Buradasınız

Anasayfa » Content

TELEVİZYONUN İLKÖĞRETİM 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MESLEK SEÇİMİYLE İLGİLİ ALGILARINA ETKİSİ

THE EFFECT OF TELEVISION TO PERCEPTION ON RELATED TO PROFESSION CHOİCE OF ELEMENTARY SEVENTY GRADES STUDENTS

Journal Name:

  • Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Publication Year:

  • 2010

Key Words:

Keywords (Original Language):

Author NameUniversity of AuthorFaculty of Author
Abstract (2. Language): 
This study is to determine if there is any effect of television on seven grade students of primary school with regard to their perception of profession choice. The research has been conducted in different schools where socio-economically lower, middle and high class students attend. A descriptive analysis has been done in the research in which qualitative method has been employed. As a result of the analysis in which the data have been collected by interviews, it has been found out that of 52 seven graders, 14 have been directly affected and 12 have been indirectly affected by television. It has been indicated that most students watch local series. The content of series dependion on socio-economic differences has an effect on the choice of students professions. In conclusion, it is clear that television affects the decision and the consolidation of this decision of the individuals during their vocational growth.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language): 
Bu çalışma, ilköğretim 7. sınıf öğrencilerinin meslek seçimi konusunda aldıkları kararlarda televizyon etkisinin var olup olmadığını araştırmak amacıyla yapılmıştır. Araştırma sosyo-ekonomik açıdan alt, orta ve üst düzey öğrencilerin öğrenim gördüğü üç farklı okulda yapılmıştır. Nitel araştırma yönteminin kullanıldığı araştırmada betimsel analiz yapılmıştır. Görüşme tekniği kullanılarak yapılan araştırmadan elde edilen verilerin analizi sonrasında 52 ilköğretim 7. sınıf öğrencisinin (n=14)’ünün televizyondan doğrudan etkilendiği, (n=12)’sinin ise dolaylı olarak televizyondan etkilendiği görülmüştür. Öğrencilerin ağırlıklı olarak yerli dizileri izledikleri tespit edilmiştir. İzlenen dizilerin ise sosyo-ekonomik düzeye göre içeriklerinin değiştiği görülmektedir. Sosyo-ekonomik farklılığa bağlı olarak değişen dizi içeriklerinin öğrencilerin meslek tercihlerine de yansıdığı görülmektedir. Sonuç olarak televizyonun mesleki gelişim sürecinde karar verme ve verilen kararın pekiştirilmesi konusunda bireyler üzerinde bir etkisinin var olduğu görülmektedir.
FULL TEXT (PDF): 
PDF icon arastirmax-televizyonun-ilkogretim-7.sinif-ogrencilerinin-meslek-secimiyle-ilgili-algilarina-etkisi.pdf
  • 2
55-74
  • Turkish

REFERENCES

References: 

