You are here

AKADEMİSYENLERİN ARAŞTIRMA YAPARKEN VE YAYINLATIRKEN KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER VE BUNUN ÜZERİNDE DOKTORA EĞİTİMİNİN ETKİSİ

Journal Name:

Publication Year:

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (Original Language): 
Amaç: Bu araştırma, akademisyenlerin araştırma yapma ve yayınlamadaki güçlüklerini saptamak amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı türde olan bu araştırma Aralık 2003-Şubat 2004 tarihleri arasında Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulunda çalışan 33 ve Sağlık Hizmetleri Yüksekokulunda çalışan 12 akademisyen olmak üzere toplam 45 akademisyen ile yapılmıştır. Araştırma verileri araştırmacılar tarafından hazırlanan akademisyenlerin araştırma yapma ve yayınlamadaki güçlüklerini saptamaya yönelik soru formu ile toplanmıştır. Araştırma verilerinin istatistiksel analizi, araştırmacılar tarafından bilgisayar ortamında yapılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde frekans dağılımı ve ki-kare testleri kullanılmıştır. Bulgular: Araştırma sonuçlarına göre akademisyenlerin yayın yapma ve yayınlama aşamasında % 95.6'sının (43) güçlük yaşadığı, sadece % 4.4'ünün (2) herhangi bir güçlük yaşamadığı saptanmıştır. Sonuçlar ve Öneriler: Akademisyenler araştırma yapma ve yayınlamada yaygın olarak güçlükler yaşamaktadırlar. Güçlük yaşama oranları doktorasını tamamlamış olanlarda doktorasını tamamlamamış olanlara göre daha düşüktür. Özellikle öğrenci konumundaki akademisyenler olmak üzerearaştırma yapma ve yayınlama aşamasında daha çok destek sistemlerinin oluşturulması, multidisipliner yaklaşımlar önerilebilir.
1-11