplanması ve çok değişkenli istatistiksel yöntemlerden yararlanılması önerilmektedir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-sosyal-ag-kullanan-ogrencilerin-cevrimici-bilgi-arama-stratejilerinin-incelenmesi.pdf
  • 1
1
13
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Aşkar, P. ve Mazman, S. G. (2013). Çevrimiçi Bilgi Arama Stratejileri Envanteri’nin Türkçe’ye uyarlama
çalışması. Eğitim ve Bilim, 38(168), 167-182.
Büyüköztürk, Ş. (2013). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı (18. baskı). Ankara: Pegem Akademi.
Sosyal Ağ Kullanan Öğrencilerin Çevrimiçi Bilgi Arama Stratejilerinin İncelenmesi
12
Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2013). Bilimsel araştırma
yöntemleri (15. baskı). Ankara: Pegem Akademi.
Fraenkel, J. R., & Wallen, N. E. (2011). How to design and evaluate research in education (7th ed.). New York:
McGraw-Hill.
Geçer, A. (2014). Öğretmen adaylarının web ortamında bilgi arama-yorumlama stratejilerinin demografik
değişkenlere göre incelenmesi. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 4(2), 1-20.
Graff, M. (2005). Individual differences in hypertext browsing strategies. Behaviour & Information Technology,
24(2), 93-99.
Huck, S. W. (2012). Reading statistics and research (6th ed.). Boston: Pearson.
Karal, H. ve Kokoç, M. (2010). Üniversite öğrencilerinin sosyal ağ siteleri kullanım amaçlarını belirlemeye yönelik
bir ölçek geliştirme çalışması. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education, 1(3), 251-263.
Kuiper, E., Volman, M., & Terwel, J. (2005). The web as an information resource in K-12 education: Strategies for
supporting students in searching and processing information. Review of Educational Research Fall,
75(3), 285-328.
Kurulgan, M. ve Argan, M. (2007). Anadolu Üniversitesi öğrencilerinin internet üzerinden bilgi arama davranışları.
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 9(1), 291-304.
Moon, B. J. (2004). Consumer adoption of the internet as an information search and product purchase channel:
Some research hypotheses. Int. J. Internet Marketing and Advertising, 1(1), 104-118.
Nazim, M. (2008). Information searching behavior in the internet age: A users’ study of Aligarh Muslim University.
The International Information & Library Review, 73-81.
Sırakaya, M. ve Çakır, H. (2014). Öğretmen adaylarının çevrimiçi bilgi arama stratejilerinin belirlenmesi. Ahi
Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 15(2), 191-206.
Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2012). Using multivariate statistics (6th ed.). Boston: Pearson.
Tabatabai, D., & Shore, B. M. (2005). How experts and novices search the web. Library and Information Science
Research, 27(2), 222-248.
Thatcher, A. (2008). Web search strategies: The influence of web experience and task type. Information Processing
and Management, 44(3), 1308-1329.
Tsai, M. J. (2003). Information searching strategies in web-based science learning: The role of internet self-efficacy.
Innovations in Education and Teaching, 40(1), 43-50.
Tsai, M. J. (2009). Online Information Searching Strategy Inventory (OISSI): A quick version and complete
version. Computers and Education, 53, 473-483.
Tsai, M. J., Liang, J. C., Hou, H. T., & Tsai, C. C. (2012). University students' online information searching
strategies in different search contexts. Australasian Journal of Educaitonal Technology, 28(5), 881-895.
Turan, Z., Reisoğlu, İ., Özçelik, E. ve Göktaş, Y. (2015). Öğretmenlerin çevrimiçi bilgi arama stratejilerinin farklı
değişkenler açısından incelenmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 23(2), 1-16.
TÜİK. (2014). Hanehalkı bilişim teknolojileri kullanım araştırması.
http://www.tuik.gov.tr/PreHaberBultenleri.do?id=16198 adresinden alınmıştır.
Wu, Y. T., & Tsai, C. C. (2007). Developing an information commitment survey for assessing students’ web
information searching strategies and evaluative standards for web materials. Educational Technology &
Society, 10(2), 120-132.
Yılmaz, E., Şahin, Y. L., Haseski, H. İ. ve Erol, O. (2014). Lise öğrencilerinin internet bağımlılık düzeylerinin
çeşitli değişkenlere göre incelenmesi: Balıkesir ili örneği. Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 4(1),
133-144.
Cansu ÇAKA, Ezgi DOĞAN, Yusuf Levent ŞAHİN
13
Yolal, M. ve Kozak, R. (2008). Bilgiye erişim aracı olarak öğrencilerin internete yaklaşımı. Dumlupınar
Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 20, 115-128.
Zafarmand, N. (2010). Halkla ilişkiler alanında yeni mecra ve uygulamaların yeri ve önemi: Sosyal medya ve
PR2.0. (Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi, Ankara.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com