Amerıcan Academy of Pediatrics, (2001). Children, adolescents, and television,
pediatrics, 107: (2), 423–426.
Arslan F., Ünal S. A., Güler H., Kardaş, K. (2006). Okul çağı çocuklarının televizyon
izleme alışkanlıklarının incelenmesi, TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni,
5: (6). 391–401.
Arslan, M. M., Kılıç, Ç. (2000). Bazı avrupa ülkelerinde ve türkiye'de zorunlu eğitimde
yönlendirme çalışmalarının değerlendirilmesi, Milli Eğitim Dergisi,
148, http://yayim.meb.gov.tr/yayimlar/148/10.htm adresinden 12.04.2010
tarihinde indirilmiştir.
Association of American Pediatry, (2008). Media education in the practice setting:
an overview of media and pediatrician’s role, Retrieved July 18, 2009
http://www.aap.org/advocacy/mmgay.pdf.
Atay, M.; Öncü E. Ç. (2006). Elektronik Bakıcı Televizyon, http://www.isnet.net.tr.
Sitesinden 06.14.2009 tarihinde indirilmiştir.
Auger, R. W., Blackhurst, A., Herting Wahl, K. (2005). The development of
elementary-aged children’s career aspirations and expectations.
Professional School Counseling, 8: (4), 322–329.
Bogdan, C.R., Biklen, S. K. (2007). Qualitative research for education; an
indroduction to theory and methods, Pearson, Boston.
Cynthia A. Hoffner, Kenneth J. Levine, Quintin E. Sullivan, Dennis C., Laura P.,
Patricia B. (2006). Tv characters at work: television’s role in the
occupational aspirations of economically disadvantaged youths, Journal of
Career Development, 33: (1), 3–18.
Çelik, K. (2007). İlköğretim ikinci kademede çoklu zekâ kuramına dayalı yönlendirme
etkinliklerinde öğrenciyi çok yönlü tanıma sürecinde karşılaşılan sorunlar,
Doğu Anadolu Bölgesi Araştırmaları Dergisi. 6: (1), 73–82.
Deniz, S. (2001). Bireyin meslek seçimini etkileyen kaynaklar: yeni teknolojilerden
internet, Muğla Üniversitesi SBE Dergisi, 6, 36–44.
Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi Cilt-Sayı: 12-2 Yıl: 2010
73
Deryakulu, D. (2007). Seçmeli bilgisayar dersi ve bilgisayar öz-yeterlik algısının 8.
sınıf öğrencilerinin seçmek istedikleri mesleklerle ilişkisi, Ankara
University Journal of Faculty of Educational Sciences, 40: (2), 122.
Dönmez, A. (1988). Televizyon ve saldırganlık, A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi
Dergisi, 21: (1–2), 25–52.
Elma C., Kesten A., Dicle N. A., Mercan E., Çınkır Ş., Palavan Ö. (2009). İlköğretim
7. sınıf öğrencilerinin medya ve medya okuryazarlığı dersine ilişkin tutumları,
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 27, 93–113.
Erjem, Y. (2006). Televizyon ve gençlik: yerli dizilerin gençlerin model alma davranışı
üzerindeki etkisi, C.Ü. Sosyal Bilimler Dergisi, 30: (1), 15–30.
Galıcıan, Mary-Lou (2004). Introduction: high time for "dis-ıllusioning" ourselves
and our media: media literacy in the 21st century, part II: strategies for general
public, American Behavioral Scientist, 48: (7).
Ginzberg, E. (1952). Toward a theory of occupational choice. Occupations, 30,
491–494.
Kızılçelik, S., Erjem, Y. (1996). Açıklamalı sosyoloji sözlüğü, Saray Kit., İzmir.
King M. M., Multon D. K. (1996). The effects of television role models on the
career aspirations of african american junior high school students, Journal
of Career Development, 23: (2), 111–125.
Kuzgun, Y. (1986). Mesleki rehberlik gereksinmesi, uygulamalar ve sorunlar, Eğitimde
Psikolojik Hizmetler ve Sorunları, Şafak Ofset Matbaası.
M.E.B. (2005). İlköğretim sosyal bilgiler dersi 6,7. sınıf öğretim programı ve kılavuzu,
Devlet Kitapları Müdürlüğü, Ankara.
Öztürk, E. H. (2002). Kişilik gelişimi açısından çocuk ve televizyon, Beyan Yayınları,
İstanbul.
Sedat C. (2009). Televizyon izleyici araştırması sonuçları 2009, Üniversite ve Toplum,
Bilim Eğitim ve Düşünce Dergisi, 9: (1), 1–5, http://www.universitetoplum.
org/text.php3?id=387
Şenay Y. (2006). Bir eğitim aracı olarak televizyon ve etkileri, Üniversite ve Toplum,
Bilim, Eğitim ve Düşünce Dergisi, 6: (2), 20–25.
http://www.universite-toplum.org/text.php3?id=272
Televizyona Kilitlendik! Ntvmsnbc.com.2004. http://www.ntvmsnbc.com/news/.
Warren R. (2005). Parental mediation of children’s television viewing in low
income families, Journal of Communication, 55, 847–863.
Yıldırım, A., Şimşek, H. (2006). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri, Seçkin
Yayıncılık, Ankara.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com