ACCORDING TO SOMEE VARIABLES DEPARTMENT OF SOCIAL
WORK STUDENTS STUDY OF INTERPERSONAL PROBLEM
SOLVING SKILLS
Journal Name:
- Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Keywords (Original Language):
Abstract (2. Language):
This research is conducted in order to monitor and examine the
interpersonal problem solving skills among the social work students. The
research universe is the social work BA students in Turkey, and the research
sample is a group of social work BA students from Hacettepe, Ankara, Başkent
and Aydın Adnan Menderes Universities. The research is conducted between
November and April in the 2012-2013 academic year. During the research 413
interviews are done with 261 female and 152 male students. According to the
research, the majority of the students have 2 or more siblings and when the
parental attitudes of the students are asked, it is cited that the majority of the
students experience a protective parental attitude. When the interpersonal
problem solving skills of the students are examined, it is observed that the
female students approach problems in a negative way more than male students;
in spite of this, lack of self confidence among male students is more than
female students. Moreover, it is seen that older students’ levels for problem
solving skills index’ sub index are meaningfully higher than younger students.
For instance it is seen that the students between 25-33 age are more skilled in
constructive/creative problem solving than the students between the age 18-24.
Additionally, according to the research, a significantly difference in subindexes
between different university students are observed. For instance; it is
observed that the students from Başkent University are approaching the
problems in a negative way more than the students from Ankara University and
Hacettepe University students are more skilled in constructive/creative problem
solving than the students from Başkent University. Additionaly the students
from Adnan Menderes University are approaching to theirself more distrustly
than the students from Hacettepe University.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu araştırma sosyal hizmet bölümü öğrencilerinin kişilerarası problem
çözme becerilerini ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın evrenini
Türkiye’de sosyal hizmet lisans eğitimi alan öğrenciler, örneklemini ise Ankara
Üniversitesi, Hacettepe Üniversitesi, Başkent Üniversitesi ve Aydın Adnan
Menderes Üniversitesi sosyal hizmet bölümü öğrencileri oluşturmaktadır.
Araştırma 2012-2013 eğitim öğretim döneminin Kasım ve Nisan ayları arasında
gerçekleştirilmiştir. Araştırma kapsamında 261 kız ve 152 erkek olmak üzere
toplam 413 öğrenciyle görüşülmüştür. Öğrencilerin büyük bir çoğunluğu,
ailelerinin koruyucu anne-baba tutumu içinde olduğunu belirtmişlerdir.
Öğrencilerin kişilerarası problem çözme becerilerine bakıldığında; kız
öğrencilerin problemlere daha çok olumsuz yaklaştığı buna karşın erkek
öğrencilerin kız öğrencilere göre daha fazla kendilerine güvensiz oldukları
görülmüştür. Bunun yanında 25-33 yaş arasındaki öğrenciler diğer öğrencilere
göre daha fazla yapıcı problem çözme yaklaşımı sergilemiştir. Üniversitelerin
kişilerarası problem çözme becerilerinden aldıkları puanlar karşılaştırıldığında
Başkent Üniversitesi öğrencilerinin Ankara Üniversitesi öğrencilerine göre
problemlere daha olumsuz yaklaştıkları ve Ankara ve Hacettepe Üniversitesi
öğrencilerine göre daha fazla kendine güvensiz yaklaşım sergiledikleri
görülmüştür.
FULL TEXT (PDF):
- 3