You are here

Lise 3.sınıf öğrencilerinin benlik saygılarının bazı değişkenler açısından incelenmesi

An investigation of third graders’ self-esteem characteristics regarding some variables

Journal Name:

Publication Year:

Keywords (Original Language):

Abstract (2. Language): 
The aim of this study was to examine students’ self-esteem regarding some of the characteristics of friendship. This study was carried out with 532 students attended high schools at central district of Adana province. Data in this study were collected by “Coopersmith Self Esteem Inventory” and “Friendship Relation Questionnaire”. Frequency, One-way anova and independent sample t test were used to analyse the data. Results showed that there was no significant difference on students self esteem in terms of gender and the number of close friends, while their self esteem scores differed according to the status of having boy/girl friend, romantic relationship and parent intervention.
Abstract (Original Language): 
Bu araştırmanın amacı, lise 3. sınıf öğrencilerinin benlik saygılarını bazı değişkenlere göre incelemektir. Bu çalışma, 2005–2006 eğitim-öğretim yılında Adana İli Seyhan İlçe’sinde bulunan altı genel lisede toplam 532 öğrenci ile yapılmıştır. Araştırmanın verileri Coopersmith Benlik Saygısı Envanteri ve Arkadaş İlişkileri Anketi ile toplanmıştır. Verilerin analizinde frekans, yüzde, bağımsız gruplar t-testi ve tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre; öğrencilerin benlik saygısı cinsiyete, arkadaş sayısına ve yakın arkadaş sayısına göre anlamlı bir farklılık göstermemektedir. Buna karşılık, öğrencilerin karşı cinsten arkadaşının olup olmaması, romantik bir arkadaşının olması ve ailenin arkadaşlık ilişkisine müdahale etmesine göre benlik saygısı ölçeğinin bazı alt ölçek puanları arasında anlamlı bir fark olduğu görülmüştür
339-352

REFERENCES

References: 

Bilen, Mürüvvet (1994). Sağlıklı İnsan İlişkileri, Ankara: Armoni Yayıncılık. Brack, C.J.,Orr, D.P. ve Ingersoll,G.(1988). Pubertal maturation and adolescent self esteem, Journal of Adolescent Health Care ,c.9, ss.280-285. Buhrmester, D. (1990). Intimacy of friendship, interpersonal competence and adjustment during preadolescense and adolescense, Child Development, c.61, ss.1101- 1111. Büyükşahin, Ayda (2001). Yakın ilişki kuran ve kurmayan üniversite öğrencilerinin çeşitli sosyal psikolojik etkenler yönünden karşılaştırılması, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara. Çok, Figen (1993). Üniversite öğrencilerinin arkadaşlık ilişkileri ve bunun ana baba tutumlarıyla ilişkisi, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara. Daniel, L.G. ve King, D.A. (1995).Self concept and academic achiment of elemanteray school students, Reports-Resaach, (143),U.S.A.,Mississippi.
Elliott GC, Cunningham SM, Linder M, Colangelo M, Gross M (2005) . Child physical abuse and self-perceived social isolation among adolescents, Journal of Interpersonal Violence, 20 (12): 1663-1684. Erkan, S. Kaya, A. (2005). Grupla Psikolojik Danışma ve Rehberlik Programları, Ankara: Pagem A Yayıncılık. Farancis, L.J. ve Jones, S.H. (1996).Social class and self esteem, The Journal of Social Psychology, c.136, S.3, ss.405-406. Gazioğlu, G. Köknel, Ö. (2007).Çocuk yetiştirmede duygusal zekanın önemi: Ana baba tutumlarının ve duygusal zekalarının çocukların başarısına ve öz benlik kavramlarına olan etkisi, IX. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi Özet Kitabı, İzmir. Gökçakan, N. Gökçakan, Z. Yılmaz, E. Şimşek, V.(2001).VI Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi Bildiri Özetleri Kitabı. Ankara: Nobel Yayıncılık, s:61 Güçray, S. (1989). Çocuk yuvasında ve ailesi yanında kalan 9, 10, 11 yaş çocuklarının özsaygı gelişimini etkileyen bazı faktörler, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara. Harter, S.(1983).Devolepmantel persrectives on the self-system, Handbook of Child Psychology: Social and personality developmental. New York:Wiley. Hortaçsu, N. Oral, A. (1991). Factors Affecting Relationships of Turkish Adolescents with Parents and Same –Sex Friends, Journal of Social Pschology, c.131,S.3, ss.13-14. Huurre, T.M. Komulainen, E.J, Aro, H.M (1999).Social Support and Self Esteem Among Adolescents with Visual Impairments, Journal of Visual Impairment, ss.26-41. Yazgan İnanç, B. Bilgin, M ve Kılıç Atıcı, M.( 2004). Gelişim Psikolojisi: Çocuk ve Ergen Gelişimi, Adana: Nobel Kitabevi. Kulaksızoğlu, A .(1998), Ergenlik Psikolojisi, İstanbul: Remzi Kitapevi. Lackovic, G.,Dekovic, M. Ve Opacic, G. (1994). Pubertal status,interaction with signifigant others and self esteem of adolescent girls, Adolescence, c.29, ss.670-691. Mullis, A.K., Mullis,R.L. ve Normandin, D. (1992). Cross-sectional and longitudinal comparisons of adolescent self esteem, Adolescence, c.27, S.105, ss.51-60. Nass, E.W (1991), Familial Influences an Children’s Self-Esteem, Disertation Abstracts International, 6142 B.
Büyükşahin Çevik, G. Atıcı, M. (2009). Lise 3.sınıf öğrencilerinin benlik saygılarının bazı değişkenler açısından
incelenmesi. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi [Bağlantıda]. 6:2. Erişim:
http://www.insanbilimleri.com
352
Nielsen, L. (1996), Adolescence, A Contemporary View, 3.baskı, Holt, Rinehart and Winston Inc. Oskay, Gülten (1985), Arkadaş ilişkilerinden kaynaklanan ana-baba, ergen çatışması”, Hacettepe Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi Dergisi, c.2, S.3, ss. 141-166. Santrock, J. W. (1999), Life-Span Development, McCraw-Hill College. USA. Taysi, E.(2000), Benlik saygısı, arkadaşlardan ve aileden sağlanan sosyal destek, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara. Turner, G. (1999).Peer Support and Young People Health., Journal of Adolescence, c.22, s. 567-575.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com