MENTAL VERB TERM AND MENTAL VERBS IN TURKMEN TURKISH
Journal Name:
- Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
The first stage of the mental processes is acquisition. The duty of
acquiring is to make the knowledge coming from different senses reach
language centers in brain. So the function of language processes starts with
acquisition. The second stage of the mental process of a language is
commenting and understanding perceptions. That is, information coming
from the different senses is put into operation. At this stage, connections of
knowledge coming from outside and knowledge that is coded in brain and the
stage of signification is realized. After this stage, the stage of reaction or self-expression starts. This is the third and the last stage of the mental process.
We call the verbs regarding cognitions, perceptions and feelings that are
occurred as the result of a mental process a mental verb. Mental verbs include
many cognitive processes. Mental verbs are about cognitions, perceptions and feelings. Another output of the mental process is feelings. Emotions are a
characteristic proper to people. Emotions are occurred as the result of a
mental process and the beginnings and the effects of emotions differ from
person to person.
A mind analyzes the meanings of external and internal stimulus,
perceptions and emotions and tries to acquire them. The verbs related to
cognition are based on thinking. The most important output of a mental
process is cognitive verbs.
Cognitive verbs such as to understand, to think, to want, to forget, to
predict and to remember are cognitive outputs of the mental process. Feelings
being accepted as a basic factor that have adaptive functions and that effects
cognitions and behaviors, have also been analyzed as an evaluated form of a
general stimulation lead by a stimulus by cognitive processes. In all
languages all over the world there are verbs that express feelings. Emotional
outputs that are occured in mind by the mental processes such as doubt, fear,
concern, happiness, sadness, regretment are accepted as emotional verbs.
Acquisition is a main procedure of learning and all mind activities. It is a
basis of knowledge. Acquiring only a color or a light of a thing is a
nominative sensation. Understanding what shape it is, where it is and what it
is besides its color is acquisition. The meaning obtained from this acquisition
is a perception. A function of a sensation that is to make a meaning becoming
integrated with other sensations and memories understans. Impression and
information created by the function of understanding is a meaning and a
perception. Sensations are easy meanings and nominative conscience.
Hearing and acquiring are the same mental functions. Acquisition verbs
constitute a part of a mental process that is related to senses. The verbs that
express hearing, touching, smelling, tasting, seeing are sense verbs
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Mental süreçlerin ilk aşaması, algılama sürecidir. Algılama eyleminin
görevi, çeşitli duyulardan gelen bilgileri beyindeki dil merkezlerine
ulaştırmaktır. Dolayısıyla dil süreçlerinin işlevi algılamakla başlamaktadır.
Dilin mental sürecinin ikinci aşaması, algıların anlamlandırılması ve
yorumlanmasıdır. Yani çeşitli duyulardan gelen bilgiler işleme alınır. Bu
aşamada beyinde kodlanmış bilgilerle, dışarıdan gelen bilgilerin bağlantıları
kurulur, anlamlama süreci gerçekleşir. Bu süreçten sonra, tepki veya kendini
ifade etme süreci başlar. Bu mental sürecin üçüncü ve son aşamadır.
Duygular, düşünceler, algılarla ilgili fiiller genel olarak mental fiiller diye
adlandırılmıştır. Mental durum fiilleri çalışmaları çocukların okul öncesi çağı
ile ergenlik çağına kadar olan dönemleri kapsar. Kognitif sözcükler
(düşünmek, bilmek gibi) içsel durum sözcükleri olarak kate gorize edilebilir.
Birçok araştırmacı, çocuklardaki kognitif (idrak) sözcüklerin (inanmak,
düşünmek, bilmek, hatırlamak, unutmak, tahmin etmek gibi) gelişimini
incelemiştir.
Zihin dış ve iç uyaranların, algıların, duyumların ne anlama geldiğini
zihinde analiz eder, kavramaya çalışır. İdrak ile ilgili fiillerin temeli
düşünmeye dayanır. Mental sürecin en önemli çıktısı idrak fiilleridir.
Duygular, biliş ve davranışı etkileyen ve uyumsal fonksiyonları olan temel
bir faktör olarak da kabul edilip, bir uyaranın yol açtığı genel bir uyarılma
hâlinin, bilişsel süreçler tarafından değerlendirilmiş şekli olarak da
incelenmiştir. Dünyadaki bütün dillerde duyguları ifade eden fiiller vardır.
Kuşku, korku, endişe, sevinme, üzüntü, pişmanlık gibi mental sürecin zihinde
meydana getirdiği hissi çıktılar duygu fiilleri olarak kabul edilir. Algılama
fiilleri, mental sürecin duyularla ilgili kısmını teşkil eder. İşitme, dokunma,
koklama, tatma, görme ifade eden fiiller algılama duyu fiilleridir
- 4
45-62