A MODEL FOR EDUCATION MULTICULTURAL:
STATUTES LEARNING
Journal Name:
- Akademik Bakış
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
It is expected that individuals should be in an interaction with different cultural
groups and improve positive attitudes in their interaction, in the modern societies. Therefore,
while developed countries get solutions for the problems about education, they also utilize the
studies about multicultural education. Multicultural education, focuses on the different learning
environments for making students tolerate different cultures. So, the teachers should create
learning environments which make students respect the values of other cultural groups and
remove their prejudices about different cultures and admit seriously the differences which are
richness for the humanity. Therefore, this study, the suitable teaching-learning models can be
applied to multi-cultural education is one of the state discussed the relationship between learning
and multiculturalism.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Modern toplumlarda, yetiştirilen bireylerin farklı kültürel gruplarla etkileşim içerisinde
olmaları ve etkileşimlerinde olumlu tutumlar geliştirmeleri beklenmektedir. Bu nedenle, gelişmiş
ülkeler eğitimle ilgili sorunlarına çözümler üretirken, çok kültürlü eğitim çalışmalarına da yer
vermektedirler. Çok kültürlü eğitim, öğrencilerin farklı kültürleri hoş karşılamalarının sağlanması
için, öğrenme ortamlarının farklılaştırılması üzerine odaklanmaktadır. Bunun için de öğretmenler,
öğrencilerinin, kendi kültürleri dışındaki bireylerin değerlerine saygı duymalarını, farklı
kültürlerle ilgili ön yargılarını ortadan kaldırmalarını ve farklılıkların insanlar için bir zenginlik
olduğunu benimsemelerini sağlayacak öğrenme ortamları yaratmalıdırlar. Bu nedenle, bu
çalışmada, çok kültürlü eğitimin için uygulanabilecek uygun öğrenme-öğretme modellerinden biri
olan durumlu öğrenme ve çok kültürlülük ilişkisi tartışılmıştır.
FULL TEXT (PDF):
- 43