Usability Of Theoretical Knowledge Level On Measurement Of Blood Pressure Among Adult Subjects As An Indicator For Evaluation Of The Medical Education
Journal Name:
- Tıp Eğitimi Dünyası Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
Aims: Hypertension is the most important risk factor for the preventable causes of deaths worldwide. Determination of the subjects with hypertension in the medical practice is a valuable effort for the prevention of related complications and promotion of public health. Accordingly, measurement of the blood pressure for diagnosis of hypertension is among the knowledge and skills most widely used by the medical students in medical practice after graduation and therefore, its precise and accurate achievement in accordance with certain rules is very important. Definition of the level of knowledge of medical students on this issue may both give us an idea about whether it is achieved correctly in medical practice and also may be an indicator in evaluation of the quality of the medical education. In this study we aimed to define the theoretical knowledge of medical students on measurement of blood pressure.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Amaç: Hipertansiyon, dünyada önlenebilir ölüm nedenleri içerisinde en önemli risk faktörüdür. Tıp pratiğinde yüksek kan basıncı olan kişilerin saptanması toplumun sağlığının korunması ve iyileştirilmesi yönünden önemli bir aşamadır. Bu açıdan hipertansiyon tanısı için kullanılan kan basıncı ölçümü, tıp fakültesi mezunlarının en yaygın kullanacağı bilgi ve Anahtar Sözcükler: beceriler arasında yer alır ve bazı kurallara uyularak, doğru yapılması son derece
Kan basıncı, önemlidir. Tıp Fakültesi öğrencilerinde bu konudaki bilgi düzeyinin saptanması
Hipertansiyon, Tıp hem tıp pratiğinde ölçümlerin ne kadar sağlıklı yapılabildiğinin hem de tıp
eğitiminin kalitesinin değerlendirilmesinde bir gösterge olabilir. Bu çalışmada bir tıp fakültesinde dönem 3 ve dönem 5 öğrencilerinin kan basıncı ölçümü konusundaki teorik bilgi düzeylerinin saptanması amaçlanmıştır.
eğitimi, Bilgi düzeyi
Yöntem: Çalışma kesitsel nitelikte olup, Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi Dönem 3 ve 5 öğrencilerinde Mart-Nisan 2012 tarihleri arasında yapılmıştır. Toplam 282 kişiye (Dönem 3 öğrencilerinde katılım %78, Dönem 6 öğrencilerinde katılım %75) kan basıncı teorik bilgileriyle ilgili çoktan seçmeli sorulardan oluşan anket uygulanmıştır. Ayrıca katılanların sosyal ve demografik özellikleri de kaydedilmiştir. Veriler analiz edilirken tanımlayıcı bulgular yüzdeleri ile verilmiş, analitik bulgularda istatistiksel testlerde ki-kare kullanılmıştır. Anlamlılık düzeyi olarak 0,05 sınırı kabul edilmiştir.
Bulgular: Kan basıncı ölçümünde en çok bilinen kuralın ölçüm zamanı olduğu (%93,2) en az bilinenin ise manşon havasının boşaltılması (%37,9) olduğu anlaşılmaktadır. Kan basıncı ölçümü teorik bilgi düzeyinin yeterliliği; katılımcının dönem 5 öğrencisi olması durumunda, kadın cinsiyette, okul başarısı yüksek olanlarda (dönem kaybının olmaması), tıp fakültesini ailesinin isteği ile tercih edenlerde ve ailesinde sağlık çalışanı olmayan kişilerde daha yüksek bulunmuştur (p<0,05). Diğer değişkenlerle kan basıncı ölçümü teorik bilgi düzeyi arasındaki ilişki anlamlı değildir.
Sonuç: Çalışmamızın sonucunda kan basıncı ölçüm bilgisi konusunda özellikle dönem 3, erkek cinsiyet, okul başarısı düşük olanlar, ailede sağlık çalışanı olanlarda bazı sorunlar olduğu anlaşılmaktadır. Kan basıncı ölçüm bilgisi tıp eğitiminin etkin yürütülmesinin bir göstergesi olarak kullanılabilir. Müfredatta toplumda yaygın görülen sağlık sorunları ile ilgili eğitim konularının daha etkin verilmesi problemin sahada daha doğru tanımlanmasına ve çözülmesine katkıda bulunabilir.
- 43