Ottoman Perception in Turkeys’ and Egypts’ Social Studies Textbooks:
A Comparative Analyze
Journal Name:
- Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Keywords (Original Language):
Author Name | University of Author | Faculty of Author |
---|---|---|
Abstract (2. Language):
The main purpose of this research is to comparatively analyze the perception
of Ottomans in the social studies textbooks used in the 6th and 7th grades of
the Turkish education system and that in the social studies textbooks used in
the corresponding grades of the Egyptian education system – grade1 class 6
and grade 2 class1 – for the 2007-2008 academic year. In this context, the
main focus is to determine the similarities and differences between these
books in terms of the perception of Ottomans. Qualitative procedures are
employed in the study. Data were collected by using the document analysis
technique and were analyzed with content analysis. The study suggests that
the Turkish books used a more objective rhetoric compared to their Egyptian
counterparts and that the expressions in the Turkish books are mostly
neutral, rather than positive, while the Egyptian books used a completely
negative rhetoric.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu araştırmanın temel amacı Türkiye’de 2007-2008 öğretim senesinde
ilköğretim kademesi altıncı ve yedinci sınıflarda ve Mısır’da bu seviyelerin
karşılığı olan ilköğretim birinci kademe 6. sınıf ile ilköğretim ikinci kademe
1. sınıfta okutulan sosyal bilgiler ders kitaplarındaki Osmanlı algısının
karşılaştırmalı olarak incelenmesidir. Bu bağlamda Osmanlı algısındaki
benzerlik ve farklılıkların tespit edilmesi araştırmanın temel problemini
oluşturmuştur. Çalışma yöntemi nitel araştırma prosedürlerine göre
şekillendirilmiştir. Veriler doküman analizi tekniğine uygun olarak toplanmış
ve içerik analizi uygulanarak çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda
Türkiye’nin Mısır’a göre daha objektif söylem kullandığı, Türkiye’de nötr
ifadelerin pozitif ifadelerden daha fazla olduğu, Mısır’ın ise tamamen negatif
söylem kullandığı tespit edilmiştir.
FULL TEXT (PDF):
- 22