Buradasınız

EGE BÖLGESİ MESLEK YÜKSEKOKULLARI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BÖLÜMLERİNİN YÜKSEKÖĞRETİM KURULU MESLEK YÜKSEKOKULU KRİTERLERİNE UYGUNLUĞU ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA

A STUDY ON THE COMPLIANCE OF THE CONSTRUCTION TECHNOLOGY DEPARTMENTS OF VOCATIONAL SCHOOLS OF THE UNIVERSITIES LOCATED IN THE AEGEAN REGION WITH THE VOCATIONAL SCHOOL CRITERIA DETERMINED BY THE COUNCIL OF HIGHER EDUCATION

Journal Name:

Publication Year:

Abstract (2. Language): 
In this study, determining the compliance of the construction technology departments of vocational schools of the Universities located in the Aegean Region with the Vocational School Criteria determined by The Council of Higher Education was aimed. In this context a survey study was organized with in the the relevant departments. All Construction Technology departments in the Aegean Region have been invited to survey held in and the associates evaluated. In assessment, in addition to the basic needs such as eating, drinking and housing needs of the students; the physical and laboratory facilities of the departments are discussed. Considering the Vocational School Criteria, it’s concluded that vocational schools in Aegean Region are in need of a considerably large improvement.
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmada, Ege Bölgesi’nde yer alan üniversitelerdeki meslek yüksekokulları inşaat teknolojisi bölümlerinin, Yükseköğretim Kurulu’nca belirlenmiş olan Meslek Yüksekokulu Kriterlerine olan uygunluğunun belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu kapsamda, ilgili bölümlerle bir anket çalışması düzenlenmiştir. Düzenlenen ankete, Ege Bölgesi’ndeki tüm İnşaat Teknolojisi bölümleri davet edilmiş ve iştirakçiler değerlendirilmiştir. Değerlendirmede öğrencilerin yeme, içme, barınma gibi temel ihtiyaçlarının yanı sıra bölümlerin fiziksel imkanları ve laboratuar olanakları irdelenmiştir. Çalışma sonucunda Ege Bölgesi’ndeki meslek yüksekokullarının inşaat teknolojisi bölümlerinin Meslek Yüksekokulu Kriterleri göz önünde bulundurulduğunda oldukça büyük bir iyileştirme ihtiyacı içinde oldukları kanaatine varılmıştır.
150-157

REFERENCES

References: 

Akpınar,H. ve Sarıışık,S. (2009).”İş Dünyası İle Fonksiyonel İş Geliştirme Örnekleri”,1.Uluslararası 5.Ulusal
Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, s.1008-1013.
Aydın, İ., Yılmaz, S.S. ve Kara, İ., 2011. “İşletmelerin Mesleki ve Teknik Eğitim Mezunlarına Bakışlarının
Değerlendirilmesi”, 2.Uluslararası 6.Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, 25-27 Mayıs., Aydın.
Diril, Z., Durukan, S. ve Aydin, İ. (2011). “Meslek Yüksekokulları İnşaat Teknolojisi Programında İnsan
Kaynaklarının Mesleki Eğitim Yoluyla Geliştirilmesi Projesine(İKMEP) Yönelik Bir Çalışma”, 2.Uluslararası 6.Ulusal
Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, 25-27 Mayıs., Aydın.
Durukan, S. ve Aydın, İ. (2011). “ Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Memnuniyet Düzeylerinin Belirlenmesine
Yönelik Bir Çalışma”, 2.Uluslararası 6.Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, 25-27 Mayıs., Aydın.
Er,H. (2009). ”Mesleki Teknik Eğitimde Üniversite-Sanayi İş Birliğinin Önemi”,1.Uluslararası 5.Ulusal Meslek
Yüksekokulları Sempozyumu, s.2382-2389
Hirt, N. (2001). “From Brussels to Lisbon”, Paper Presented at the Conference on“ Globalisation, Identities and
Education Policy in Europe”.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Journal of Research in Education and Teaching
Mayıs, Haziran, Temmuz 2012 Cilt 1 Sayı 2 ISNN: 2146-9199
157
İlter, F. (2008). “İşveren Açısından Mesleki Teknik Eğitimin Önemi ve Gerekli Düzenlemeler” IV. Ulusal Meslek
Yüksekokulları Müdürler Toplantısı, Trabzon.
Olgun, A., Üste, B.R. ve Kestane,Ö. (2009).”Meslek Yüksekokulları ve Sanayi İşbirliği-İzmir Meslek
Yüksekokulu”,1.Uluslararası 5.Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, s.1754-1763.
Poyraz, K. ve Esenboğa Y. (2005). “Meslek Yüksekokullarının Dünü, Bugünü ve Yarınına Yönelik Bir
Değerlendirme”, 3.Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, s. 102-107.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com