Buradasınız

Anasayfa » Content

AVRUPA BİRLİĞİ'NE GİRİŞ SÜRECİNDE EMNİYET ÖRGÜTÜNDE HİZMET İÇİ EĞİTİM İLE BİLİŞSEL HAZIR BULUNUŞLUK DÜZEYİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

The Relations Between in-Service Training and the Level of Cognitive Readiness in the Turkish Poliçe Organization in the Process of the Entry of Turkey to the European Union

Journal Name:

  • Polis Bilimleri Dergisi

Publication Year:

  • 2006

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of Author
Abstract (2. Language): 
Freedom, security and justice are fundamental values of the European Union. The promotion of economic and social development and the concept of European citizenship are primary requirements of the EU. In the accession process of Turkey to the EU, Turkey has experienced substantial progress particulaıiy in the area of justice and home affairs in order to meet the requirements of the Copenhagen Criteria. In this sense, substantial amendments were carried out in the Turkish Constitution, Turkish Criminal Code, Code of Criminal Procedure and in the Law of Duty and Power of Turkish National Poliçe. Also, the new Criminal Lavv and Lavv of Criminal Procedure passed from the Turkish Parliament. Both above-mentioned new laws vvere prepared to implement in 1-04-2005. In order to solve some criticisms, and make some changes the implementation date was postponed till 1¬06-2005. To what extent are these regulations put into practice? To vvhat extent are the poliçe officers aware of the amendments in lavv? What is the role of in-service training in the promotion of avvareness of the amendments in law?
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Avrupa Birliği, özellikle Amsterdam Antlaşması (1997) ile somutlaşan 'özgürlük, güvenlik ve adalet' alanını gerçekleştirmeyi hedeflemektedir. Özgürlük, güvenlik ve adaletin güvence altına alınması Avrupa Birliği'nin temel değerleridir. Bununla birlikte Avrupa Vatandaşlığı kavramının oluşturulması, ekonomik ve sosyal gelişmenin desteklenmesi de Avrupa Birliği'nin önceliklerini oluşturmaktadır. Türkiye'de Avrupa Birliği'ne adaylık sürecinde Adalet ve İçişleri alanlarında kapsamlı çalışmalar yürütülmektedir. Başta Anayasa, Türk Ceza Kanunu, Ceza Muhakemeleri Usulü Kanunu, Polis Vazife ve Selahiyet Kanunu ve bunlara bağlı çıkartılan yönetmeliklerde düzenlemeler yapılmış, ardından Ceza Kanunu ve Ceza Muhakemeleri Kanunu yeniden hazırlanarak 1 Nisan 2005 tarihinde yürürlüğe konulması planlanmış, ardından birtakım düzenlemelerin yapılabilmesi için yasanın yürürlüğe giriş tarihi 1 Haziran 2005 tarihine ertelenmiştir. Mevzuat düzenlemelerinin uygulamaya yansıtılması için bu düzenlemeleri uygulama konumunda bulunan Emniyet örgütünün merkez ve yerel kuruluşlarında hizmet içi eğitim çalışmaları sürdürülmektedir. Emniyet örgütü çalışanlarının yapılan düzenlemelerle ilgili bilgilendirme ve bilinçlendirmesinde hizmet içi eğitimin rolü nedir, mevzuattaki değişim polis memurları tarafından ne düzeyde algılanabilmiştir?
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-avrupa-birligine-giris-surecinde-emniyet-orgutunde-hizmet-ici-egitim-ile-bilissel-hazir-bulunusluk-duzeyi-arasindaki-iliski.pdf
  • 1
91-116
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Arslan, Z. (2001) 'Bilgiden Bilince İnsan Haklan Eğitimi': Karşılaşılan Güçlükler ve Çözüm Önerileri', 21. Yüzyılda Polisin Eğitimi Sempozyumu, 25-27 Ekim 2000 Emniyet Genel Müdürlüğü Eğitim Daire Başkanlığı, Ankara: Emniyet Genel Müdürlüğü, ss.61-68
Aydın, A.H. (2001) 'Hizmetiçi Eğitim Kavramı ve Emniyet Teşkilatına Yansıması', 21. Yüzyılda Polisin Eğitimi Sempozyumu, 25-27 Ekim 2000 Emniyet Genel Müdürlüğü Eğitim Daire Başkanlığı, Ankara: Emniyet Genel Müdürlüğü, ss. 145-154
Bıçak, V. (2001) 'Ceza Soruşturması Konusunda Polisin Eğitimi: TBMM İnsan Hakları İnceleme Komisyonu Raporları Işığında Bir Değerlendirme', 21. Yüzyılda Polisin Eğitimi Sempozyumu, 25-27 Ekim 2000 Emniyet Genel Müdürlüğü Eğitim Daire Başkanlığı, Ankara: Emniyet Genel Müdürlüğü, ss.229-240
Cerrah, İ. (2003) 'Teaching Poliçe Human Rights', Polis Bilimleri Dergisi, Cilt: 5, Sayı: 2. ss.15-24
Gökçe, E. (2000) 'Emniyet Teşkilatı Tarafından Düzenlenen Hizmetiçi Eğitim Programlarının Geliştirilmesine Yönelik Bir Araştırma', Polis Bilimleri Dergisi, Cilt: 2, Sayı: 7-8. ss. 159-176
Kale, N. (2001) 'İnsan Hakları eğitimi', 21. Yüzyılda Polisin Eğitimi Sempozyumu, 25-27 Ekim 2000 Emniyet Genel Müdürlüğü Eğitim Daire Başkanlığı, Ankara: Emniyet Genel Müdürlüğü, ss.53-60
Karaman, Ö. (2000) 'Polis Eğitiminde Eğitimcilik Sorunu', Polis Bilimleri Dergisi, Cilt: 2, Sayı: 7-8. ss.177-208
Köktaş, A. (2000) 'Avrupa Birliği'ne Uyum Sürecinde Türk Polis Teşkilatını Bekleyen Sorunlar', 27. Yüzyılda Polisin Eğitimi Sempozyumu, 25-27 Ekim 2000 Emniyet Genel Müdürlüğü Eğitim Daire Başkanlığı, Ankara: Emniyet Genel Müdürlüğü, ss.817-824
Küntay, E. (2001) 'İnsan Hakları Eğitimi Kapsamında Çocuk Hakları', 27. Yüzyılda Polisin Eğitimi Sempozyumu, 25-27 Ekim 2000 Emniyet Genel Müdürlüğü Eğitim Daire Başkanlığı, Ankara: Emniyet Genel Müdürlüğü, ss.45-52
Özcan, M. (2000) 'Avrupa Birliği-Türkiye İlişkilerinde Temel Belirleyici Unsur Olarak İnsan Haklan' PBD, C.2, S.5-6,1999-2000, ss.87-98.
Yılman, M. (2001) 'Polis Eğitiminde Temel Sorunlar', 27. Yüzyılda Polisin Eğitimi Sempozyumu, 25-27 Ekim 2000 Emniyet Genel Müdürlüğü Eğitim Daire Başkanlığı, Ankara: Emniyet Genel Müdürlüğü, ss.27-32
116
Polis Bilimleri Dergisi: 8(1)

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com