DEVELOPMENT OF A MULTI-DEVICE BASED LIFELOGGING SYSTEM FOR CAPTURING
OF LEARNING EXPERIENCES
Journal Name:
- Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
In this study, a system for recording the learning experiences of the individuals during their lifelong learning
processes is developed. With this aim, by considering the physical and virtual environments, at which learning
experiences take place, lifelogging system is designed in order to continuously and automatically capture the
learning experiences occur at these environments. By using design based research approach, with the help of
screen capture software, which can be used on multiple devices such as desktop computers, laptops, tablets,
smart phones and wearable cameras, a camera capture software is developed and the images caught with this
software are brought together on research computer via cloud computing infrastructure. The developed
system has been tried for nine months and it is observed that the software is efficient in terms of retrieval of
learning experiences and evaluation of them.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışmada bireylerin yaşam boyu öğrenme süreçlerindeki öğrenme deneyimlerinin kaydedilebilmesi için bir
sistem geliştirilmiştir. Bu amaçla öğrenme deneyimlerinin yaşandığı fiziksel ve sanal ortamlar göz önüne alınmış
ve bu ortamlarda gerçekleşen öğrenme deneyimlerinin kendiliğinden ve sürekli olarak kaydedilmesi amacıyla
bir yaşam günlüğü sistemi tasarlanmıştır. Tasarım tabanlı araştırma yaklaşımı kullanılarak, masaüstü, diz üstü,
tablet, akıllı telefon ve giyilebilir kamera gibi birden fazla cihazda çalışabilecek ekran görüntüsü yakalama
yazılımları ile kamera görüntüsü yakalama yazılımları geliştirilmiş ve yakalanan görüntülerin bulut altyapısı
üzerinden taşınarak çalışma bilgisayarında bir araya getirilmesi sağlanmıştır. Geliştirilen sistem dokuz ay süreyle
denenmiş ve öğrenme deneyimlerini hatırlama ve değerlendirme açısından etkili olduğu görülmüştür.
FULL TEXT (PDF):
- 4