Buradasınız

EĞİTİM DÜZEYİ FARKLILIKLARININ GELİR DAĞILIMINA ETKİSİ: TÜRKİYE ÖRNEĞİ

THE EFFECT OF DIFFERENCES IN EDUCATIONAL LEVEL ON INCOME DISTRIBUTION: THE CASE OF TURKEY

Journal Name:

Publication Year:

Keywords (Original Language):

Abstract (2. Language): 
In this paper, the effects of different levels of education on income distribution are investigated - in terms of between and within groups- with generalized entropy decomposition method by employing 2008 Household Budget Survey data. According to the findings, 20.49 per cent of total income inequality result from within-group, but 79.51 per cent of it proceeds from between-group income inequality. It is observed that as the most disturbing effect comes from primary school, it decreases at middle school and primary education levels. The intergroup inequalities of general high schools and vocational high schools are nearly in the same proportion. The income inequality of four years collage graduates is more than that of two years college graduates. This finding might be associated with parameters such as difficulties in the entry into the labor market, different qualifications of demands of labor market and acquired qualification via education, and the wage differentials between private and public sector. The reason that the income inequality of illiterate population within in the group might be the fact that their average income is already low and they work in low skilled jobs.
Abstract (Original Language): 
Bu çalışmada, TÜİK tarafından hazırlanan 2008 Hanehalkı Bütçe Anketi verileri kullanılarak, farklı eğitim seviyelerinin gelir dağılımına etkileri grup içi ve gruplar arası etki açısından genelleştirilmiş entropi ayrıştırma yöntemi ile araştırılmıştır. Sonuçlara göre toplam gelir eşitsizliğinin % 20,51’lik oranı grup içi, % 79,51’lik oranı ise gruplar arası gelir eşitsizliğinden kaynaklanmaktadır. Gelir dağılımını bozucu en yüksek etki ilkokul düzeyinde iken, bu etkinin, ortaokul ve sekiz yıllık ilköğrenim düzeyi için azaldığı görülür. Genel liseler ile meslek liselerinin grup içi eşitsizlikleri hemen hemen aynı orandadır. 4 yıllık yükseköğrenim gören grubun gelir eşitsizliği, 2 yıllık yükseköğrenim mezunlarından fazladır. Bu sonuç, yükseköğrenim mezunlarının işgücü piyasasına girişte yaşadıkları sorunlar, işgücü piyasasının talepleri ile eğitimle edinilen vasıfların farklı niteliklerde oluşu, kamu ve özel sektör arasındaki ücret farklılıklar gibi etkenlerle açıklanabilir. Okuma yazma bilmeyen nüfusun grup içi gelir eşitsizliğinin çok düşük oluşu ise, ortalama geliri zaten düşük bu kesimin, ücret farklılaşmasına neden olabilecek işlerden çok emek yoğun ve vasıf gerektirmeyen işlerde çalışması ile açıklanabilir.

REFERENCES

References: 

