You are here

ÜNİVERSİTE EĞİTİMİNİN GİRİŞİMCİLİK DÜŞÜNCESİNİN DEĞİŞİMİNE ETKİSİ: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİÜZERİNE BİR UYGULAMA

EFFECT OF THE CONCEPT OF ENTREPRENEURSHIP ON UNIVERSITY EDUCATION ; A STUDY ON UNIVERSITY STUDENTS

Journal Name:

Publication Year:

Keywords (Original Language):

Abstract (2. Language): 
University education, in the general meaning, makes it possible for individuals to be more successful than their peers who have had different training in different areas, as well as giving the student an ability to move his or her life in a particular direction. Although entrepreneurship seems to be a way for one to gain an advantage through personal skills, the importance of entrepreneurship training must be understood in the everyday situation. Assuming that the student can create his or her own background in the way hoped for as a result of the education, a student who benefits from entrepreneurship training becomes more successful in the entrepreneurial field. This study aims to compare those students who have received entrepreneurship training, and the ones who did not, and to measure the effect of the entrepreneurship training.
Abstract (Original Language): 
Üniversite eğitimi, bireye genel anlamda bir hayat yolu çizme yeteneği kazandırmakla birlikte, farklıalanlardaki farklıeğitimlerin, onlarıbiraz daha başarılıkılmalarımuhtemeldir. Girişimcilik, insanın kişisel özelliklerinin verdiği avantajlıgirilen bir yol olarak görülmekle birlikte, girişimcilikte eğitimin önemi gün geçtikçe daha iyi anlaşılmaktadır. Kişinin önceki eğitimlerinde altyapısının oluşturduğu düşüncesiyle birlikte, üniversitede girişimcilik eğitimi alan öğrencilerin, girişimcilik alanında daha başarılıolacaklarıdüşünülmektedir. Bu çalışmanın amacı, girişimcilik eğitimi alan ve almayan öğrencilerin eğilimlerinin karşılaştırılarak, girişimcilik eğitiminin etkisini ölçmeye çalışmak olmaktadır.
53-74

REFERENCES

References: 

AKYÜZ, Ömür, “Yükseköğretim?”, ÜniversiteveToplumDergisi, Aralık 2003,
Cilt3, S.4,http://universite-toplum.org,(07.02.2009).
ALEMDAĞ, H., FonksiyonlarıAçısından Üniversiteler: K.T.Ü. Örnek Olay,
TODAİE Kamu Yönetimi Lisans Üstü Uzmanlık Programı
YayınlanmamışYüksek Lisans Tezi, Ankara, 1991.
ATALAY, S.,“Türkiye’ninBolognaRehberi:BolognaSüreci’ninTürkiye’de
UygulanmasıProjesi 2005-2006”,
http://www.mu.edu.tr/t/duyuru/2006/10/genel_bilgi.ppt, (17.03.2009).
Akdeniz Üniversitesi2007-2012 Stratejik Planı,
http://www.akdeniz.edu.tr/strateji/strateji1.doc.
ÇETİN, M., “Bölgesel Kalkınmave GirişimciÜniversiteler”, EgeEkonomik
BakışDergisi,C.7,2007.
ERDEM, A. Rıza, “Türkiye’deYükseköğretim ve Değişimi”, Üniversite ve
Toplum Dergisi, Haziran 2004, http://universitetoplum.org, (11.01.2009).
ERDEM, Ali Rıza,“Türkiye’de Yükseköğretim ve Değişimi”, Üniversiteve
Toplum Dergisi, C. 4, S. 2, Haziran, 2004, http://universite-toplum.org,
(27.12.2008).
GÜNAY, D., Üniversitenin Neliği, Akademik ÖzgürlükveÜniversiteÖzerkliği,
1. UluslararasıYüksekEğitim Kongresi: 21. Yüzyılda Üniversite
73
H.İBİCİOĞLU-S.TAŞ-H.İ.ÖZMEN/Üniversite EğitimininGirişimcilik…
EğitimineBakış, İstanbul,27-29 Mayıs 2004,
http://www.durmusgunay.net, (09.11.2008).
GÜRÜZ, K., DünyadaveTürkiye’deYükseköğretim:Tarihçe ve
Bugünkü Sevk ve İdare Sistemleri, ÖSYM Ya.,. No: 2003-4, Ankara,
2003.
GÜVEN, İ., “Yeni Gelişmeler Işığında Yüksek Öğretimde YapısalDönüşümler”,
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Y. 2002,C.35,
S.1-2,
http://www.icfconsulting.com/Markets/CommunityDevelopment/docfiles/role-....
KARAOĞLU, B., “BilimselÖzerkliğinNeresindeyiz?”, Cumhuriyet Bilim
Teknik Dergisi,Y.16,S. 786,13 Nisan 2002.
KAYA, Y.K., İnsan Yetiştirme Düzenimiz,Ankara, 1981.
KOÇANCI, M., “Türkiye’de İşsizlikveÜniversiteSorunu”, Üniversite ve
Toplum Dergisi,C.2, S.2,Haziran 2002,http://universitetoplum.org,
(11.01.2009).
KÜÇÜK, Eşref, “Roma Hukukunda Augustus Zamanına Kadar Derneklerin
HukukiDurumu”, AnkaraÜniversitesi SBE Doktora Tezi, Ankara,2005.
MERAY, S. L., “Üniversite KavramlarıveModelleri”, Siyasal Bilgiler
Fakültesi Dergisi,Mart, 1971.
NOHUTÇU, A., “Bilgi Toplumunda Yükseköğretim Kurumlarının Yeniden
Yapılandırılmasıve Yönetimi: Başlıca Eğilimler,GelişmelerveBolognaSüreci”,
5. Bilgi, Ekonomi ve Yönetim Kongresi, Bildiriler,Kocaeli Üniversitesi
Ya.,C. 1,Kocaeli,2006.
ODABAŞI Yavuz, “DeğişiminveDönüşümünAracıOlarak Girişimci
Üniversite”, Girişimcilik veKalkınmaDergisi, Cilt:1, Sayı:1,Haziran 2006.
ODABAŞI Yavuz, Ferhan ODABAŞI, “GeleceğinYolunuArayan Üniversiteler”,
CumhuriyetBilim Teknik Dergisi,Y. 19,S.972, Ekim,2005.
ÖZDEMİR , M.Ç., Türkiye ÜniversiteleriÖğretim ElemanıAraştırması,
Türkiye’nin Yükseköğretim Stratejisi, Yükseköğretim Kurulu Ya., Ankara,
2007.
ROSAN, R.M., “TheRoleofUniversitiesToday:CriticalPartnersinEconomic
Development and GlobalCompetitiveness”,(07.11.2008),
SCHULTE, P., “TheEntrepreneurial University:A StrategyforInstitutional
Development”, Higher Education in Europe,Vol.29,No:2,2004.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com