Bates, J. R. (1988). Is There A New Paradigm in Educational Administration? American Educational
Research, New Orleans, 1-21.
Bates, R. J. (2001). Eleştirel Teori Açısından Eğitim Yönetimi, (Çevirenler: S. Turan ve M. Şişman),
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, 28, 573-592.
Bates, R. J. (1995). Towards a Critical Practice of Educational Administration, American Educational
Research Association, N. York, 1-27.
Bates, J. R. (2005). Educational Administration and Social Justice, Australian Association For
Research in Education, Australia, 1-20.
Beavis, K. A. (1995). Towards a Social Theory of School Administrative Practice in A
Complex, Chaotic, Quantum World, American Educational Research, 1-35.
Brans, M. ve Rossbach, S. (1997). The Autopoieis of Administrative Systems: Niklas Luhmann on
Public Administration and Public Policy, Public Administration, 55, 417-439.
Eğitim Yönetiminde Farklı Bir Yaklaşım: Otopoyiyez Teorisi... 615
May 2014 Vol:22 No:2 Kastamonu Education Journal
Bursalıoğlu, Z. (2000). Eğitimde Yönetimi Anlamak Sistemi Çözümlemek, Ankara: Pegema Yayınevi.
Çobanoğlu, F. (2008). Değişim Mantığını Anlamak: Akış ve Dönüşüm Olarak Örgüt,
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (1)23, 110-119.
Erçetin, Ş. Ş. (2001). Yönetimde Yeni Yaklaşımlar. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Geyer, F. ve van der Zouwen, J. (2001). Introduction to main themes in sociocybernetics. In F. Geyer
ve J. van der Zouwen (Eds.). Sociocybernetics: Complexity, autopoiesis, and observation
of social systems (pp. 1-17). Westport, CT: Greenwood Press.
Graham, P. ve McKenna, B. (2000). A Theoretical And Analytic Synthesis Of Autopoiesis And
Sociololinguistics for the Study of Organisational Communication”, Social Semiotics, Francis
ve Taylor Ltd, 10(1), 41-59.
Hatch, M. J. ve Schultz, M. (1997). Relations between Organizational Culture, Identity and Image,
European Journal of Marketing, 31, 356-365.
Hesapçıoğlu, M. (2008). Öğretim İlke ve Yöntemleri. Eğitim Programları ve Öğretim, Nobel Yayın,
Ankara.
Kay, R. ve Goldspink, C. (2000). Towards A Complex Non-linear Systems Theory of
Organisation, International Conference on Systems Thinking in Management, 288-293.
Kay, R. ve Goldspink, C. ( 2001). Autopoiesis: Building A Bridge Between Knowledge Manegement
and Complexity, Educational Administration Quarterly, 39(13), 1-17.
Kay, R. (2002). Autopoiesis and System Education: Implications for Practice, International Journal
of General Systems, 31(5), 515-530.
Kay, R. ve Goldspink, C. (2004). Bridging the Micro-Macro Divide: A Basis For Social Science,
Human Relations, 57(5), 597-618.
Kellner, D. (2009). Towards a Critical Theory of Education, Retrieved October 3rd, 2004 from
http://www.gseis.ucla.edu/faculty/kellner/kellnerhtml.html, Şubat 2009’da indirilmiştir, 1-9.
Lucas, C. (2005). Autopiesis ve Coevolution, The International Journal for Robotic Systems, 1-5.
Luhmann, N. (1986). The autopoiesis of social systems. In Sociocybernetic Paradoxes: Observation,
Control, and Evolution of Self-Steering Systems, F. Geyer, J. van der Zouwen, Eds,
London: Sage, 172-192
Magalhaes, R. (1998). Organizational knowledge and learning, In: Knowing in Firms:
Understanding, Managing and Measuring Knowledge, G. von Krogh, J. Roos ve D. Kleine, Eds:
London: Sage Publications, 87-122
Maguire, S. ve McKelvey, B. (1999). Complexity and Management: Moving From Fad To Firm
Foundations, Emergence, 1(2), 1-18.
Mariotti, H. (2011). Autopoiesis, Culture, and Society, http:// www. oikos. org/ mariotti. htm, Eylül
2011’de indirilmiştir.
Maturana, H. (2009). Autopoiesis, Structural Coupling and Cogniton, F. Ciencias Dpto. Biologia
University of Chile Casilla, Santiago Chile.
Maturana, H. R. ve Varela, F. J. (1980). Autopoieis and Cognition: The Realization of The Living,
Dordrecht: Reidel (Akt. Morgan G. (1998) Yönetim ve Örgüt Teorilerinde Metafor (Çev.G.
Bulut), İstanbul: MESS Yayınları), http:/ /www. isss. org/ maturana. htm, Mart 2009’da indirildi,
1-16.
Maturana, H. R. ve Varela, F. J. (1975). The Organization of Living: A Theory of The Living Organization,
International Journal of Man-Machine Studies, 7, 313–332.
616 Aydın BALYER...
Mayıs 2014 Cilt:22 No:2 Kastamonu Eğitim Dergisi
Maturana, H. R. ve Varela, F. (1992). The Tree Knowledge, Boston: Shambala.
Maxcy, J. S. (2001). Educational Leadership and Management of Knowing: The Aesthetics of
Coherentism, Journal Of Educational Aministration, 39(6), 573-588.
Monroy, O. C. M. (2003). Chaos and Complexity Theory in Management: An Exploration from
a Critical Systems Thinking Perspective, Systems Research and Behaviour Science, 20, 387–
400.
Morgan, G. (1998). Yönetim ve Örgüt Teorilerinde Metafor (Çev. G. Bulut), İstanbul: MESS Yayınları.
Morrison, K. (2008). Educational Philosophy and The Challenge of Complexity Theory, Educational
Philosophy and Theory, 40(1), 19-34.
Özgenç, Ö. Y. (2008). Değişimin Mantığını Anlamak: Akış ve Dönüşüm Olarak Örgüt, Balcı, A.
(Ed.), Örgüt Mecazları, Ekinoks Yayınevi, Ankara, 123-149.
Rath, O. (2006). Autopoiesis, TU Berlin Fakultat IV, Fachgebeit KBS, 1-11.
Roos, G. J. (1995). Organizational Epistemology. New York: St Martin’s Press.
Şişman, M. ve Turan, S. (2002). Dünyada Eğitim Yöneticilerinin Yetiştirilmesine İlişkin Başlıca
Yönelimler ve Türkiye İçin Çıkarılabilecek Bazı Sonuçlar, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri
Fakültesi Yayınları, Yayın No: 191, Ankara, 239- 253.
Turan, S. (2004). Modernite ve Postmodernite Arasında Bir İnsan Bilimi Olarak Eğitim Yönetimi,
Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(1), 1-8.
Wood, S. ve Kelly, J. (1970). Towards A Critical Mangement Science,15(1), Blackwell Ltd.Basil,
1-24.
Zeleny, M. (1977). Self-organization of living systems: a formal model of autopoiesis, Internaional
Journal of Genetics Systems, 4, 13-28
Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com