You are here

Home » Content

GENÇLERİN CİNSEL SAĞLIK KONUSUNDA BİLGİ DÜZEYLERİNİ ARTIRICI BİR MÜDAHALE: AKRAN EĞİTİMİ PROJESİ

AN INTERVENTION TO INCREASE SEXUAL HEALTH INFORMATION LEVELS OF YOUTH: PEER EDUCATION PROJECT

Journal Name:

  • Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi

Publication Year:

  • 2015

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of Author
Abstract (2. Language): 
Peer education is an effective method in terms they can easily ask questions on matters including privacy with their peers. In this study, the sexual health of university students increasing their knowledge about reproductive health was conducted to assess the effectiveness of peer education. Dumlupınar University Faculty of Fine Arts has created a working group of senior students of 200 volunteer students. The study group Sexual Health/Reproductive Health issues of education consisting of four sessions were implemented. The data obtained by the pre-test and post-test and evaluated by SPSS. Increase the knowledge of students in all subjects was observed after the training given to students. The level of information on all aspects of women has increased significantly higher than male students. Students sexual health / reproductive health issues in the knowledge level was observed to be very low. Peer education is to increase the level of knowledge was found to be extremely effective.To expand the training of peer educators in universities, to cooperate with other disciplines to apply to different groups of students education and sexual health/reproductive unit can receive advice on the creation of health is recommended.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Akran eğitimi, gençlerin kendi yaşıtları ile mahremiyet içeren konularda rahatça soru sorabilmeleri açısından etkili bir yöntemdir. Bu çalışma da üniversite öğrencilerinin cinsel sağlık/üreme sağlığı konusunda bilgi düzeylerinin artırılmasında akran eğitiminin etkinliğini değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Dumlupınar Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi son sınıf öğrencilerinden 200 gönüllü öğrenci çalışma grubunu oluşturmuştur. Çalışma grubuna Cinsel Sağlık/Üreme Sağlığı konularında 4 oturumdan oluşan eğitim uygulanmıştır. Veriler ön-test ve son-test ile elde edilmiş ve SPSS programında değerlendirilmiştir. Öğrencilere verilen eğitimlerden sonra öğrencilerin tüm konulardaki bilgi düzeylerinde artış gözlenmiştir. Kadınların tüm konulardaki bilgi düzeyleri erkek öğrencilerden anlamlı düzeyde yüksek çıkmıştır. Öğrencilerin cinsel sağlık/üreme sağlığı konularında bilgi düzeylerinin oldukça düşük olduğu gözlenmiştir. Akran eğitiminin ise bilgi düzeylerini artırmada son derece etkili olduğu saptanmıştır. Üniversitelerde akran eğitimcilerin yetiştirilmesinin yaygınlaştırılması, eğitimlerin farklı gruplara uygulanabilmesi için farklı disiplinlerle işbirliği yapılması ve öğrencilerin cinsel sağlık/üreme sağlığı konusunda danışmanlık alabilecekleri birimlerin oluşturulması önerilmektedir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon 17.guclu_.pdf
  • 4
156
162
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Akın, A. ve Özvarış, Ş.B. (2003). Adölesanların Cinsel ve Üreme Sağlığını Etkileyen Faktörler Projesi.
http://www.huksam.hacettepe.edu.tr/Turkce/SayfaDosya/adolesan.pdf adresinden 25.03.2015 tarihinde
alınmıştır.
Aras, Ş., Şemin, S., Günay, T., Orçın, E. ve Özan, S. (2005). Lise öğrencilerinin cinsel tutum ve davranış özellikleri.
Türk Pediatri Arşivi, 40, 72-82.
Ateş, D., Karahan, A. ve Erbaydar, T. (2005). Üniversite öğrencileri güvenli cinselliği nasıl algılıyor? Sürekli Tıp
Eğitimi Dergisi, 14, 130-134.
Balcı, A. (2004). Sosyal bilimlerde araştırma; yöntem, teknik ve ilkeler (4.Baskı). Ankara: PagemA Yayıncılık.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Journal of Research in Education and Teaching
Kasım 2015 Cilt:4 Sayı:4 Makale No: 17 ISSN: 2146-9199
161
Bulut, A. ve Ortaylı, N. (2004). Bir araştırmanın düşündürdükleri: Cinsel sağlık ama nasıl? Sürekli Tıp Eğitimi
Dergisi, 13, 60-63.
Cambaz, S., Avcık, S. ve Karadağ, N.,(2001). Balıkesir Üniversitesi Öğrencilerinin evlilik ve diğer cinsel yolla
bulaşan hastalıklar hakkında bilgi düzeyleri. Hemşirelik Forumu Dergisi, 4, 40-43.
Campbell, S. (2005). Using peer education projects to prevent HIV/AIDS in young people. Nursing Standard, 20,
50-55.
Caron, F., Godin, G., Otis, J. & Lambert, L.D. (2004). Evaluation of a theoretically based AIDS/STD peer
education program on postponing sexual intercourse and on condom use among adolescents attending high
school. Health Education Reseach, 19 (2), 185-197.
