You are here

Home » Content

TEKNİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETİM TEKNOLOJİSİ VE MATERYAL GELİŞTİRME DERSİNE YÖNELİK DENEYİMLERİ

EXPERIENCE OF TECHNICAL TEACHER CANDIDATES TOWARDS TEACHING TECNOLOGIES AND MATERIAL DEVELOPMENT COURSE

Journal Name:

  • Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Publication Year:

  • 2010

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
Instructional Technologies and Material Development course is given to technical teachers during undergraduate education since they need to know educational environments, equipment and make tools when in need. The purpose of this study is emphasized to contribution of Instructional Technologies and Material Development Course to development skills of simple equipments of teacher candidates with integrating their knowledge in technical area of them. It is also received opinion of the students that takes this course. The content analysis (NVivo), which is one of the qualitative research methods in data analysis, is used in this study. Technical teacher candidates have expressed that Instructional Technologies and Material Development Course has contributed their professional, personal, and social development significantly. Therefore, they have stated that the course should be included in teacher training program.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Teknik öğretmenlerin hizmet öncesinde eğitim ortamları ile bilgi edinmeleri, eğitimde kullandıkları araç-gereçleri tanımaları ve öğretmenlik mesleğini icra ederken gerektiğinde araç-gereç yapmalarına rehberlik etmek üzere lisans düzeyinde Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme (ÖTMG) dersi verilmektedir. Bu çalışmanın amacı ÖTMG dersini alan öğretmen adaylarının teknik alandaki bilgilerini bütünleştirerek basit araç-gereçler geliştirme becerilerine yaptıkları katkıyı vurgulamak ve derse yönelik görüşlerini almaktır. Veri analizinde nitel araştırma metotlarından biri olan içerik analizinden (NVivo) faydalanılmıştır. Çalışma sonucunda teknik öğretmen adayları, ÖTMG dersinin mesleki, bireysel ve sosyal gelişimlerine anlamlı katkılar yaptığını ifade etmişlerdir
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-teknik-ogretmen-adaylarinin-ogretim-teknolojisi-materyal-gelistirme-dersine-yonelik-deneyimleri.pdf
  • 2
1-25
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Aziz, A., (2008). “Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri ve Teknikleri”, Nobel Yayın
Dağıtım.
Bal, H. (2001). ”Bilimsel Araştırma Yöntem ve Teknikleri”, SDÜ Yayınevi,
Bektaş F., A. Nalçacı, H. Ercoşkun (2009). Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme/Tasarımı Dersinin Kazanımlarına İlişkin
Görüşleri” Kuramsal Eğitimbilim, 2 (2), 19-31.
Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2008).
Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem Yayınları.
Cassell, C., Buehring, A., Symon, G., Johnson, P. & Bishop, V. (2005). Qualitative
Management Research: A Thematic Analysis of Interviews with Stakeholders in
the Field, ESRC Benchmarking Good Practice In Qualitative Management
Research, http://bgpingmr.group.shef.ac.uk/pdf/final_research_report.pdf 12
Çepni, S. (2005). Araştırma ve Proje Çalışmalarına Giriş, Trabzon: Celepler
Matbaacılık.
Doğan, H. (1996). Mesleki ve Teknik Eğitimin Yeniden Yapılandırılması
http://dergiler.ankara.edu.tr/dergiler/40/484/5663.pdf
Gündüz, Ş. ve Odabaşı, F. (2004). Bilgi Çağında Öğretmen Adaylarının Eğitiminde
Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme Dersinin Önemi. The Turkish
Online Journal of Educational Technology – TOJET January 2004 ISSN: 1303-
6521 volume 3 Issue 1 Article 7
Karasar, N. (2006). Bilimsel araştırma yöntemi (17.Baskı). Ankara: Nobel Yayın
Dağıtım.
Kurt, A. A. ve İzmirli, S. (2010). Dereceli Puanlama Anahtarı ile Materyal
Değerlendirilmesine İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri. Eğitim
Teknolojileri ve Araştırmaları Dergisi. Cilt I, Sayı 3.
METARGEM (1997): Endüstri Meslek Lisesi Mezunlarını İzleme Araştırması, Millî
Eğitim Basım Evi, Ankara.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis : an expanded
sourcebook. (2nd Edition). Calif. : SAGE Publications.
Sönmez, Ö. F., Çavus, H. ve Merey, Z (2009). Coğrafya Öğretmenlerinin Öğretim
Teknolojileri ve Materyalleri Kullanma Düzeyleri. Sosyal Bilimler Araştırmaları
Dergisi. 2, (2009): 213-228
Şahinkayası H. ve Şahinkayası, Y. (2004). Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri
Eğitimi (BÖTE) Bölümü Lisans Programında Bulunan “Öğretim Teknolojileri
ve Materyal Geliştirme” Dersinin Analizi. XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri
Kurultayı, 6-9 Temmuz 2004 İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Malatya
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2005). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (5.
Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık.
YÖK/ Dünya Bankası, (1998) Milli Eğitimi Geliştirme Projesi Hizmet Öncesi
Öğretmen Eğitimi, Ankara

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com