Buradasınız

Anasayfa » Content

Pozitif Psikoterapi ve Gelişimsel Rehberlik Bağlamında Ergenler İçin Bütçe Yönetme Konusunda Sınıf Rehberliği Programı

Budget Development Class Guidance Program for Adolescents with Respect to Positive Psychotherapy and Comprehensive Guidance1

Journal Name:

  • Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi (EBAD)

Publication Year:

  • 2011

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
The aim of this study is to improve an educational programme about family budget management for adolescents with respect to positive psychotherapy and comprehensive guidance. The method of this study is one group pretest‐posttest design; the sample consisted of 18 adolescent high school students, and was carried out over six sessions. Content analyses method and pre‐test post‐test methods were used for evaluating the program. The six sessions were titled need analysis, income and expense lists, cost of living index, and interpretation of narratives, evaluation and sharing of the results. The main result indicated that the programme is useful for adolescents (22.78 %) and they gained beneficial knowledge in six key areas. In the future, this programme could be used in family budget management for adolescents, and can be included on school counseling programs.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmanın amacı, ergenlere bütçe yönetimi konusunda sınıf rehberliği aracılığı ile beceri kazandırmaktır. Çalışma, tek grup ön test son test deneysel desen şeklinde yürütülmüştür. Çalışmaya 18 ergen katılmıştır. Program altı oturumda gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın ilk oturumunda, ihtiyaç analizi; ikinci oturumda aylık gelir‐gider listeleri; üçüncü oturumda, üç farklı ailenin bir aylık geçim programı; dördüncü oturumda, Pozitif Psikoterapi’nin öyküleri; beşinci oturumda değerlendirmeler; altıncı oturumda da değerlendirme sonuçları ergenlerle paylaşılmıştır. Nicel değerlendirme için ihtiyaç analizi belirleme soru listesi ön test ve son test olarak uygulanmıştır. Nitel değerlendirme için de açık uçlu sorulara verilen yanıtlar, içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Yapılan analizlerin sonucunda uygulanan programın % 22.78 oranında ergenlerin ihtiyaçlarını giderdiği sonucuna varılmıştır. Uygulanan programın nitel açıdan değerlendirilmesine bakıldığında, programın % 27 oranında farkındalık kazandırdığı, % 18 oranında gelecek yönelimi sağladığı, % 39 oranında kişisel kazanımlar sağladığı ve % 16 oranında da aileye yönelik kazanımlar sağladığı sonucuna varılmıştır.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-pozitif-psikoterapi-gelisimsel-rehberlik-baglaminda-ergenler-icin-butce-yonetme-konusunda-sinif-rehberligi-programi.pdf
  • 1
1-17
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Avard, S., Manton, E., English, D. & Walker, J. (2005). The financial knowledge of college freshmen. College Student Journal, 39 (2), 321–339.
American Savings Education Council (1999). Youth and money. Results of the 1999 Youth and Money Survey.
Bakken, M. R. (1967). Money management understandings of tenth grade students. National Business Education Quarterly, 36, 6.
Beverly, S. G. & Burkhalter, E. K. (2005). Improving the finsncial literacy and practices of youths. Children & Schools, 27 (2), 121–124.
Bowen, M. (1990). Family therapy in clinical practice. New York: Jason Aronson. 12
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi – Journal of Educational Sciences Research
Bowen, C. F. (2002). Financial knowledge of teens and their parents. Financial Counseling and Planning, 13 (2), 93–102.
Boyce, L. & Danes, S. M. (1998). Evaluation of the NEFE High School Financial Planning Program 1997–1998. Retrieved January 29, 2008, from the National Endowment for Financial Education.
Danes, S. M. & Haberman, H. R. (2007). Teen financial knowledge, self‐efficacy, and behavior: A gendered view. Financial Counseling and Planning, 18 (2), 48–60.
Erikson, E. H. (1968). Identity: youth and crisis. New York: Norton.