AKALIN, Güneri, (2000) Kamu Ekonomisi Akçağ Yayınları, Ankara.
AKÇOMAK, Semih, KASNAKOĞLU, Zehra, (2002). “The
Determinants of Earnings Differentials in Ankara and
Istanbul”. ERC Working Papers in Economics. Ankara.
BREWER, Mike, MURIEL, Alastair, WREN-LEWIS, Liam (2009).
Accounting for Changes in Inequality since 1968:
Decomposition Analyses for Great Britain.
http://sta.geo.useconnect.co.uk/pdf/Accounting%20for%20c
hanges%20in%20inequality.pdf. [Erişim: 30.04.2010]
CAIN J.Salcedo, HASAN Rana, MAGSOMBOL, Rhoda, TANDON
Ajay (2008). “Accounting for Inequality in India: Evidence
from Household Expenditures”. Economic ve Research
Department (ERD) Working Paper Series No:117.
130 Serap Palaz, Özgür ŞENERGİN & Oktay ÖKSÜZLER
Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi (8:2) 2013
Journal of Entrepreneurship and Development
COWELL, Frank A. JENKINS, Stephen Pryse, (1995). “How
Much Ineqality can we Explain? A Methodology and an
Application to the USA”. Economic Journal. Vol:105, pages:
421-430.
DAYIOĞLU, Meltem, KASNAKOĞLU, Zehra, (1997). “Kentsel
Kesimde Kadın ve Erkeklerin İşgücüne Katılımları ve
Kazanç Farklılıkları”, METU Studies in Development. 24/3.
pp:329-361.
DOĞANOĞLU Fatih, GÜLCÜ, Aslan, (2001) “Gelir Eşitsizliği
Ölçümünde Kullanılan Yöntemler”. CÜ. İktisadi ve İdari
Bilimler Dergisi, Cilt 2 (Sayı 1), ss: 47-65
FERRIRA, Francisco, LITCHFIELD, Julie.A., (2001). “The Micro
and Macroeconomics of the Brezilian Income Distribution
During” 1981-1995. Cuadernos de Economía. Vol:38.
N.114.
GREGORIO Jose De., LEE Jong-Wha, (2002). “Education and
Income Inequality: New Evidence from Cross-Country
Data”. Review of Income and Wealth. Series 48 (Number
3), 395-415.
KELLER, Katarina, R.I. (2010). “How Can Education Policy
Improve Income Distribution?: An Empirical Analysis of
Education Stages and Measures on Income Inequality”.
The Journal of Developing Areas - Volume 43 (Number 2),
Spring 2010, pp. 51-77. Web:
KİREN Özlem, ÜÇDOĞRUK Şenay, (2004). “Türkiye’de Cinsiyete
Göre Gelir Farklılığının Ayrıştırma Yöntemiyle
Uygulanması”, 4. İstatistik Günleri Sempozyumu 20-21
Mayıs 2004 Dokuz Eylül Üniversitesi’nde sunuldu, İzmir.
LITCHFIELD, Julie A, (1999). Inequality: Methods and Tools. Web:
http://siteresources.
worldbank.org/INTPGI/Resources/Inequality/litchfie.pdf
[Erişim: 01.06.2010]
ÖKSÜZLER, Oktay, (2007) “Eğitim ve Gelir İlişkisi, Türkiye
Örneği”. 16. İstatistik Araştırma Sempozyumu Bildiriler
Kitabı, Sosyo-Ekonomik Gelişme ve İstatistik. (TÜİK).
Türkiye İstatistik Kurumu.
Eğitim Düzeyi Farklılıklarının Gelir Dağılımına Etkisi: Türkiye Örneği 131
Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi (8:2) 2013
Journal of Entrepreneurship and Development
ÖKSÜZLER, Oktay, (2008). Does Education Pay off in Turkey? An
Ordered Logit Approach. The Empirical Economics Letters,
7(2), 213-221.
ÖZCAN, Yusuf, ÜÇDOĞRUK, Şenay, METİN-ÖZCAN, Kıvılcım,
(2003). “Wage Differences by Gender, Wage and Self-
Employment in Urban Turkey”. Journal of Economic
Cooperation (JEC), Vol. 24(1): 1-24.
RODRIQUEZ-POSE, Anders, TSELIOS, Vassilis, (2008). “
Education and Income Inequality in the Regions of the
Europan Union”, Journal of Regional Science. Vol:4
(Issue:3), pp.411-437. ]
SARI, Ramazan. (2003). “Gelir Dağılımında Eğitim Faktörü:
Kentsel Bazda Bir Örnek”. Ankara Üniversitesi Siyasal
Bilgiler Fakültesi Dergisi. Cilt 58 (Sayı:2), ss:177-189
STIGLIZT, Joseph E. (2002) Kürselleşme: Büyük Hayal Kırıklığı.
Plan B yayınları.
SAHOTA G. (1978). "Theories of Personal Income Distribution: A
Survey", Journal of Economic Literature, 16(1), ss.1 -55.
TANSEL, Aysit., BİRCAN, Fatma (2004). “Private Tutoring
Expenditures in Turkey”, 2004 Mart, Turkish Assocation
Discussion Paper, 2004/13
ÜNAL, Işıl. (1992). “Eğitim ve Gelir İlişkisi”. A.Ü. Eğitim Bilimleri
Fakültesi Dergisi, Cilt: 25 (Sayı: 1-2)., ss: 113-129.
YANG, Jun.. XIAO, Huang., XIAYU, Li, (2009). “Educational
Inequality and Income Inequality: An empirical study
China”, Frontiers of Education in China. Vol.4, N.3., pp:
413-434.

Thank you for copying data from http://www.arastirmax.com