Buradasınız

Anasayfa » Content

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE BOYUN EĞİCİ DAVRANIŞLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

INVESTIGATION OF SUBMISSIVE BEHAVIOR IN UNIVERSITY STUDENTS IN TERMS OF VARIOUS VARIABLES

Journal Name:

  • Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Publication Year:

  • 2010

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
In this research, it was aimed to find out how submission behaviours of university students change according to several variables. The data in this research were collected through personal information form and submissive behaviours scale. The research was conducted with 341 students- 186 (54.5 %) female and 155 (45,5 %) male. Data were tested using statistical models frequency, percentage, independent groups t-test and variance analysis. In this research, significance level was accepted as .05. Results; The level of university students’ submissive behaviours were found to be moderate. Gender is a factor in university students’ submissive behaviours. Submissive behaviour of university students reaches the highest level in the 3rd grade. Professional education program of the students’ is a factor in submissive behaviours. The higher level of academic achievement is the less submissive behaviour is. The students who have a high frequency of going to their families are acting more submissive. The order of the birth is a factor for submissive behaviours. The submissive behaviour of the middle child is higher than the first child and last child. Submissive behaviours of students differ in terms of their settlement. Undergraduate education is not a factor in submissive behaviours.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Araştırmanın amacı üniversite öğrencilerinin boyun eğici davranışın çeşitli değişkenlere göre nasıl değiştiği saptamaktır. Araştırmada veriler Kişisel Bilgi Formu (KBF) ve Boyun Eğici Davranışlar Ölçeği (BEDÖ) ile toplanmıştır. Araştırma 186 (% 54,5)’i kadın, 155 (% 45,5)’i erkek toplam 341 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Veriler frekans, yüzde, bağımsız gruplarda t-testi ve Varyans analizi istatistik yöntemleri kullanılarak test edilmiştir. Araştırmada .05 anlamlılık düzeyi olarak kabul edilmiştir. Bulgular; Üniversite öğrencilerinin boyun eğici davranışları orta düzeyde bulunmuştur. Cinsiyet üniversite öğrencilerinin boyun eğici davranışlarında bir faktördür. Üniversite öğrencilerinin boyun eğici davranışları 3. Sınıfta en üst düzeye ulaşmaktadır. Öğrenim görülen mesleki eğitim programı boyun eğici davranışlarında bir faktördür. Akademik başarı düzeyi yükseldikçe boyun eğici davranışları azalmaktadır. Ailelerin yaşadığı yere gitme sıklığı yüksek olan öğrenciler daha boyun eğici davranmaktadır. Dünyaya geliş sırası boyun eğici davranışlar için bir faktördür. Ortanca çocuğun boyun eğici davranışları ilk ve son çocuğa göre daha yüksektir. Yerleşim birimi açısından öğrencilerin boyun eğici davranışları farklılaşmaktadır. Lisans eğitimi boyun eğici davranışta faktör değildir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-universite-ogrencilerinde-boyun-egici-davranislarinin-cesitli-degiskenler-acisindan-incelenmesi.pdf
  • 28
257
280
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Adler, A.: İnsanı tanıma Sanatı, Çeviren: Kamuran Şipal, Say Yayınları, İstanbul,
2004.
Aydın, A.: Eğitim Sevgidir, 1. Baskı, Pegem Akademi Yayınları, Ankara, 2009.
Burger, J. M.: Kişilik. Çeviren: İnan Deniz Eguvan Sarıoğlu, 1. Basım, Kaknüs
Psikoloji, İstanbul, 2006.
Beştepe ve diğ.: Psikiyatrik Yardım Talebi Olan, Olmayan ve Boşanma Aşamasındaki
Çiftler Arasında Cinsiyet Yönünden Uyum, Problem Çözme Becerisi,
Boyun Eğici Davranış ve Öfke Tutumunun Karşılaştırılması, Nöro-
Psikiyatri Arşivi Dergisi, 47(1), 2010; s.15-22.
Cüceloğlu, D. : İnsan ve Davranışı, Psikolojinin Temel Kavramları, 12.Basım,
Remzi Kitabevi, İstanbul, 2003, s.532-537.
Freedman, J.L., Sears, D.O., Carlsmith, J.M. :Sosyal Psikoloji, Çeviren: Ali Dönmez,
3. Basım, İmge Kitabevi, Ankara, 1993.
Fromm, E.: Sevme Sanatı, Çeviren: Selçuk Budak, 5. Basım, Öteki Psikoloji Dizisi,
Ankara, 1998, s. 19-20.
Geçtan, E.: Çağdaş Yaşam ve Normal Dışı Davranışlar, 3. Basım, Maya Yayınları,
Ankara, 1984.
Gilbert, P.: Dimensions of Perfectionism: A Study Exploring Their Relationship
with Perceived Social Rank And Status., Person. Individ. Dif. , Vol. 24,N
o. I,p 1998.,s. 1-79.
Gilbert, P. : The Relationship of Shame, Social Anxiety and Depression: The Role
