Buradasınız

YETİŞTİRME YURDUNDA KALAN ERGENLERİN YALNIZLIK DÜZEYLERİNİN İNTERNET BAĞIMLILIĞI VE ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

INVESTIGATION OF THE LONELINESS LEVELS OF THE ADOLESCENTS WHO ARE LIVING IN AN ORPHANAGE IN TERM OF INTERNET ADDICTION AND VARIOUS VARIABLES

Journal Name:

Publication Year:

Abstract (2. Language): 
In this research, it is aimed to describe the loneliness levels of the adolescents who are living in an orphanage, and examine the impact of internet addiction and some variables. 47 male adolescents in Çankırı 100 th Year Orphanage were included in the sample of the research. In data collection “Adolescent Identification Form”, “Internet Addiction Scale” developed by Günüç (2009), and “UCLA Loneliness Scale” developed by Russell, Peplau and Ferguson (1978) and its validity and reliability studies made by Demir (1989) were used. In the evaluation of data t test and one way ANOVA were used. When the loneliness level of the adolescent was examined, it was seen that 68,1% of them were having medium level, 31,9% were having low level loneliness and the point average of their loneliness was 45,49±8,03 (medium). Their internet addiction level was medium in 66% of them; low in 17% and high in 17%, and point average of internet addiction level was 90,21±27,89 (medium). As a result of the analysis, it was determined that the loneliness point average of the adolescents who were between 13-15 years old, who were not satisfied with friendship relations at all, who did not have any close friends was high (p<0,05).
Abstract (Original Language): 
Araştırmada, yetiştirme yurdunda kalan ergenlerin yalnızlık düzeylerinin belirlenmesi ve internet bağımlılığı ve bazı değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemine, Çankırı 100. Yıl Yetiştirme Yurdunda kalan 47 erkek ergen dâhil edilmiştir. Verilerinin toplanmasında “Ergen Tanıtım Formu”, Günüç (2009) tarafından geliştirilen “İnternet Bağımlılık Ölçeği” ile Russell, Peplau ve Ferguson (1978) tarafından geliştirilen ve Demir (1989) tarafından geçerlilik ve güvenirlik çalışması yapılan “UCLA Yalnızlık Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde t testi ve tek yönlü ANOVA kullanılmıştır. Araştırmada ergenlerin %68,1’inin orta düzeyde, %31,9’unun düşük düzeyde yalnızlık yaşadığı ve yalnızlık puan ortalamasının 45,49±8,03 olduğu (orta) görülmüştür. İnternet bağımlılık düzeylerinin ise %66’sında orta, %17’sinde düşük ve %17’sinde yüksek düzeyde ve internet bağımlılık puan ortalamasının 90,21±27,89 (orta) olduğu belirlenmiştir. Yapılan analizler sonucunda, 13-15 yaşları arasındaki ergenlerin, arkadaşlık ilişkilerinden hiç memnun olmayanların, yakın arkadaşı olmayanların yalnızlık puan ortalamalarının yüksek olduğu saptanmıştır (p<0,05).
FULL TEXT (PDF): 
29-46

REFERENCES

References: 

Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı, “SHÇEK Kanunu”, www.shcek.gov.tr
/userfiles/pdf/2828%20Sayılı%20SHÇEK%20Kanunu.pdf, (11.05.2012).
Durualp, E., Çiçekoğlu, P. DEÜ SBE Dergisi, Cilt: 15, Sayı:1
44
Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı Çocuk Hizmetleri Genel Müdürlüğü,
“Mart İstatistikleri”, www.cocukhizmetleri.gov.tr/upload/mce/pdf/2012_mart_
istatistikleri.pdf, (11.05.2012).
Akgün, Ş. (2006). Yetiştirme yurdunda kalan 16-18 yaş grubundaki
adölesanların anksiyete düzeylerinin belirlenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans
Tezi. Hacettepe Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Aral, N., Gürsoy, F. ve Yıldız-Bıçakçı, M. (2006). Yetiştirme yurdunda
kalan ve kalmayan kız ergenlerin yalnızlık düzeylerinin incelenmesi. Elektronik
Sosyal Bilimler Dergisi,15: 10-19. www.e-sosder.com/?sayfa=ozet&no=273, (16.
04. 2011).
Aşık, E. (2006). Yetiştirme yurdunda kalan gençlerin ergenlik sorunları ve
başetmeleri. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi,
Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Bolu.
Bayram, N. (2009). Sosyal bilimlerde SPSS ile veri analizi. (2. Baskı).
Bursa: Ezgi Yayınevi.
Bıyıklı, L. (1987). Yetiştirme yurdundaki çocuklarının zihinsel ve
psikososyal gelişimlerinin incelenmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri
Fakültesi Dergisi, 20 (1): 87-98.
Bulut, I. (1995). Korunmaya muhtaç gençlerin sosyal grup çalışması
gereksinimi. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 2 (2): 70-75.
Büyüköztürk, Ş. (2008). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı (9.
Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
Caplan, S. E. (2002). Problematic internet use and psychosocial well-being: Development of a theory-based cognitive-behavioral measurement
instrument. Computers in Human Behavior, 18 (5): 553-575.
Caplan, S. E. (2005). A social skill account of problematic internet use.
The Journal of Communication, 55 (4): 721-736.
Çeçen, A. R. (2007). Üniversite öğrencilerinin cinsiyet ve yaşam doyumu
düzeylerine göre sosyal ve duygusal yalnızlık düzeylerinin incelenmesi. Mersin
Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3 (2): 180-190.
Çeçen, A. R. (2008). Öğrencilerin cinsiyetlerine ve ana baba tutum
algılarına göre yalnızlık ve sosyal destek düzeylerinin incelenmesi. Türk Eğitim
Bilimleri Dergisi, 6 (3): 415-431.
Çetin, H. ve Çavuşoğlu, H. (2009). Yetiştirme yurdunda ve aileleri ile
yaşayan adölesanların benlik saygıları ve psikolojik belirtilerinin karşılaştırılması.
Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Elektronik Dergisi, 2 (4): 137-144.
Yetiştirme Yurdunda Kalan Ergenlerin… DEU Journal of GSSS, Vol: 15, Issue: 1
45
Çiftçi, S. (1997). Sigara içen ve içmeyen üniversite öğrencilerinin yalnızlık
ve uyum düzeyleri. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Hacettepe Üniversitesi,
Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Demir, A. (1989). UCLA Yalnızlık ölçeğinin geçerlik ve güvenirliği.
Psikoloji Dergisi, 7 (23): 14-18.
Demirbilek, S. (2000). Korunmaya muhtaç gençlerin topluma
kazandırılmasında yetiştirme yurtları. Dokuz Eylül Üniversitesi İktisadi ve İdari
Bilimler Fakültesi Dergisi, 15 (2): 137-152.
Duyan, V., Çamur-Duyan, G., Gökçearslan-Çiftçi, E., Sevin, Ç., Erbay, E.
ve İkizoğlu, M. (2008). Lisede okuyan öğrencilerin yalnızlık durumlarına etki eden
değişkenlerin incelenmesi. Eğitim ve Bilim, 33 (150): 28-41.
Erözkan, A. (2009). Ergenlerde yalnızlığın yordayıcıları. İlköğretim
Online, 8 (3): 809-819. http://ilkogretim-online.org.tr, (11. 04. 2011).
Günüç, S. (2009). İnternet bağımlılık ölçeğinin geliştirilmesi ve bazı
