The Efffect of Intercropping With Different Vegetables «n Yield and Quality of Pepper (Capsicum annuum L. )
Journal Name:
- Gaziosmanpaşa Üniversitesi Ziraat Fakültesi Dergisi
Key Words:
Keywords (Original Language):
Author Name | University of Author | Faculty of Author |
---|---|---|
Abstract (2. Language):
The aim of this study is to determine the fifiects of intercropping with different vegetables on yield and quality of pepper {Capsicum annuum L.) in Tokat ecological conditions. Bris study was earned out in Tokat 1999.11 different vegetable species were used in ihis study. Pepper was used ması-species; sguash, celery root, cucumber, iceberg, onion, parsley, cabbage, broad^bean, bean and pea were used for helper species. The invest yield *ff -pepper was obtained from pepper+hean {0,506 t/da) and •pepper+celery (0.410 ı da) combinations. The liighest yield ofhelper species were squash (5.481 t/da). cabbage (4.005 t/da), parsley (2.739 t/da) and bean (2.733 t/da). Statistical analyses were made orilyimjjEpperspecies. Effects of cambmattians on yield were significant aT5 %3evel.
Bookmark/Search this post with
Abstract (Original Language):
Bıı çalışmanın amacı Tokat ekolojik koşullarında değişik sebzelerle yapılan karışık dikimlerin biberde (Capsicum annuum L.) verim ve kaliteye etkisini belirlemektir. 1999 yılında Tokat'ta yürütülen çalışmada 11 sebze türü kullanılmıştır. Denemede biber ana tür olarak belirlenirken. Kabak. Kök kereviz. Hıyar. Iceberg, Soğan, Maydanoz, Lahana. Bakla. Fasulye ve Bezelye yardımcı türler olarak kullanılmıştır. Biberde en yüksek verim biber+bakla (0.506 t/da), biber+kereviz (0,410 t/da) kombinasyon!arında tespit edilmiştir. Yardımcı tür olarak belirlenenler içerisinde en yüksek verim ise kabakta (5,481 t/da), lahanada (4.005 t/da), maydanozda (2.739 t/da) ve fasulyede (2,733 t/da) belirlenmiştir. Denemede istatistiksel incelemeler sadece biberde yapılmış olup yardımcı türlere ait gözlem somıchıinda yapılmamıştır. Muamelelerin toplam verim üzerine etkileri %5 düzeyinde önemli bulunmuştur.
FULL TEXT (PDF):
- 1
1-5