Evaluating the Attitudes of Vocational High School Students’ Towards Computer (The Case Study of Yozgat, Yerköy)
Journal Name:
- Bilişim Teknolojileri Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author |
|---|---|
Abstract (2. Language):
The aim of this Study is to examine the possibility of the effects of various variables of vocational high
school students’ Attitudes towards Computer. For this purpose, an attitude scale to measure attitudes towards computer
with a questionnaire was applied to 86 students attending Anatolian Trade Vocational High School and Trade
Vocational High School in Yerköy in 2009-2010 academic year. The data were analyzed buy using SPSS 15.0 package
program and also t-test and one way analysis of variance were utilized depending on variables. In conclusion with the
analysis, it was found out that Attitudes of Students towards Computer are positive. It was also found out those
students’ attitudes varied statically according to these variables: The frequency of using Computer, The idea of working
on the computer in the future. Students’ attitudes aren’t varied statically according to these variables: Their department,
sex, having a computer, a person dealing with computer in their families, having an internet connection, their using
computer duration, the number and the type of the computer, the number of their brothers and sisters, the number of the
working people in the family and the monthly income of the family, their successful field. Issues related to the results
and proposals have been interpreted.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışmanın amacı, meslek liselerinde eğitim öğretim gören öğrencilerin bilgisayara yönelik tutumları
üzerinde etkisi olabilecek değişkenlerin araştırılmasıdır. Bu amaçla 2009–2010 öğretim yılında Yerköy Anadolu Ticaret
ve Ticaret Meslek Lisesi öğrencileri arasından seçilen 86 öğrenciye Bilgisayar Tutum Ölçeği ile birlikte bir anket formu
uygulanmıştır. Veriler SPSS 15.0 paket programı kullanılarak analiz edilmiş ve değişkenlere bağlı olarak t-testi ve tek
yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, öğrencilerin bilgisayara yönelik genel tutumlarının olumlu
olduğu görülmüştür. Aynı zamanda öğrencilerin bilgisayara yönelik tutumlarının şu değişkenlere göre istatistiksel
olarak anlamlı bir farklılık gösterdiği görülmüştür. Bunlar: Bilgisayar kullanma sıklığı, gelecekte bilgisayar üzerine
çalışma isteği. İstatistiksel olarak anlamlı bir farklılık göstermeyen değişkenler ise şunlardır: Bölüm, cinsiyet,
bilgisayara sahip olma durumu, ailede bilgisayar kullanmayı bilen birinin olması, evde internet olup olmaması,
bilgisayarı kullanma yıl sayısı, evdeki bilgisayarın sayısı ve türü, kardeş sayısı, ailedeki çalışan sayısı, başarılı oldukları
alan, ailenin aylık ortalama geliri. Konu ile ilgili çıkan sonuçlar yorumlanmış ve öneriler getirilmiştir.
FULL TEXT (PDF):
- 1
23-30