You are here

Home » Content

SÖZLÜKLERİN NİTELİĞİ VE İŞLEVSEL ÖZELLİĞİ BAĞLAMINDA SÖZLÜK OKUMA ALIŞKANLIĞININ ANADİLİ BECERİLERİNE ETKİSİ ÜZERİNE KURAMSAL BİR YAKLAŞIM

A THEORETICAL APPROACH IN THE CONTEXT OF QUALITY AND FUNCTIONAL PROPERTIES OF DICTIONARIES ON THE HABITS OF READING DICTIONARY AND THE NATIVE LANGUAGE SKILLS

Journal Name:

  • Turkish Studies

Publication Year:

  • 2009
DOI: 
http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.804

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of Author
Abstract (2. Language): 
Depth and richness of a language, is assessed by the presence of the words of the language. These assets are gain meaning with the words. A dictionary is one of the main sources are that words in. Dictionaries, the word of the language of wealth, are important tools of the past with the future. One of the the most important feature of these tools must have, is properties the other functional features. In this study, the quality of dictionaries and their functionality will be examine in theoretical view, and will be discussed the effects of dictionaries and reading dictionary on the native language skills.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bir dilin derinliği ve zenginliği, o dilin söz varlığıyla değerlendirilmektedir. Söz varlığı ise kelimelerle anlam kazanmaktadır. Kelimelerin bir arada bulunduğu ana kaynaklardan biri de sözlüklerdir. Sözlükler, dilin sahip olduğu kelime servetini, geçmişten geleceğe taşıyan önemli araçlardır. Bu araçların taşıması gereken en önemli özelliklerinden biri nitelik diğeri ise işlevselliğidir. Bu çalışmada sözlüklerin niteliği ve işlevselliği kuramsal açıdan irdelenerek, sözlüğün ve sözlük okumanın anadili becerilerine etkisi tartışılmıştır.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-sozluklerin-niteligi-islevsel-ozelligi-baglaminda-sozluk-okuma-aliskanliginin-anadili-becerilerine-etkisi-uzerine-kuramsal-bir-yaklasim.pdf
  • 4
135-147
  • Turkish

REFERENCES

References: 

ADALI, Oya, “Türkçe Öğretimi: Anadili Olarak Türkçe Öğretimi Üstüne”, Dil Öğretimi Özel Sayısı Türk Dili Dil ve Edebiyat Dergisi, Temmuz - Ağustos, C: XLVII, S: 379-380, 1983. AKSAN, Doğan, Anadili, Türk Dili Dil ve Edebiyat Dergisi, Haziran, C: XXXI, S: 285, 1975. AKSAN, Doğan, Her Yönüyle Dil, TDK Yayınları, Ankara1995. ARDA Erhan, Etimolojik Osmanlı Türkçesi Sözlüğü, Derin Yayınları, Ġstanbul 2003. BAYMUR, Fuat Türkçe Öğretimi, Ġnkılâp Yayınevi, Ġstanbul 1948. BĠNYAZAR, Adnan, Türkçe Öğretimi: Anadili Öğretiminde Yazınsal Alanlara Açılım, Türk Dili Dil ve Edebiyat Dergisi, Temmuz - Ağustos, C:XLVII, S: 379-380. Dil Öğretimi Özel Sayısı, 1983. BOZ, Erdoğan, Türkçenin ÇağdaĢ Sorunları, Gazi Kitabevi, Ankara 2006. DEMĠRAY Kemal, “Çocuklar ve Yazın”, Nisan, C: XXXIX, S: 331, Çocuk Yazını [Özel Sayısı], Türk Dili Dil ve Edebiyat Dergisi 1979. DEMĠREL, Özcan, Ġlköğretim Okullarında Türkçe Öğretimi, MEB Yayınları, Ġstanbul 1999. DÜNDAR, Ali, “Dil: Anadili Eğitimi”, Türk Dili Dil ve Edebiyat Dergisi Nisan, C: XLII, S: 352, 1981. EVLĠYAOĞLU, Gökhan, “KonuĢma Sanatı”, Türk tarihi Kurumu Basımevi, Ankara 1973. GÖĞÜġ, BeĢir, Orta Dereceli Okullarımızda Türkçe ve Yazın Eğitimi, Kadıoğlu Matbaası, Ankara 1978.
Sözlüklerin Niteliği ve... 147
Turkish Studies
International Periodical For the Languages, Literature
and History of Turkish or Turkic
Volume 4/4 Summer 2009
GÖĞÜġ, BeĢir, “Türkçe Öğretimi: Anadili Eğitim Programlarının Niteliği”, Dil Öğretimi Özel Sayısı, Temmuz – Ağustos, C: XLVII, S: 379-380, 1983.
KAVCAR, Cavit., OĞUZKAN Ferhan ve SEVER Sedat, Türkçe Öğretimi, Engin Yayınevi, Ankara 1999.
LEVEND, Agâh Sırrı, “Anadilini Doğru Yazma Geleneği Bizde Niçin Yoktur?” Türk Dili Dil ve Edebiyat Dergisi, ġubat, C: III, S: 29, s. 251-253, 1954
LEVEND, Agâh Sırrı, “Anadili Sevgisi”, Türk Dili Dil ve Edebiyat Dergisi, Eylül, C: XXVI, S: 252, ,1972.
NAS Recep, Örneklerle Çocuk Edebiyatı, Ezgi Kitabevi, Bursa 2003.
ÖZBAY, Murat, Türkçe Özel Öğretim Yöntemleri I, Öncü Kitabevi, Ankara 2006.
ÖZDEMĠR, Emin, Türkçe Öğretimi Kılavuzu, Ġnkılâp ve Aka Kitapevleri, Yer Yok 1990.
ÖZDEMĠR Emin, EleĢtirel Okuma, Ümit Yayıncılık, Ankara 1998.
SEVER, Sedat, Türkçe Öğretimi ve Tam Öğrenme, Anı Yayıncılık, Ankara 1997.
ġĠMġEK, Rasim, Türkçe Öğretimi: ÇağdaĢ Eğitimde Anadilinin Yeri, Dil Öğretimi Özel Sayısı, Türk Dili Dil ve Edebiyat Dergisi, Temmuz - Ağustos, C: XLVII, S: 379-380, 1983.
TAġER, Suat, KonuĢma Eğitimi, Epsilon Yayınları, Ankara 1982.
ÜÇOK, Necip, Genel Dilbilim, Multilingual Yayınları, Ġstanbul 2004.
YALÇIN, Alemdar, Türkçe Öğretim Yöntemleri, Akçağ Basım Yayın Dağıtım, Ankara 2002.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com