of The Evaluation of Social Rank, Clinical Psychology and Psychotherapy,
7, 2000, s.174-189.
Gilbert, P., Cheung, M,S-P., Granfield, T., Campey, F., & Irons, C.: Assessment
Recall of Threat and Submissiveness in Childhood: Development of A
New Scale And İts Relationship with Depression, Social Comparison and
Shame, Clinical Psychology and Psychotherapy, 10, 2003, s. 108-115.
Göktuna, Z. S.: Çözüm Odaklı Kısa Terapi Tekniğinin Alt Sosyo Ekonomik Seviyedeki
Kadınların Geleceğe Umut ile Bakabilme ve Boyun Eğici Davranışlarına
Etkisinin İncelenmesi. Maltepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü,
Yüksek Lisans Tezi , İstanbul, 2007, s. 55.
Günay, D.: Üniversitenin Neliği, Akademik Özgürlük ve Üniversite Özerkliği, 1.
Uluslar arası Üniversite Eğitimi Kongresi, 27-29 Mayıs İstanbul, 2004.
Hofmann, S. G., Heınrıchs, N., Moscovıtch, D. A. :The nature and expression of
social phobia: Toward a new classification. Clinical Psychology Review
24, 2004, s. 769-797.
Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Sayı: 28 Yıl: 2010/1 (257-280 s.)
279
http://www.saudek.sakarya.edu.tr/?page=gnl&cpage=mivite adresinden 06.05.2010
tarihinde indirilmiştir.
Kabakçı, E. : Üniversite Öğrencilerinde Sosyotropik/Otonomik Kişilik Özellikleri,
Yaşam Olayları ve Depresif Belirtiler. Türk Psikiyatri Dergisi, 2001,
12(4), 2001, s.273-282.
Kağıtçıbaşı, Ç. : Günümüzde İnsan ve İnsanlar, Sosyal Psikolojiye Giriş. 11. Basım,
İstanbul, 2008, s.71-106.
Karaoğlu, F.: Yabancı Uyruklu Öğrencilerde Uyma Davranışı: Tömer Örneği. Gazi
Üniversitesi, Yüksek Lisans Tezi, 2007.
Kaya, M., Güneş, G., Kaya, B., Pehlivan, E.: Submissive Behaviors and Its
Relationship with Violence Among Students of Medical School, Anadolu
Psikiyatri Dergisi, 2004,5:s.5-10.
Köknel Ö. : Kaygıdan Mutluluğa Kişilik, 17. Basım, Altın Kitaplar, İstanbul, 2005,
s. 68-76
Kudryavtseva, N.N., Bakshtanovskaya, I.V., Koryakina, L.A.:Social Model Of
Epression in Mice Of C57bl/6j Strain, Pharmacol. Biochem. Behav. 38 (2),
1991, 315–320.
M.S.-P. Cheung, P. Gilbert, C. Irons: An Exploration of Shame, Social Rank and
Rumination in Relation to Depression, Personality and Individual
Differences, 36, 2004, s.1143–1153.
Mccreary, D. R., Rhodes N. D. : On the Gender-Typed Nature of Dominant and
Submissive Acts, Sex Roles, Vol. 44, Nos. 5/6, 2001.
Milgram, S. :Yale University, http://www.wadsworth.com/psychology_
d/templates/student_resources/0155060678_rathus/ps/ps01.html (1 of
10)29/9/2004 04:26:28, 2004.
Ortaş. İ.: Üniversite Eğitimin Amacı Bilim Yapmak Olmalı, 2006, Paufili.com.
adresinden 22.02.2010. tarihinde alınmıştır.
Özaslan G., Gürsel M.: Eğitim Yöneticilerinin Güç Tipi Tercihlerinin Değerlendirilmesi,
Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi,
Sayı: 25, 2008, s.351 -370.
Özkan İ.A, Özen A. : Öğrenci Hemşirelerde Boyun Eğici Davranışlar ve Benlik
Saygısı Arasındaki İlişki. TAF Prev Med Bull.; 7(1), 2008, s.53-58.
Özmen A.: Anger: The Theoretical Approaches and The Factors Causing the
Emergence in Individuals. Ankara University, Journal of Faculty of
Educational Sciences, vol: 39, no: 1, 2006, 39-56.
Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Sayı: 28 Yıl: 2010/1 (257-280 s.)
280
Razı, G. S. Kuzu, A. Yıldız, A.N. Ocakcı,A. F. Arifoğlu, B. Ç. : Çalışan Gençlerde
Benlik Saygısı, İletişim Becerileri ve Stresle Baş Etme, TAF Preventive
Medicine Bulletin, 8(1), 2009.
Savaşır I, Şahin N.H.: Boyun Eğici Davranışlar Ölçeği. Bilişsel-Davranışçı Terapilerde
Değerlendirme: Sık Kullanılan Ölçekler. Ankara, Özyurt Matbaacılık,
1997, s.100-103.
Schultz, D.P. Schultz,S.E.: Modern Psikoloji Tarihi. Çeviren:Yasemin Aslay,
1.basım, Kaknüs Psikoloji, İstanbul, 2001.
TDK : Türkçe Sözlük. Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara, 1983.
Tekin M. & Filiz K. : Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokullarının Antrenörlük Eğitimi
ve Spor Yöneticiliği Bölümlerinde Öğrenim Gören Öğrencilerin
Umutsuzluk ve Boyun Eğici Davranış Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere
Göre İncelenmesi. Spormetre Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi,
V(1), 2008, s. 27-37.
Yıldırım, İ. & Ergene T.: Social Support, Submissive Acts, and Test Anxiety As
Predictors of Academic Achievement Among High School Students, Hacettepe
Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25, 2003, s. 224-234.
Yıldırım, İ. : Prevalence Of Submissive Acts Among High School Students, Hacettepe
Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 26,2004, s. 220-228.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com