ORGANIZATIONAL CULTURAL ANALYZE: A RESEARCH
INTO AN INDEPENDENT PRESCHOOL OF MINISTRY OF EDUCATION
Journal Name:
- Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author |
|---|---|
Abstract (2. Language):
The aim of this study was to analyze the organizational culture of an independent preschool of the Ministry of
National Education. The research is a qualitative study in the design of ethnography.
The population of the study consisted of 3 principals – one principal and two vice-principals- and 16 teachers.
The sample consisted of seven participants 4 of whom were teachers and 3 of whom were principals – one
principal and two vice-principals based on voluntarism. Thus this is a qualitative study in the design of a holistic
single-case.
In this study, the data were analyzed by using content analysis based on data from individual interviews, of
metaphors and observations. The data were encoded in the analysis and the relationships between these codes
were identified. The qualitative data analysis programme, NVivo 10.0, was used to organize themes.
This research is of a great importance in terms of seeing how the teachers and the principals are affected by
the culture settled in schools. It is thought that analysis of organizational culture will be useful in evaluating the needs of principals and teachers working at schools and will support the actions carried out at school and thus
school effectiveness.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu çalışmanın amacı Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı bağımsız bir anaokulunun kurum kültürünü analiz etmektir.
Bu araştırma Antalya ili Kepez ilçesinde bulunan bağımsız anaokulunda görev yapan yöneticiler ve öğretmenleri
kapsamaktadır. Araştırma kültür analizi (etnografya) deseninde nitel bir çalışmadır.
Araştırmanın evrenini okulda görevli 3 yönetici (1 Müdür, 2 Müdür yardımcısı), 16 öğretmen ve evrenden
gönüllülük esasına dayalı seçilen 4 öğretmen ve 3 yönetici (1 Müdür, 2 Müdür yardımcısı) olmak üzere toplam 7
denek çalışma grubunu oluşturmaktadır. Bu yönüyle araştırma bütüncül tek durum deseninde nitel bir
çalışmadır.
Araştırmada veri toplamada kullanılan görüşme, metafor analizi, ve gözlem yöntemleri kullanılarak veriler
toplanmış ve analiz edilmiştir. Analizden elde edilen veriler kodlanmış, bu kodlar arasındaki ilişkiler belirlenmiş,
NVIVO 10.0 yazılım programından yararlanılarak temalar düzenlenmiş ve içerik analizi yapılmıştır.
Araştırmanın bulguları okullarda yerleşmiş olan kültürün okulda görev yapan yöneticileri ve öğretmenleri ne
kadar etkilediğini ortaya koyması bakımından önemlidir. Kurum kültürünün incelenmesi okulda görev yapan
yönetici ve öğretmenlerin gereksinimlerinin değerlendirilmesinde yararlı olacağı, okul yönetimi alanındaki
uygulamalara ve okulun etkiliğine katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
FULL TEXT (PDF):
- 1