Girişimcilik Eğitiminin Girişimcilik Eğilimi Üzerindeki Etkisi: Sakarya Üniversitesi İİBF Örneği
Journal Name:
- Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi
Keywords (Original Language):
| Author Name | University of Author | Faculty of Author |
|---|---|---|
Abstract (2. Language):
Entrepreneurship is one of the basic factors that lead in the transition from industrial
society to information society and determine the economical development. It is very important
for a country to create entrepreneurs, who have the dynamism to create economic value for the
country’s progress and development and to adapt to the changing conditions for increasing the
growing trend. In this context education is one of the important factors that bring out the
entrepreneurship potential. The aim of entrepreneurship education is to bring out the person’s
some secret characteristics about entrepreneurship and to make him or her aware of these
characteristics. In this study initially entrepreneurship, characteristics of entrepreneurs and
entrepreneurship education are conceptually examined. Then to determine the factors that affect
the entrepreneurship tendency of business administration students and the relationship between
this tendency and entrepreneurship education qualitative and quantitative research methods are
used. According to the findings of this study education and especially entrepreneurship education
is evaluated as a necessary condition to bring out the entrepreneurship tendency but it is not
sufficient.Abstract (Original Language):
Sanayi toplumundan bilgi toplumuna geçişte öne çıkan ve ekonomik gelişmeyi
belirleyen temel faktörlerden biri girişimciliktir. Bir ülkenin kalkınması ve gelişmesi için
ekonomik değer yaratacak, büyümeye ivme kazandıracak hızla değişen koşullara uyum
sağlayabilme dinamizmine sahip girişimciler yaratabilmesi son derece önemlidir. Bu bağlamda
girişimcilik potansiyelinin ortaya çıkarılmasında en önemli görülen faktörlerden biri eğitimdir.
Girişimcilik eğitiminde amaç bir kişide girişimcilik potansiyeline yönelik olarak gizli kalmış bir
takım özelliklerin ortaya çıkmasını ve farkında olmasını sağlamaktır. Bu çalışmada, öncelikle
kavramsal olarak girişimcilik, girişimcilerin özellikleri ve girişimcilik eğitimi üzerinde durulmuş
ve daha sonra işletme öğrencilerinin girişimcilik eğilimlerini etkileyen faktörleri ve bu eğilimler
ile girişimcilik eğitimi/dersi arasındaki ilişkileri belirlemeye yönelik olarak nicel ve nitel
araştırma yöntemleri kullanılmıştır. Çalışmadan elde edilen bu bulgular doğrultusunda eğitim ve
özel anlamda girişimcilik eğitimi, girişimcilik eğiliminin ortaya çıkmasında gerek şart olmasına
karşılık yeter şart olarak değerlendirilmemektedir.
