Adıgüzel, Z. (2010). İlköğretim Okullarında Çalışan Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin İş
Tatmini, Gazi Üniversitesi Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara.
Ağan, F. (2002). Özel Okullarda, Devlet Okullarında ve Dershanelerde Çalışan Lise
Öğretmenlerinin İş Tatminlerinin Karşılaştırılması, Marmara Üniversitesi
Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul.
Akçamete, G., Kaner, S. & Sucuoğlu, B. (2001). Öğretmenlerde tükenmişlik, iş doyumu ve
kişilik, Ankara: Nobel Yayınları.
Akıncı, Z. (2002). Turizm sektöründe işgören iş tatminini etkileyen faktörler: beş yıldız
konaklama işletmelerinde bir uygulama, Akdeniz Üniversitesi İİBF Dergisi, 4 (2), 1-
25.
Aksu, S. (1998). Hizmet İşletmelerinde İş Tatmini, Marmara Üniversitesi Yayınlanmamış
Yüksek Lisans Tezi, İstanbul.
Ardıç, K. & Baş, T. (2001). Kamu ve vakıf üniversitelerindeki akademik personelin iş tatmin
düzeyinin karşılaştırılması, 9. Ulusal Yönetim ve Organizasyon Kongresi, 24-26
Mayıs, Silivri, İstanbul.
Arseven, A.D (2001). Alan araştırma yöntemi, ilkeler, teknikler, örnekler, Ankara: Gündüz
Eğitim ve Yayıncılık.
Balcı, B. (2004). Milli Eğitime Bağlı Meslek Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin İş
Tatmini, Marmara Üniversitesi Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul.
Baycan, A. (1985). An Analysis of Several Aspects of Job Satisfaction Between Different
Occupational Groups, Boğaziçi Üniversitesi Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi,
İstanbul.
Bilgiç, R. (1998). The relationship between job satisfaction and personal characteristics of
Turkish workers, Journal of Psychology, 132 (5), 549-558.
Budak, G. (1999). İşletmeleri başarıya ulaştıran yol: organizasyon yapısı–birey iş doyumu
uyumu, İzmir Ticaret Odası Yayını, 61, 99.
Can, S., Can, Ş. & Dalaman, O. (2010). Sınıf öğretmenlerinin çeşitli faktörlere göre iş doyum
düzeyleri (Muğla ili örneği), Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi
Dergisi, 30, 299-311.
Cook, C.W., Hunsaker, P.L. & Coffey, R. (1997). Management and organization behavior,
Boston: Irwin Mc Graw-Hill.
Çermik, E. (2001). Fizik Öğretmenlerinin Profili, İş Tatmini ve Motivasyonu, M.Ü. Fen
Bilimleri Enstitüsü Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul.
Dalgan, Z. (1998). Okul Öncesi ve Sınıf Öğretmenlerinin İş Tatmini ve Öğretmen Tutumlarının
Karşılaştırılması, Marmara Üniversitesi Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul.
Demirkıran, T. (2004). Özel Eğitim Okullarında Çalışan Öğretmenlerin İş Tatminleri ile
Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, Marmara Üniversitesi
Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul.
Dramstad, S.A. (2004). Job satisfaction and organizational commitment among teachers in
Norway: a comparative study of selected schools from public and private educational
systems, Andrews University ProQuest Digital Dissertations, 65 (2), 409.
Erdoğan, İ. (1996). İşletme yönetiminde örgütsel davranış, İstanbul: İşletme Fakültesi, Yayın
No: 266.Gümüşeli, A.İ. (2004). İlköğretim okulu müdürlerinin çatışma yönetimi stillerini ile
öğretmenlerin iş doyumları arasındaki ilişki, Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Dergisi, 1, 30–36.
Günbayı, İ. (2000). Örgütlerde iş doyumu ve güdüleme, Ankara: Özen Yayıncılık.
Herzberg, F., Mausner, B. & Snyderman, H. (1959). The motivation to work. NY: John Wiley.
