THE PERCEPTIONS OF ELEMENTARY AND PHYSICAL EDUCATION TEACHERS ABOUT ACQUIRING OBJECTIVES OF PHYSICAL EDUCATION
Journal Name:
- Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi- Niğde Üniversitesi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
The aim of this study is to examine the perceptions of elementary and physical
education teachers about acquiring objectives of physical education. Quantitative methods were
used to analyze data in descriptive way. Population of this study is elementary and physical
education teachers of the primary schools in Konya during 2009-2010 academic year. Sample
size of this study is 71 physical education teachers and 561 elementary teachers. To collect
data, the teachers filled out the questionnaire through web site of Konya city of education
department These are the objejtives of preparing their school bag for their personal materials,
applying nutrition principles, and noticing the first aid principles in 1., 2., and 3. classes.
However, in 4. and 5. classes, in the principles and aplication related with personalized actions,
they are the objectives of recognizing the sport branches and athletes in the olympic games and
following various sport events through mass media.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu araştırmanın amacı; İlköğretim birinci kademede beden eğitimi dersine giren
öğretmenlerin beden eğitimi öğretim programı kazanımlarının gerçekleşme durumuna ilişkin
görüşlerinin incelenmesidir. Bu çalışmada taramada tarama modeli kullanılarak betimsel
analizler yapılmıştır. Araştırmanın evreni; 2009-2010 bahar öğretim döneminde Konya İli
merkez ilçelerde (Meram, Selçuklu, Karatay) Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı ilköğretim birinci
kademede beden eğitimi dersine giren 175 beden eğitimi ve 3117 sınıf öğretmenlerinden
oluşmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise Konya İl Milli Eğitim Müdürlüğü ARGE Şubesi ile
yapılan işbirliği ile araştırmacı tarafından geliştirilen anketleri, Web ortamında gönüllü olarak
cevaplayan 71 beden eğitimi öğretmeni ve 561 sınıf öğretmeni olmak üzere toplam 632
öğretmenden oluşmaktadır. Beden eğitimi dersine ait kazanımlarının öğretmenlerin çoğunluğu
tarafından gerçekleştirildiği, bazı kazanımların ise gerçekleştirilemediği ortaya çıkmıştır. Bunlar
1., 2. ve 3. sınıflarda fiziksel etkinliklerde kullanacakları kişisel malzemeler için çanta hazırlama,
beslenme ilkelerini doğru uygulama, temel ilk yardım ilkelerini fark etme kazanımlarıdır. 4. ve 5.
sınıflarda ise, özelleşmişmiş hareketlerle ilgili ilke ve uygulamada, olimpiyat oyunlarındaki spor
dalları ve sporcuları tanıma, çeşitli spor olaylarını kitle iletişim araçlarından takip etme
kazanımlarıdır.
FULL TEXT (PDF):
- 3
172-185