DİNLEME BECERİSİNİN DİĞER BECERİ ALANLARI İLE İLİŞKİSİ
RELATIONSHIP BETWEEN LISTENING AND OTHER SKILL TYPES
Journal Name:
- Turkish Studies
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author |
|---|---|
Abstract (2. Language):
A person refers to listening and reading in order to understand
the thoughts and feelings of others and he refers to speaking and
writing in order to describe the feelings and thoughts of himself. There
are four basic skills of the Language. These are listening, reading,
speaking and writing. These skills are associated with each other and
each has an effect on one another. Listening and reading are receptive
skills which are important for improving comprehension. Speaking and
writing are transmitter skills which are important for improving the
adequacy of description. Listening is the first skill the person gets. In
order to improve speaking, reading and writing, firstly listening skill
should be developed. Listening is an innate skill. Listening skill is
important for using effectively the other skills, such as speaking,
reading and writing with the listening skill, the person progress in the
womb of mother, after born in the family, educational institutions and
social environments. To improve listening skill, the person, the family
and educators have important roles. Although every time it is signed
that the development of listening skill which forms a basis for four main
Language skills studies, activities, practises and preparing educational
programs that improve this skill are ignored. In this study, the
importance of listening education was emphasised the relationship
between listening skill and the other skills was revealed. The study is in
a theoretical structure. With reviewing of literature, the relationship
between listening and speaking, reading, writing skills was indicated
and explained. At the the end of the study, different comments, ideas,
explanation and assessments were included.Abstract (Original Language):
Birey, başkalarının duygu ve düşüncelerini anlamak için dinleme ve okumaya, duygu ve düşüncelerini anlatmak için konuşma ve yazmaya başvurur. Dilin dört temel beceri alanı vardır. Bunlar: dinleme, okuma, konuşma ve yazmadır. Bu beceriler birbirleri ile ilişkili olup her biri bir diğeri üzerinde etkiye sahiptir. Bu becerilerden dinleme ve okuma alıcı beceriler olup anlama; konuşma ve yazma ise verici beceriler olup anlatma yeterliğini geliştirmek için önemlidir. Dinleme, bireyin ilk kazandığı beceri alanıdır. Konuşma, okuma ve yazmanın gelişebilmesi için dinleme becerisinin gelişmiş olması gerekmektedir. Dinleme, insanların doğuştan getirdiği bir beceridir. Bu beceri konuşma, okuma ve yazma gibi beceri alanlarının etkili bir şekilde kullanılması bakımından önemlidir. Dinleme eğitimiyle birey, dünyaya gelmeden önce anne karnında, dünyaya geldikten sonra ailede, eğitim kurumlarında ve sosyal çevrelerde gelişim gösterir. Dinleme becerisini geliştirmek için bireye, aileye ve eğitimcilere önemli görevler düşmektedir. Her fırsatta, temel dil becerilerinin temelini oluşturan dinleme becerisinin eğitimi vurgulanır ancak bu beceriyi geliştirecek çalışmalar, etkinlikler, uygulamalar ve eğitim-öğretim programlarının hazırlanması ihmal edilir. Bu çalışmada dinleme eğitiminin önemi belirtilmiş ve dinlemenin diğer beceri alanlarıyla ilişkisi ortaya konulmuştur. Çalışma kuramsal bir yapıdadır. İlgili alan taraması ile dinlemenin konuşma, okuma ve yazma becerileri ile ilişkileri tespit edilmiş ve açıklanmıştır. Çalışma sonunda çeşitli yorum, görüş, açıklama ve değerlendirmelere ulaşılmıştır.
FULL TEXT (PDF):
