Buradasınız

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM SİSTEMİ ÖĞRENCİLERİ İÇİN BİR KİŞİSEL ÖĞRENME ORTAMI ÇERÇEVESİ

A PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT FRAMEWORK FOR STUDENTS OF ANADOLU UNIVERSITY OPEN EDUCATION SYSTEM

Journal Name:

Publication Year:

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
Personal learning environments are the environments which are designed, developed, managed by the learners in order to achieve their learning aims and mainly based Web 2.0 technologies. These environments, which are perpetually beta version, develop parallel to diversification of technological devices and enhancement of abilities of learners. Different from seasonal learning management systems and virtual learning environments of the institutions, they host a large proportion of content and communication occurred during individual’s life. Anadolu University Open Education System is a distance education institution which has the largest amount of students since its foundation in 1982. Anadolu University’s Open Education System’s students’ ability to create their own personal learning environments and utilize them gained more importance in scope of lifelong learning processes instead of confine themselves with e-learning services provided by their university. In this study, an applicable and sustainable framework is suggested by using literature and learning sources belong to Open Education System in order to help students of Anadolu University Distance Education System build their own personal learning environments.
Abstract (Original Language): 
Kişisel öğrenme ortamları yaşam boyu öğrenenlerin öğrenme hedeflerine erişmeleri amacıyla kendileri tarafından tasarlanan, geliştirilen ve yönetilen ve ağırlıklı olarak Web 2.0 teknolojilerine dayalı olan ortamlardır. Sürekli beta sürümü durumunda olan bu ortamlar teknolojik araçların çeşitlenmesine ve öğrenenlerin teknolojik becerilerinin artmasına paralel olarak gelişirler. Kurumların sadece belirli bir dönem hizmet veren öğrenme yönetim sistemleri ve sanal öğrenme ortamlarından farklı olarak bireyin yaşam boyu öğrenme süreci boyunca yaşadığı öğrenme deneyimlerine ait içerik ve iletişimin büyük bir bölümünü barındırırlar. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi kurulduğu 1982 yılından günümüze ülkemizdeki en fazla öğrenciye sahip uzaktan eğitim kurumudur. Açıköğretim Sistemi öğrencilerinin Anadolu Üniversitesinin onlara öğrencilik süresi boyunca sağladığı e-öğrenme hizmetleriyle yetinmemeleri, kendilerine ait kişisel öğrenme ortamlarını oluşturmaları ve kullanmaları yaşam boyu öğrenme süreçleri için önem kazanmaktadır. Bu çalışmada Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi öğrencilerinin kendi kişisel öğrenme ortamlarını oluşturmaları için literatürden ve Açıköğretim Sistemine ait öğrenme kaynaklarından yararlanarak uygulanabilir ve sürdürülebilir bir çerçeve önerisinde bulunulmuştur.
119
134