Erkan, S. (2001). Rehberlik programlarının hazırlanması. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Eryılmaz, A. (2006). Pozitif psikoterapi bağlamında psikolojik danışma ve rehberlik programlarında öykü kullanımı: Örnek bir uygulama. I. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Uygulamaları Kongresi. Mersin Üniversitesi. 21–23 Eylül 2006. Mersin.
Gerler, E. R. (1985). Elementary school counseling research and the classroom learning environment. Elementary School Guidance and Counseling, 20, 39–48.
Gurman, A. S. & Kniskern, D. P. (1981). Handbook of family therapy. New York: Brunner/Mazel Publishers.
Gysbers, N. C. & Henderson, P. (2000). Developing and managing your school guidance program (3rdEd.). Alexandria, VA: ACA.
Jacob, K., Hudson, S. & Bush, M. (2000). Tools for survival: An analysis of financial literacy programs for lower‐income families. Chicago: Woodstock Institute.
Jump Start Coalition for Personal Financial Literacy.(2002). National standards in personal finance with benchmarks, applications and glossary for K—12 classrooms (2nd ed.). Washington, DC: Author. Jump Start Coalition for Personal Financial Literacy.
Lapan, R. T., Gysbers, N. C., Hughey, K. & Arni, T. J. (1993). Evaluating a guidance and language arts unit for high school juniors. Journal of Counseling and Development, 71, 444–452.
Lapan, R. T., Gysbers, N. C. & Sun, Y. (1997). The impact of more fully implemented guidance programs on the school experiences of high school. A statewide evaluation study. Journal of Counseling and Development, 75, 292–302.
Langrehr, F. W. (1979). Consumer education: Does it change students’ competencies and attitudes? The Journal of Consumer Affairs, 13 (1), 41–53
Martin, A. & Oliva, J. C. (2001). Teaching children about money: Applications of social learning and cognitive learning developmental theories. Journal of Family and Consumer Sciences, 93 (2), 26–29.
Mandell, L. (2007). Financial education in high school. Improving the effectiveness of financial education and savings programs: Conference handbooks. (Edt: A. Lusardi). Cambridge, MA: NBER and Dartmouth College. pp. 11–35.
Morton, J. S. (2005). The interdependence of economic and personal finance education. Social Education, 69 (2), 66–68.
National Council on Economic Education (2003). Survey of the states: Economic and personal finance education in our nationʹs schoob in 2002. New York: Author.
Nelson, D. E. & Gardner, J. L. (1998). An evaluation of the comprehensive guidance program in Utah public schools. Salt Lake City, UT: The Utah State Office of Education.
Özden, M. (1999). Fizyoloji. Ankara: Songür Yayıncılık.
OʹNeill, B. (1992). Youth, money and financial planning. Journal of Home Economics, 84 (3), 12–16. 13
ERYILMAZ
Pozitif Psikoterapi ve Gelişimsel Rehberlik Bağlamında Ergenler İçin Bütçe Yönetme Konusunda Sınıf Rehberliği Programı
Papalia, D. E., Olds, S. W. & Feldman, R. D. (2004). Human developmant. New York: Mc Graw Hill.
Peseschkian, N. (1970). Psychotherapy of everyday life: Training in partnership and self help with 250 case histories. New Delhi: Springer.
Peseschkian, N. (2002a). Günlük yaşamın psikoterapisi (Çev: H. Fışıloğlu). İstanbul: Beyaz Yayınları.
Peseschkian, N. (2002b). Pozitif aile terapisi (Çev: M. Naim). İstanbul: Beyaz Yayınları.
Peseschkian, N. (1996). Positive family therapy. The family as therapist. New Delhi, Sterling Paperbacks.
Peseschkian, N. (1998). Doğu hikâyeleriyle psikoterapi (Çev. H. Fışıloğlu). İstanbul: Beyaz Yayınları.
Tennyson, S. & Nguyen, C. (2001). State curriculum mandates and student knowledge of personal finance. The Journal of Consumer Affairs, 32 (2), 241–262.
The Tarrance Group & Lake, Snell, Perry, & Associates. (2001). Key findings from a national survey of high school seniors regarding personal finance issues. Retrieved June 24,2002, from http://wvw.acecusa.org/reportcard.
Varcoe, K. P. & Fitch, P. R. (2003). Money talks–a program to improve financial literacy of teens. International Journal of Consumer Studies, 27 (3), 225–226.
Yeşilyaprak, B. (2003). Eğitimde rehberlik hizmetleri gelişimsel yaklaşım. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com