EXAMINATION OF THE LEVELS OF SOCIAL SKILLS AND PSYCHOLOGICAL WELL-BEING OF TEACHER CANDIDATE
Journal Name:
- Uluslararası Hakemli Beşeri ve Akademik Bilimler Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
Complex, and healthy interpersonal relationships
as well as asking for decisions made, many aspects of our
society, Fast developing alternatives brought against the
people, but it made it difficult for this process. Respectful
of daily life, it appears to be required to communicate with
a lot of individuals. In some part of relations, the persons
may feel themselves very relax, while others feel themselves
unable both to start communication and to continue
it. It can be stated that the reason of this is the shortage
of social skills attitudes which are the basic conditions of
our age. It is thought that this condition affects psychological
well-being of persons. Because, the level of social
skills has an significant effect on PWB, The aim of this
study is to compare the social skills and PWB of teacher
participants in terms of gender variations and to examine
the relationship between social skills and PWB. Research
group; It is formed with 555 students in the Department
of Classroom Teaching, The Faculty of Education, Erzincan
University in the teaching years of 2010-2011. Data
collecting means: Social Skills Inventory was used for the
level of Social Skills, which is one of the variations of the
study. Second variation, Psychological Well-Being Scale
was used. Procedures: The scales were applied in groups,
in classroom media and necessary explanations. Analysis
of data: data, data analysis below. Research data analysis,
correlation analysis, and performed with the SPSS program.
Data to be obtained from the literature will be evaluated
under the same roof.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Toplumumuzda görülen hızlı değişim kişilerarası
ilişkileri karmaşıklaştırmış, bireyleri çoğu konuda seçeneklerle
karşı karşıya bırakarak bunlar içinden sağlıklı
kararlar almasını istemiş fakat bu süreci iyice güçleştirmiştir.
Günlük yaşam göz önüne alındığında birçok bireyle
iletişime girmek zorunluluğu görülmektedir. Bu ilişkilerin
bir kısmında kişiler kendilerini çok rahat hissederken bir
kısmında ise hem iletişimi başlatmada hem de sürdürmede
kendilerini yetersiz hissedebilirler. Ve bunun sebebi
özellikle çağımızın temel koşullarından birisi olan sosyal
beceri davranışlarının eksikliği olarak ifade edilebilir. Ve
bununda kişilerin psikolojik iyi oluşlarını etkileyeceği
düşünülmektedir. Çünkü sosyal beceri düzeyi psikolojik
iyi olma üzerinde etkiye sahiptir. Bu araştırmanın amacı;
öğretmen adaylarının sosyal beceri ve psikolojik iyi olma
düzeylerinin cinsiyet değişkeni açısından karşılaştırması
ve sosyal beceri ile psikolojik iyi oluş arasındaki ilişkinin
incelenmesidir. Araştırma grubu: Araştırma grubu 2010–2011
öğretim yılında Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesinin
Sınıf Öğretmenliği A.B. Dalında öğrenim gören 555 öğrenciden
oluşmuştur. Veri toplama araçları: Araştırmanın
değişkenlerinden olan Sosyal Beceri Düzeyini ölçmede
Sosyal Beceri Ölçeği (SBE) kullanılmıştır İkinci değişken
olan psikolojik iyi oluşu ölçmek için “Psikolojik İyi Olma
ölçeği” kullanılmıştır. Öğretmen adaylarına ait kişisel bilgileri
elde etmek için araştırmacılar tarafından geliştirilen “Kişisel
Bilgi Formu” kullanılmıştır. İşlem: Ölçekler araştırmacılar
tarafından gerekli açıklamalar yapılarak, sınıf ortamında,
gruplar halinde uygulanmıştır. Ölçeğin cevaplamasına
ilişkin olarak sorulan sorular araştırmacılar tarafından cevaplanmıştır.
Verilerin analizi: Araştırma verilerin analizi
aşamasındadır. Araştırma verilerinin analizi, korelasyon
analizi uygulanacaktır. Verilerin analizi bilgisayar ortamında
SPSS programı kullanılarak gerçekleştirilecektir. Elde edilen
bulgular literatür çerçevesinde yorumlanacaktır.
FULL TEXT (PDF):
- 1
83-101