THE FORMATION AND CONSCIOUSNESS OF THE NATION AND NATIONBUILDING PROCESS IN FRANCE AND GERMANY
Journal Name:
- Akademik Bakış
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
In this study, we addressed the concept of nation-state; an assessment is realized by
examining the nation-building process in France and Germany. The emergence of nationstate
is examined by taking France and Germany as two different examples of nationbuilding
process. French concept, which gives priority to the citizenship, never gives up
cultural values of nationhood, language and homogeneity. The blood ties, ethnic based
cultural politics and cultural unity-based approach seems ahead in Germany. A more civil
approach were dominant in France at the beginning of the nation-state development
process, while liberal civil rights began to expand and to reduce the dose of the highlights
on blood and culture in Germany, only after the formation of German union. However the
methods differ, both the nation-state models are based on national homogeneity.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışmada, ulus-devlet (milli devlet) kavramı ele alınmakta, Fransa ve
Almanya’da uluslaşma süreci incelenerek bir değerlendirme yapılmaktadır. Ulusdevletlerin
ortaya çıkışı, iki farklı uluslaşma sürecine örnek gösterilen Fransa ve Almanya
örnekleri ele alınarak incelenmektedir. Vatandaşlık bağına öncelik veren Fransız uluslaşma
anlayışının kültürel değerlerden, dilden ve homojenlikten asla vazgeçmediği
görülmektedir. Almanya’da ise kan bağı ve etnik temelli kültür politikaları ve kültür birliği
anlayışı daha önde görünmektedir. Ulus-devletin gelişim sürecinin başlangıcında,
Fransa’da daha sivil yaklaşımlar hâkim iken, Almanya’da ise Alman birliği sağlandıktan
sonra, kan ve kültür bağına olan vurguların dozu azalmaya, sivil ve liberal haklar ise
genişlemeye başlamıştır. Ancak, kullanılan yöntemler farklılaşsa da, her iki ulus-devlet
modelinde ulusal homojenliği sağlamanın esas alındığı anlaşılmaktadır.
- 32
1-19