ÇATIŞMANIN YORDAYICISI OLARAK SOSYAL DESTEK VE YAŞAM DOYUMU

Adams, B, Gary, A, Lynda, A. K. & Daniel, W. K. (1996). Relationship of job and family involvement,
family social support, and work-family conflict with job and life satisfaction.
Journal of Applied Psychology, 81 (4), 421-420.
Akkirman, A. D (1998). Etkin çatışma yönetimi ve müdahale stratejileri. Dokuz Eylül Üniversitesi
İktisadi İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 13, 11-1.
Aksaray S; Yıldız, A; Ergün, A. (1998, Temmuz). Huzurevi ve evde yaşayan yaşlıların umutsuzluk
düzeyleri. (1. Ulusal Evde Bakım Kongresinde sunulan bildiri.) Marmara Üniversitesi,
İstanbul.
Boutler, A, Bergen, V, Miller, M. J. & Wells, D. (1995). Conflict resolution: An abbreviated
review of current literature with suggestions for counselors. Education,116 (1), 93-97.
Cahn, D. D. (1992). Conflict in Intimate Relationships. New York: The Guildford
Chiu, R. K. (1998). Relationship among role conflicts, role satisfaction and life satisfaction:
Evidence from Hong Kong. Social Behavior and Personality, 26 (4), 409 -425.
Choi, W K, Jaccard, J. & Ramey, S. L. (1996). The realationship between social support and
life satisfaction as a function of family structure. Journal of Family and Family, 58 (2),
502.
Den, Z. (1995). A Comparison of conflict management styles of Hispanic and Anglo administrators
in elemantary and secondary schools. Unpublished Doctorate Dissertation. University
of La Verne. CA.
Deutsch, M. & Brickman, E. (2009). Conflict resolution. Erişim tarihi 10 Haziran 2011 Http://
eric.ed.gov/ERICWebPortal/custom/portlets/recordsDetails/.
Diener, E, Emmons, R. A., Larsem, J. R. & Griffin, S. (1985). The satisfaction with life.
Journal of Personality Assessment, 49, 1
Çatışmanın Yordayıcısı Olarak Sosyal Destek ve Yaşam Doyumu... 173
January 2014 Vol:22 No:1 Kastamonu Education Journal
Dixon, M.A., & Sagas, M. (2007). The Relationship between organizational support, workfamily
conflict, and the job-life satisfaction of university coaches. Research Quarterly for
Exercise and Sport, 78, 236-248.
Eğeci, S. İ. (2005). Conflict distress, conflict attributions and perceived conflict behaviors as
predictors of relationship satisfaction. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Orta Doğu Teknik
Üniveritesi, Ankara.
Griffith, L. C. (1975). The effcets of personal preferences for conflict management on decision
quality under cooperative and competitive conditions. Unpublished Doctorate Dissertation,
Texas A&M University, USA.
Hendricks, W. (1991). How to Manage Conflicts. Kansas: National Pres Publications.
Hu, L. H., & Bentler, P. M. (1998). Fit indices in covariance structure modeling: Sensitivity to
underparameterized model misspecification. Psychological Methods, 3, 424–453.
Karip, E. (2003). Çatışma Yönetimi. Ankara: Pegem Yayıncılık.
Köker, S. (1991). Normal ve sorunlu ergenlerin yaşam doyumu düzeylerinin karşılaştırılması.
Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara Üniversitesi, Ankara.
Löfren, H. & Malm, B. (2005). Bridging the fields of drama and conflict management: empowering
students to handle conflicts through school based programmes. Sweden: DRACON
International, Malmö University.
Lulofs, R. S., Cahn, D. D. (2000). Conflict From Theory To Action. Boston: Allyn & Bacon,
A Person Education Company.
Malinauskas, R. (2010). The associations among social support, stress, and life satisfatcion
as perceived by injured college athletes. Social Behavior and Personality, 38 (6), 741.
MdSidin, S, Sambasivan, M. & Ismail, I (2008). Relationship between work-family conflict
and quality. Journal of Managerial Psychology, 25 (1), 58-81.
Moon, S. S. (2008). Acculturation, social support, and family conflict: Korean-American
adolscents’ perceptions. Springer Science, Child adolesence and social Work, 25, 227-
240.
O’ Driscoll, M P, Brough, P & Kalliath, T J ( 2004). Work/family conflict, Psychological
well-being, satisfaction and social support: A Longitudinal study in New Zealand. Equal
Opportunities International, 23 (1), 36.
Öner, U. (2006). Çatışma Çözme Eğitimi ve Akran Arabuluculuğu. Ankara: Nobel Yayın-
Dağıtım, 17-22.
Ömür, S. (1998). Çatışma yönetiminde uluslar arası kültürel farklılıkların etkisi ve bir anket
çalışması. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara Üniversitesi, Ankara.
Pekkaya, B. (1994). Arabulucu yolu ile çatışmalara çözüm bulma, arabuluculuk eğitiminin
okullarda uygulanması ve bu eğitimin öğrencilerin benlik gelişmelerine, liderlik becerilerine,
saldırgan davranışlarına ve algıladıkları problem miktarına etkisi. Yayımlanmamış
Doktora Tezi. Marmara Üniversitesi, İstanbul.
Rahim, M. A. (1992). Managing Conflict in Organizations. Connecticut: Praeger.
Schrumpf, F , Crawford, D. K. & Bodine, R. J. (2007). Okullarda Çatışma Çözme ve Akran
Arabuluculuk (çev. Gül Akbalık). Ankara: İmge Kitabevi.
174 Bahadır BOZOĞLAN...
Ocak 2014 Cilt:22 No:1 Kastamonu Eğitim Dergisi
Sheeber, L, Hops, H, Alpert, A, Davids, B. & Andrews,J (1997). Family support and conflict:
prospective relations to adolescent depression. Journal of Abnorma Psychology, 25 (4),
333-344.
Şimşek, Ö. F. (2007). Yapısal eşitlik modellemesine giriş. İstanbul: Ekinoks Yayınları.
Tilly, C. (1990). Transplanted networks. Akt. V. Yans-McLaughlin (Ed.), Migration reconsidered:
History, sociology, and politics (syf. 79–95). New York: Oxford University Press.
Tjosvold, D. (1991a). The Conflict-Positive Organization. Massachusetts: Addison-Wesley
Publishing Company, Reading.
Tüfekçi, N. & Tüfekçi, Ö. & K. (2006). Bankacılık sektöründe farklı olma bütünlüğünün ve
müşteri sadakatinin yarattığı değer: Isparta ilinde bir uygulama. Süleyman Demirel Üniversitesi
Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2 (4), 170-183.
Vara, Ş. (1999). Yoğun bakım hemşirelerinde iş doyumu ve genel yaşam doyumu arasındaki
ilişkilerin incelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisan Tezi. Ege Üniversitesi, İzmir.
Yıldınm, İ. (2004). Algılanan sosyal destek ölçeğinin revizyonu. Eğitim Araştırmaları, Eurasian
Journal of Educational Research), 17, 221-236.
www.dictionary.com (2011, Mayıs 04).