THE EVALUATION OF THE IMPACT OF SOCIO-ECONOMIC LEVEL ON THE PHYSICAL FITNESS IN BOYS BY USING AAHPERD TEST BATTERY
Journal Name:
- Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
The aim of this study was to investigate the impact of socio-economic level on the physical fitness in boys
from 8 to 10 years-olds by using AAHPERD (American Alliance For Health, Physical Education, Recreation And
Dance) test battery.The number of the participants in the study was 566 students; 295 students from state schools of The
Ministry of National Education and 271 students from private schools.
In the identification of socio-economic level of the participants in the study, level of education of parents,
the number of the children in the family, the living environment, whether the children have their own rooms in at
home, and the level of income of the family, which are socio-economic criteria, were taken into consideration.
The order of testing and measurement was as follows: the measurement of weight, the measurement of
height, sit-and-reach test, skin-fold measurement, sit-up test, pull-up test and 1 mile run-and-walk test.
At the statistical analyses of the data the mean, standard deviation, maximum and minimum values of
AAHPERD tests applied to the subjects were obtained and Correlation Analyses (Pearson) tests were used for the
evaluation of the relationship among the AAHPERD tests and socio-economic level of the participants,.
As a result, it was found that the socio-economic level had an impact on physical fitness of the student; and
that in boys from 8 to 10 years-olds who had a higher socio-economic level, the sum of skinfold values and the
strength of sit-up were higher compared to those obtained from the boys who had a lower socio-economic level; and
that the boys who had a lower socio-economic level yielded higher values of flexibility, strength in pull-up and
cardiovascular endurance.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışmada amaç 8-10 yaşları arasındaki erkek çocuklarda sosyo-ekonomik düzeyin fiziksel uygunluğa
etkisinin AAHPERD (American Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance) test bataryası ile
araştırılmasıdır.
Araştırmaya Mili Eğitim Bakanlığı’na bağlı devlet okullarından 295, özel okullardan 271 olmak üzere
toplam 566 sağlıklı öğrenci denek olarak katılmıştır
Araştırmada sosyo-ekonomik düzeyin belirlenmesinde sosyo-ekonomik yapı göstergeleri olan anne ve baba
eğitimi, çocuk sayısı, yaşam çevresi, kendine ait odaya sahip olma durumu ve aile gelir düzeyinden yararlanılmıştır.
Ölçüm ve test sıralaması vücut ağırlığı ölçümü, boy uzunluğu ölçümü, otur-eriş testi, skinfold ölçümleri,
mekik çekme testi, barfikste kol çekme testi ve 1 mil koş-yürü testi şeklinde olmuştur.
Verilerin istatistiksel analizinde öğrencilerin AAHPERD testlerine yönelik ortalama, satandart sapma,
maksimum ve minimum değerleri alınmış; sosyo-ekonomik düzey ile AAHPERD testlerine yönelik ilişkilerin
değerlendirilmesinde Korelasyon Analizi (Pearson) testi uygulanmış ve değerlendirilmiştir.
Sonuç olarak, sosyo-ekonomik düzeyin çocukların fiziksel uygunluklarını etkilediği bulunmuş; dolayısıyla
8, 9 ve 10 yaş çocuklarda yüksek sosyo-ekonomik düzeye sahip olanların, düşük seviyedekilere oranla, skinfold
toplamları ve mekik çekme açısından kuvvet özelikleri; düşük sosyo-ekonomik düzeye sahip olanların ise, yüksek
seviyedekilere oranla, esneklik, barfikste kol çekme açısından kuvvet ve kardiyovasküler dayanıklılık özellikleri
yüksek olabilir.
FULL TEXT (PDF):
- 1
11-23