TEACHERS’, STUDENTS’ AND ADMINISTRATORS’ OPINIONS
ON THE PROBLEMS EXPERIENCED AT SCIENCE SCHOOL: A CASE STUDY
Journal Name:
- Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author |
|---|---|
Abstract (2. Language):
This study aims to identify the problems of Antalya Döşemealtı Yusuf Ziya Öner Science High School according
to the students’, teachers’ and school administrators’ views as well as offering suggestions to these problems.
The research is a qualitative study and also in pattern of holistic-single case study. The participants are 15
students attending four different grades, 4 teachers and 3 school administrators of the school during 2013-
2014 Academic Year. The attendants were determined among volunteers and structured interview forms were
used as data collection instruments. The data of these interviews were obtained by note-taking by the
researcher. Content and metaphor analysis methods were applied to the collected data. As an outcome of the
research some suggestions have been offered in order to identify and minimize the problems at school as well
as managing the school more effectively.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bu araştırmanın amacı; Antalya Döşemealtı Yusuf Ziya Öner Fen Lisesinde yaşanan sorunları ve bu sorunlara
ilişkin okulun öğretmen, öğrenci ve yöneticilerinin bakış açısıyla belirleyerek çözüm önerileri sunmaktır. Nitel
olarak bütüncül tek durum desenli durum çalışması olarak tasarlanan araştırmanın katılımcılarını; 2013-2014
Eğitim-Öğretim yılında okulda görev yapan 4 öğretmen, 3 yönetici ve 4 farklı sınıf seviyesinde eğitim gören
toplam 15 öğrenci oluşturmaktadır. Katılımcılar gönüllülük esasına göre belirlenmiş ve araştırmada veri toplama
aracı olarak yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Görüşmede veriler, araştırmacılar tarafından not
alınarak elde edilmiştir. Toplanan veriler içerik ve metafor analizi yöntemleri kullanılarak analiz edilmiştir.
Araştırmanın sonucunda okulda yaşanan sorunların belirlenmesi, en aza indirgenmesi ve daha etkin yönetilmesi
için öneriler geliştirilmiştir.
FULL TEXT (PDF):
- 2