Cartagena, R.G., Veugelers, P.J., Kipp, W., Magigav, K. & Laing, L.M. (2006). Effectiveness of an HIV prevention
program for secondary school students in Mongolia. Journal of Adolescent Health, 39, 9-16.
Dönmez, L. (1999). Akdeniz Üniversitesi Turizm Yüksekokulu ve Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu
öğrencilerinin cinsel tutum ve davranışları. HIV/AIDS Tıp Dergisi, 2, 147-151.
Dursun O. B., Güvenir, T. ve Özbek, A. (2010). Çocuk ergen ruh sağlığında epidemiyolojik çalışmalar: Yöntemsel
bir bakış. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar Dergisi, 2 (3), 401-406.
Gölbaşı, Z. (2005). Adölesan dönem üreme sağlığı sorunları ve etkileyen faktörler. Atatürk Üniversitesi
Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi,8 (1), 100-108.
Hull, T.H., Hasmi, E. & Widyantoro, N. (2004). ‘‘Peer’’ educator initiatives for adolescent reproductive health
projects in Indonesia. Reproductive Health Matters, 12, 29-39.
ICPD (International Conference on Population and Development). (1994). Kabul Edilen Eylem Planı, Kahire, 5-13
Eylül Birleşmiş Milletler, 8 -12.
İnsan Kaynağını Geliştirme Vakfı (2009). Akran Eğitimi Projesi.
http://www.ikgv.org/sws_dosyalar/oncelikler.doc adresinden 28.12.2014 tarihinde alınmıştır.
Karaca, N. (2009). Üniversite Gençliği Arasında HIV/AIDS’ın Önlenmesi ve Akran Eğitimi Projesi.
http://www.hatam.hacettepe.edu.tr/hatam644.shtml#6 adresinden 24.12.2014 tarihinde alınmıştır.
Karasar, N. (2002). Bilimsel araştırma yöntemi (11.Baskı). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Kaya, F., Serin, Ö. ve Genç, A. (2007). Eğitim Fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin cinsel yaşamlarına ilişkin
yaklaşımlarının belirlenmesi. TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni, 6, 441-448.
Kelly, J.A., Murphy, K.J., McAuliffe, T.L., Roffman, R.A., Solomon, L.J., Winett, R.A. et.al. (1997). Randomised,
controlled, community-level HIV-prevention ıntervention for sexual-risk behaviour among homosexual men in
US cities. The Lancet, 350, 1500-1505.
Kırmızıtoprak, E. (2007). Gençlerin cinsel yolla bulaşan hastalıklar ve güvenli cinsel yaşam konusunda bilgi ve
davranışlarına akran eğitiminin etkisi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Harran Üniversitesi, Şanlıurfa.
Kirby, D.B., Baumler, E., Coyle, K.K, Basen-Engquist, K., Parcel, G.S., Harrist, R. et al. (2004). The "Safer Choices"
intervention: its impact on the sexual behaviors of different subgroups of highschool students. Journal of
Adolescent Health, 35 (6), 442-452.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Journal of Research in Education and Teaching
Kasım 2015 Cilt:4 Sayı:4 Makale No: 17 ISSN: 2146-9199
162
Özakbaş, E.E. (2005). Üreme Sağlığında Akran Eğitimi. http://med.ege.edu.tr/~halksag/seminerler/2005
06/AkranEgitimi_EEO.pdf adresinden 29.04.2015 tarihinde alınmıştır.
Özcebe, H. (2000). Kırsal alanda adolesan ve gençlerin üreme sağlığı konusunda bilgi düzeyinin saptanması ve
bilgi düzeyinin arttırılması için bir müdahale: Adolesan ve genç sağlık gönüllüsü. Yayınlanmamış doktora tezi,
Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Saroj, P., Rajesh, K., Indarjeet, W. & Arun, A. (2005). Reproductive health education intervention trial, Indian
Journal Pediatrics, 72.
Set, T., Dağdeviren, N. ve Aktürk, Z. (2006). Ergenlerde cinsellik. Genel Tıp Dergisi, 16, 137- 141.
Siyez, E. ve Siyez, D.M. (2007). Ergenlerin cinsel yaşam deneyimlerinin bazı psikososyal değişkenler açısından
değerlendirilmesi. Türk Üroloji Dergisi, 33, 56-63.
Temiz, G., Batmaz, M., Utaş Akhan, L., İlhan, N., Özhan, F. ve Özdilli, K. (2005). Üniversite Öğrencilerinin AIDS ile
İlgili Bilgi ve Tutumları. http://www.universite-toplum.org/pdf/pdf.php?id=250 adresinden 03.01.2015
tarihinde alınmıştır.
Türkiye Nüfus ve Sağlık Araştırması (2003). Türkiye Nüfus ve Sağlık Araştırması.
http://www.hips.hacettepe.edu.tr/pdf/TNSA2003-AnaRapor.pdf adresinden 11.03.2015 tarihinde alınmıştır.
World Health Organization (2003). Guidelines for the Management of Sexually Transmitted Infections.
Retrieved February 14, 2015, from http://applications.emro.who.int/aiecf/web79.pdf
Yaslı, G. (2012). Gençlerde sigaradan korunma konusunda akran eğitimi programının etkinliği. Türkiye Halk
Sağlığı Dergisi, 10(2), 59-67.
Yıldırım, R.C. ve Apan, T. (2001). Kırıkkale Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin HIV/AIDS konusunda bilgi
düzeyleri. HIV/AIDS Tıp Dergisi, 4, 17-22.
Yurdakul, M., Çelik, T., Güneyli, H. ve Tokgöz, E. (2005). Mersin Üniversitesi son sınıf öğrencilerinin cinsel yolla
bulaşan hastalıklara ilişkin bilgilerinin değerlendirilmesi. Sağlık ve Toplum Dergisi, 15, 1-15.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com