Buradasınız

Akademik Amaçlı Okuma izlencesi Oluşturmadaki Temel Kriterler (Seri C)

Schedule, in forming the basic criteria for Academic Purposes Reading (Series C)

Journal Name:

Publication Year:

Author NameUniversity of Author
Abstract (2. Language): 
The Most important tool in acquiring knowledge in an academic setting is realized through reading. Most of the information students process every day is obtained from written information through coursebooks and textbooks. This would show the importance of designing a reading syllabus for academic purposes in language teaching programs that aim to bring up the learner's language profici¬ency to international standards. The basic criteria of designing a reading syllabus for academic pur¬poses, which is vital for students to be efficient and successful readers, are explained in this article.
Abstract (Original Language): 
Akademik ortamda bilgiye ulaşmanın en önemli araçlarından biri okumadır. Yazılı metinler ve ders kitapları aracılığıyla birçok bilgiye ulaşılabilmektedir.Bu gerçeklik, öğrencilerini uluslararası standartlarda dil yeterliğine ulaştırmayı hedefleyen yabancı dil eğitim programlarında, akademik amaçlı okuma izlence çalışmalarına önem verilmesini zorunlu kılmaktadır. Bu makalede, akademik amaçlı okuma izlenceleri yapılırken, öğrencilerin, başarılı ve etkin okuyucu olabilmeleri için dikkate alınması gereken temel prensipler anlatılmaktadır.
49-59

REFERENCES

References: 

Alderson, C.J.
(2000)
. Assessing Reading. United Kingdom: CUP. Chastain, K. (1988). Developing Second Language Skills. Amerika:H.B.J. Demirel, Ö. (2000).Yabancı Dil Öğretimi.Ankara : Pegem Yayıncılık.
Grabe, W. (2002) Dilemmas for the Development of Second language Reading Abilities in Methodology in Language Teaching U.K:CUP .
Grabe, W ve Stoller, F (2001) Reading for Academic Purposes in Teaching English as a Foreign Lan¬guage, USA,Heinle-Heinle
Graves, K. (1996) 'A Framework of Course Development Processes' in Teachers as Course
Developers. U.K: CUP
Jacobs, M.G. ve Renandya A.W. (2002). 'Methodology in Language Teaching', A.W. CUP. Jordan, R,R.( 2004). English for Academic Purposes. U.K: CUP Sever; D. (2004). Türkçe Öğretimi. Ankara,Anı Yayıncılık.
Yurdakul, B. (2005). "Yapılandırmacı Yaklaşım'' Eğitimde Yeni Yönelimler. Ankara: Pegem Yayıncılık.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com