MAN AND SOCIETY: LITERATURE AND VALUES EDUCATION
Journal Name:
- Akademik Bakış
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
The concept of man has been one of the major themes in several disciplines and art. As
a social being, man embodies biological, psychological, social and cultural differences. The most
significant trait that differentiates him from other organic beings is his competency in thinking,
and producing which will lead to a constant and eternal existence and progress which can only be
maintained by being aware of not only his value but also by preserving the social values, and by
contributing to the devlopment of science, technology, art and culture as well. The concept and the
meaning of value is studied in most of the fields and research areas in different disciplines. The
objective must be to train individuals within the perception that they will be aware of both
individual and communal values. Within this frame, it is essential to teach literature wherein
language and culture are reflected in an aesthetic manner. Literature which includes such genres as
poetry, short story, novel and drama is an interdisciplinary field, closely related to such fields as
philosophy, history, sociology, and psychology. Literature is also a branch of fine arts. It is clearly
detected that, the ones, who have read or become familiar with different texts written in different
periods by several authors, are able to express themselves in written or oral communication better
than the ones who have not developed reading habits. These individuals are also self-confident,
they are good at using the proper words needed at different circumstances, they are able to
comprehend the structure of language, they are able to respect individuals diffferent in certain
terms, they are aware of the social values that they are also a part of, and they question these
values and evaluate different historical, sociological, philosophical, and social structures
meticulously. The aim of this paper is to focus on literature with reference to its educational
structure in the reconstruction of human values. The paper will explore the function of literature in
the process of life long education which enables individuals to question man and existence which
coexist with literature.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
İnsan kavramı tarih boyunca pek çok bilim dalının ve sanatın ana konusu olmuş, farklı
tanımlamalarla açıklanmaya çalışılmıştır. İnsan biyolojik, psikolojik, sosyal ve kültürel farklılıkları
barındıran ve toplumdan bağımsız düşünülemeyen değerli bir varlıktır. Diğer canlılardan ayrılan
en önemli özelliği düşünme ve üretme yetileriyle ve sonsuza kadar gelişerek varolacağı inancıyla
sadece bireysel değerlerinin farkına varmakla kalmayıp, toplum değerlerine de sahip çıkarak,
teknolojik değişimlere ve gelişimlere uyum sağlayarak bilim, sanat ve kültür alanında üretime ve
katkıya hazır olmak durumunda olduğunu unutmamalıdır. Değer kavramının ne ifade ettiğinin ya
da nasıl ifade edildiğinin ortaya konması farklı bilim dallarının çalışma alanını oluşturmaktadır.
İnsanları bireysel ve toplumsal değerlerin farkına varabilecek bir anlayışla eğitebilmek ve
gelişimlerine katkıda bulunabilmek en önemli hedeflerden birisi olmalıdır. Dilin ve kültürün en
güzel şekilde ifade edildiği edebiyat eserlerinin tanıtılması ve öğretilmesi önem taşımaktadır.
Edebiyat şiir, hikaye, roman, tiyatro gibi türleri kapsayan; felsefe, tarih, sosyoloji ve psikoloji gibi
bilim dallarından yararlanan disiplinlerarası bir yapıdır, aynı zamanda da güzel sanatların bir
koludur. Farklı dönemlere ve yazarlara ait değişik türlerde üretilmiş eserleri tanıyan ve okuyan
bireyin kendisini sözlü ve yazılı olarak ifade ederken edebiyat eserlerine ilgisi ya da eğilimi
olmayan bireylere göre daha rahat ve güvenli olduğu, uygun sözcükleri yerinde kullanabildiği,
dilin yapısını ve kullanım özelliklerini kavrayabildiği, kendisinden farklı olanı algılayabildiği,
kendisini ve parçası olduğu toplum değerlerini daha rahat tanıyabildiği ve sorgulayabildiği, farklı
tarihsel, kültürel, sosyolojik, felsefi toplumsal yapıları değerlendirebildiği görülmektedir. Bu
çalışmanın amacı, insan ruhuna yapılan yolculukların en uzunu olan, insanı insana anlatan ve insan
varolduğu sürece varolacağı bilinen, hayatın anlamını sorgulatan edebiyatın değerler eğitiminde
bireye sağladığı katkıları ortaya koymaktır.
FULL TEXT (PDF):
- 44