Buradasınız

1869 MAARİF-İ UMUMİYE NİZAMNAMESİ VE ÖĞRETMEN YETİŞTİRME TARİHİMİZDEKİ YERİ

Ordinance of General Education in 1869 and The Place of Educating Teachers in Our History

Journal Name:

Publication Year:

Author Name
Abstract (2. Language): 
The major educational breakthrough of the Tanzimat came with the 1869 “Ordinance of General Education” (Maarif-i Umumiye Nizamnamesi) concived and written by Sadullah Pahsa in response to a diplomatic French note requesting the establishment of a modern lycee. Hence some of the objectives of the reforms to be undertaken were: Compulsary primary education for everybody. Renewal and development of all for program development. Sibyan schools in all villages rural communities. Rushdiya in all township. Idadiya in all cities. Sultaniya in regional capitals. Teachers colleges for men and women in İstanbul. A new university in İstanbul.Maarif-i Umumiye Nizamnamesi has taken up Dârülmuallimîn and Dârülmuallimat separately. Ten items betwen 57 and 67 are concerned with Dârülmuallimîn, Ten items betwen 68 and 78 are concerned with Dârülmuallimat.
Abstract (Original Language): 
Tanzimat Dönemi’nin eğitim tarihine başlıca katkısı Fransızların istekleri göz önüne alınarak Sadullah Paşa tarafından kaleme alınan Maarif-i Umumiye Nizamnamesi’dir. Bu Nizamname ile herkes için zorunlu ilk öğretim, müfredat programlarının geliştirilmesi, tüm köylerde sıbyan okulları, tüm kasabalarda rüşdiye, bütün şehirlerde idadî, başlıca merkezlerde sultani açılması amaçlanmaktaydı. İstanbul’da bir üniversite kurulması, İstanbul’da erkekler ve kadınlar için öğretmen okullarının açılması da Nizamnamenin hedefleri arasındaydı. Nizamname Dârülmuallimîn’i ve Dârülmuallimat’ı ayrı ayrı olarak ele almaktaydı. 57– 67 arası on madde Dârülmuallimîn ile 68 ile 78 arasındaki maddeler ise Dârülmuallimat ile ilgili maddelerdi.
271-283