Hirschfeld, R.R. (2000). Does revising the instrinsic and extrinsic subscales of the minnesota
satisfaction questionnaire short form make a difference?, Educational &
Psychological Measurement, 60 (2), 255-270.
Işıkhan, V. (1996). Sosyal hizmet örgütlerinin işlevsellik ölçütü: iş doyumu, Milli Prodüktive
Merkezi Verimlilik Dergisi, 1, 117-130.
Kaptan, S. (1998). Bilimsel araştırma ve istatistik teknikleri, Ankara: Bilim Kitap.
Karaköse, T. & Kocabaş, İ. (2006). Özel ve devlet okullarında öğretmenlerin beklentilerinin iş
doyumu ve motivasyon üzerine etkileri, Eğitimde Kuram ve Uygulama, 2 (1), 3-14
Karasar, N. (2005). Bilimsel araştırma yöntemi: kavramlar, ilkeler, teknikler, Ankara: Nobel
Yayın Dağıtım.
Kılıçalp, A. (2004). İlköğretim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin İş Doyum
Düzeylerinin Belirlenmesi: Eskişehir İli Örneği, Anadolu Üniversitesi Yayınlanmamış
Yüksek Lisans Tezi, Eskişehir.
Köktürk, T. (1997). İlköğretim Okulları İkinci Kademe İngilizce Öğretmenlerinin Profili,
Motivasyonu ve İş Tatmini, Marmara Üniversitesi Yayınlanmamış Yüksek Lisans
Tezi, İstanbul.
Minibaş, J. (1990). Özel ve Devlet İlkokullarında Görev Yapan Öğretmenlerin İş Tatmini Düzeyi
ve Bu Düzeyin Frustrasyon Karşısında Gösterilen Tepki Tipi ve Agresyon Yönü ile
İlişkisi, İstanbul Üniversitesi Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul.
Oran, N.B. (1989). Job Satisfaction of a Group of Academical Staff in Marmara University,
M.Ü. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul.
Özdayı, N. (1990). Resmi ve Özel Liselerde Çalışan Öğretmenlerin İş Tatmini ve İş Streslerinin
Karşılaştırmalı Analizi, İstanbul Üniversitesi Yayınlanmamış Doktora Tezi, İstanbul
Özdayı, N. (1998). Liselerde görev yapan öğretmenlerin eğitim ortamlarının iş tatmini ve
verimlilik açısından değerlendirilmesi, M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri
Dergisi, 10, 237-251.
Öztürk, A.Y. (2007). Ortaöğretim Kimya Öğretmenlerinin İş Tatmini, Yeditepe Üniversitesi
Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul.
Özyurt, A. (2003). İstanbul hekimlerinin iş doyumu ve tükenmişlik düzeyleri, İstanbul: İstanbul
Tabip Odası-Golden Print Yayınları, Yayın No: 3.
Ronen, S. (1978). Job satisfaction and the neglected variable of job seniority, Human Relations,
31 (4), 297-308.
Serinkan, C. (2005). Pamukkale üniversitesi öğretim elemanlarının iş tatmini ve tükenmişlik
düzeylerinin belirlenmesi, P.Ü. İİBF Dergisi, 8, 23-29
Shann, M.H. (1998). Professional commitment and satisfaction among teachers in urban middle
schools, The Journal of Education Research, 92 (2), 67-75.
Sun, H.Ö. (2002). İş Doyumu Üzerine Bir Araştırma: Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankası
Banknot Matbaası Genel Müdürlüğü, Uzmanlık Yeterlilik Tezi, Ankara.
Ündar, E. (2005). Okul Öncesi Öğretmenlerin Kişilik Özelliklerinin İş Tatminleri Üzerindeki
Etkisi, Marmara Üniversitesi Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul.
Woods, A.M. & Weasmer, J. (2002). Maintainig job satisfaction: Engaging professionels as
active participants, Clearing House, 75 (4).
Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com