demografik değişkenler ile internet bağımlılığı arasındaki ilişkilerin incelenmesi.
Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Sağlık Bilimleri
Enstitüsü, Van.
Karaca, M. (2007). Sosyolojik bir olgu olarak internet gençliği: Elazığ
örneği. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Fırat Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü,
Elazığ.
Karadağ-Çaman, Ö. ve Özcebe, H. (2011). Ankara’da yetiştirme
yurtlarında yaşayan ergenler: Ruhsal belirtiler, fiziksel etkinlik düzeyi ve ilişkili
etmenler. Türk Psikiyatri Dergisi, 22 (2): 93-103.
Karapınar, İ. (2011). Erzurum yetiştirme yurdunda kalan gençlerde ruhsal
belirtiler.http://onlinemakale.dusunenadamdergisi.org/pdf/dusunenadam/81020101
715-1_3-6.pdf, (16. 04. 2011).
Keskinoğlu, P., Karakuş, N., Pıçakçıefe, M., Giray, H., Bilgiç, N. ve Kılıç,
B. (2006). İzmir’de lise öğrencilerinde sigara içme sıklığı ve içicilik davranışı
üzerine sosyal öğrenmenin etkisi. Toraks Dergisi, 7 (3): 190-195.
Koçak, R. (2003). Üniversite öğrencilerinde aleksitimi ve yalnızlığın bazı
değişkenler açısından karşılaştırılması ve aralarındaki ilişkinin incelenmesi. Türk
PDR Dergisi, 2 (19): 15-24.
Kools, S. M. (1997). Adolescent identity development in foster care.
Family Relations, 46 (3): 273-271.
Kulaksızoğlu, A. (2002). Ergenlik psikolojisi (4.Baskı). İstanbul: Remzi
Kitapevi.
Durualp, E., Çiçekoğlu, P. DEÜ SBE Dergisi, Cilt: 15, Sayı:1
46
Kutlu, M. (2003). Yetiştirme yurdunda ve ailesiyle birlikte kalan
öğrencilerin yalnızlık düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi. VII.
Ulusal Psikoloji ve Rehberlik Danışma Kongresi, 9-11 Temmuz 2003, Ankara,
Türkiye.
Morahan-Martin, J. ve Schumacher, P. (2000). Incidence and correlates of
pathological internet use among college students. Computers in Human Behavior,
16 (1): 13-29.
Morahan-Martin, J. (2005). Internet abuse: addiction? disorder? symptom?
alternative explanations? Social Science Computer Review, 23 (1): 39-48.
Özcan, N. ve Buzlu, S. (2005). Problemli internet kullanımını belirlemede
yardımcı bir araç: internette bilişsel durum ölçeğinin üniversite öğrencilerinde
geçerlik ve güvenirliği. Bağımlılık Dergisi, 6 (1): 19-26.
Öztürk, Ö., Odabaşıoğlu, G., Eraslan, D., Genç, Y. ve Kalyoncu, Ö. A.
(2007). İnter net bağımlılığı: kliniği ve tedavisi. Bağımlılık Dergisi, 8 (1): 36-41.
Pekcanlar-Akay, A., Miral, S., Baykara, B. ve Yemez, B. (2006). Socio-demographic features and emotional-behavioral problems in a girl’s orphanage in
Turkey. Ege Tıp Dergisi, 45 (1): 39-45.
Russell, D, Peplau, L. A. ve Ferguson, M. L. (1978). Developing a measure
of loneliness. Journal of Personality Assessment, 42 (3): 290-294.
Russell, D., Peplau, L. A. ve Cutrona, C. E. (1980). The revised UCLA
Loneliness Scale: Concurrent and discriminant validity evidence. Journal of
Personality and Social Psychology, 39 (3): 472-480.
Shaw, L. H. ve Gant, L. M. (2002). Indefense of the internet: The
relationship between internet communication and depression, loneliness self
esteem and perceived social support. Cyber Psychology and Behavior, 5 (2): 157-171.
Shields, M. K. ve Behrman, R. E. (2000). Children and computer
technology: analysis and recommendations. The Future of Children, 10 (2): 4-30.
Thatcher, A. ve Goolam, S. (2005). Development and psychometric
properties of the problematic internet use questionnaire. South African Journal of
Psychology, 35 (4): 793-809.
Yavuzer, H. (2007). Çocuk psikolojisi (20. Basım). İstanbul: Remzi
Kitabevi.
Yücel, N. (2009). Ergenlerin akran ilişkileri ve yalnızlık düzeylerinde evde
internet kullanımının etkisinin incelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
Ankara Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com