The Scale for the Attitudes for Piano Education
Journal Name:
- Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
Author Name | University of Author | Faculty of Author |
---|---|---|
Abstract (2. Language):
In this study, the steps in developing a scale to measure the attitudes of the students towards
piano education have been explained. The validity and reliability of the scale developed in the
present conditions have been applied to 316 music education students in three universities.
For analysis SPSS statistics programme has been employed. Factor analysishas been used to
determine the structural validity of the scale. In the factor analysis, the main components analysis
with varimax transformation has been used. For the reliability, inner co-efficiency has been
employed and regarding this total matter correlationshave been calculated. Factor values vary
between 0,60 and 0,79; Kaiser- Meyer Olkin value has been measured as a=0,97 and inner co-efficiency for the reliability as a= 0,97. Besides,for the two split-half reliability of the test, the
correlation of the marks found in the two identical halves has been checkedand is found to be
0,86. These results show that the scale workedon is a reliable and valid means to measure the
attitudes of the students towards piano education.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışmada, eğitim fakültesi müzik eğitimi anabilim dalıöğrencilerinin piyano dersine yönelik
tutumlarınıölçmekte kullanılabilecek bir ölçme aracının geliştirme aşamalarıaçıklanmıştır.
Türkiye koşullarında geliştirilen ölçeğin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları, üç üniversitede müzik
eğitimi anabilim dallarına devam eden 316 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Analiz için SPSS
istatistik paket programıkullanılmıştır. Piyano Dersine Yönelik Tutum Ölçeği’nin yapıgeçerliğini
belirlemek için faktör analizi yapılmıştır. Faktör analizinde varimax dönüşümlü temel bileşenler
analizi yöntemi kullanılmıştır. Ölçeğin güvenirliği için iç tutarlık katsayısı(Cronbach alpha) ve
bu kapsamda madde toplam korelasyonlarıhesaplanmıştır. Faktör yüklerinin 0.60 ile 0.79
arasında değiştiği, Kaiser-Meyer Olkin (KMO) değerinin a=0.97, güvenirlik çalışmasıiçin
hesaplanan iç tutarlık katsayısı(Cronbach alpha) değerinin a=0.97 olduğu görülmüştür. Bunun
yanında, iki yarım test güvenirliği için ölçeğin iki eşyarısından alınan puanlar arasındaki
korelasyona bakılmış, bu değer .86 olarak bulunmuştur. Bu bulgular, ölçeğin, öğrencilerin
piyano dersine yönelik tutumlarınıölçmekte kullanılabilir, geçerli ve güvenilir bir araç olduğunu
göstermektedir.
FULL TEXT (PDF):
- 1
75-9