Buradasınız

Anasayfa » Content

Ortaöğretim Öğrencilerinin Hayatında Bilgisayarın Yeri

The Place of Computer in Secondary School Student’s Live

Journal Name:

  • Bilişim Teknolojileri Dergisi

Publication Year:

  • 2011

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of Author
Abstract (2. Language): 
Since the 1990s when it first entered swiftly into our lives, PC’s and the Internet have turned out to be one of the most important elements of our social life. Enabling us quick and easy access to information in any field, this pair has a fairly large place in our lives. In this study, information on the secondary school students’ use of computers and Internet is obtained since we have a widespread use of computers and Internet today. In addition, its’ relation to the education success is examined. In this context, a questionnaire was applied to 300 students that were randomly selected in the district of Ankara, Beypazarı Girls Technical and Vocational High School, Beypazarı Anatolian Teachers High School and Beypazarı High School, and the results of the questionnaire were analyzed using PASW Statistics 15.0 and IBM SPSS Modeler.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
1990’lı yıllardan itibaren hayatımıza hızla giren bilgisayar ve internet günümüzde toplumsal yaşantının en önemli öğelerinden birisidir. Her alandaki bilgiye hızlı ve kolay ulaşım olanağı sağlayan bu ikilinin günlük yaşamımızdaki yeri oldukça büyüktür. Bu çalışmada, bilgisayar ve internet kullanımının yaygınlaştığı günümüzde, ortaöğretim öğrencilerinin, bilgisayar ve internet kullanımlarına ilişkin bilgiler elde edilmiş ve eğitim başarısı ile ilişkisi incelenmiştir. Bu kapsamda Ankara’nın Beypazarı ilçesindeki Kız Teknik ve Meslek Lisesi, Beypazarı Anadolu Öğretmen Lisesi ve Beypazarı Lisesi’nden rastgele seçilen 300 öğrenciye anket uygulanmış ve sonuçları PASW Statistics 15.0 ve IBM SPSS Modeler paket programları kullanılarak analiz edilmiştir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-ortaogretim-ogrencilerinin-hayatinda-bilgisayarin-yeri.pdf
  • 1
19-28
  • Turkish

REFERENCES

References: 

[1] Ö. Sancak, Okulöncesi Eğitim Kurumlarına Devam Eden 6
Yaş Çocuklarına Sayı ve Şekil Kavramlarının
Kazandırılmasında Bilgisayar Destekli Eğitim ile Geleneksel
Eğitim Yöntemlerinin Karşılaştırılması, Yüksek Lisans Tezi,
Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2003.
[2] K Subrahmanyam, R. E. Kraut, P. M. Greenfield, E. F. Gross,
“The Impact of Home Computer Use on Children’s Activities and
Development”, Children and Computer Technology, 10 (2), 123-
144, 2000.
[3] S. F. Davis, B. G. Smith, K. Rodrigue, K. Pulvers, “An
Examination of Internet Usage on Two College Campuses”,
College Student Journal, 33(2), 257-260, 1999.
[4] Internet: D. Börü, Öğrencilerin Bilgisayar ve İnternet
Kullanımına İlişkin Bir Araştırma,
www.econturk/Turkiyekonomisi/2000, 2010.
[5] G. Canbek, Ş. Sağıroğlu, “Çocukların ve Gençlerin İnternet
Güvenliği”, Politeknik Dergisi, 10(1), 33-39, 2007.
[6] F. Dursun, “Üniversite Öğrencilerinin İnterneti Kullanma
Amaçları”, XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, İnönü
Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Malatya, 6-7, 2004.
[7] B. Akkoyunlu, Bilgisayar ve Eğitimde Kullanılması, Çağdaş
Eğitimde Yeni Teknolojiler, Eskişehir: Anadolu Üniversitesi
Açık Öğretim Fakültesi Yayınları, Eskişehir, 1998.
[8] P. Attewell, J. Battle, “Home Computers and School
Performance”, The Information Society, 15(1), 1-10, 1999.
[9] H. J. Becker, “Who’s Wired and Who’s Not: Children’s Access
to and Use of Computer Technology”, The Future of Children,
10(2), 44-75, 2000.
[10] M. Debell, C. Chapman, NCES Computer and İnternet Use by
Children and Adolescents in 2001, NCES Statistical Analysis
Report, Washington: ED Pubs, 2003.
[11] I.T. Downes, Children’s Use of Computers in Their Homes,
Unpublished Doctoral Dissertation, University of Western
Sydney Macarthur, Australia, 1998.
[12] T. Downes, “Blending Play, Practice and Performance:
Children’s Use of the Computer at Home”, Journal of
Educational Enquiry, 3(2), 21-34, 2002.
[13] K. Facer, J. Furlong, R. Furlong, R. Sutherland, Screen Play:
Children and Computing in the Home, ISBN: 0415298431,
RoutledgeFalmer, London, 2003. BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERGİSİ, CİLT: 4, SAYI: 1, OCAK 2011 27
[14] M. Karahan, E. İzci, “Üniversite Öğrencilerinin İnternet Kullanım
Düzeyleri ve Beklentilerinin Değerlendirilmesi”, Milli Eğitim
Dergisi, Ankara, 2001.
[15] F. Orhan, B. Akkoyunlu, ”İlköğretim Öğrencilerinin İnternet
Kullanımları Üzerine bir Çalışma”, Hacettepe Üniversitesi
Eğitim Fakültesi Dergisi, 26(2), 107-116, 2004.
[16] P. Schumacher, J. Morahan-Martin, “Gender, Internet and
Computer Attitudes and Experiences”, Computers and Human
Behavior, 17(1), 95-110, 2001.
[17] Y. B. Kafai, S. Sutton, “Elementary School Students' Computer
and Internet Use at Home: Current Trends and Issues”, Journal of
Educational Computing Research, 21(3), 345–362, 1999.
[18] F. Odabaşı, “Parent’s View on İnternet Use”, The Turkish Online
Journal of Educational Technology, 4(1), 5, 2005.
[19] Ş. Gökçearslan, İlk ve Ortaöğretim Öğrencilerinin Evde
Bilgisayar Kullanımına İlişkin Öğrenci ve Veli Görüşleri,
Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi, Fen Bilimleri
Enstitüsü, 2005.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com